李慧是北京一所中学的数学老师。拥有20多年教学经验的她，最近两年，正在用一种特殊的方式备课。“在电子教学的试验课堂上，学生们上课人手一台平板，我们的教材也必须是电子的。但是，电子教材并不费时，用‘睿课堂’的平台做的电子教材和PPT难度差不多。”
“睿课堂”是由NEC-AS（日电软件卓越有限公司）推出的一款基于互联网技术和云平台的智慧教育产品，是对传统教学方式的一种变革。
“以往上课老师在台上讲的津津有味，但是台下的学生却显得兴趣索然。有时甚至开起了小差，‘睿课堂’可以帮老师解决上述的烦恼。”睿课堂的系统开发总监陶文中说。
在采用睿课堂产品的教室，从老师到学生人手都有一个平板电脑，通过无线热点连接起来，提前制作好的课件可以显示在每个学生的屏幕上，课程进度由老师来主导，老师可以在自己的平板电脑上看到每一个学生是否在线。如果学生开小差退出了课程，则他的头像将变灰。如果老师注意到有个学生正昏昏欲睡，则可以在自己的平板电脑向他发起一个震动，提示他“嘿！别走神，我已经注意到你了”。
“这并不是主要的，半年来教学质量提高才是最让我开心的。”李慧说。“通过电子教学，随堂检测时，一道题学生做完后点击提交，我就可以瞬间看到这道题有多少同学做错，从而了解他们的掌握情况，然后再决定哪些是要反复强调的知识点。这种教学方法大大提高了课堂效率。”
陶文中表示，现在NEC的云平台还是学校范围内规模较小的云，部署时也是利用学校现有的局域网和服务器。要想实现真正意义上动态调配资源、对用户透明的云平台，技术并不难，关键需要政府、学校、企业、家长各方转变教育观念，通力合作，资源共享。目前许多地方都正在筹划打造这样的区域云平台，积极响应教育部“十二五”期间提出的核心目标与标志工程——“三通两平台”，即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通和建设教育资源公共服务平台以及教育管理公共服务平台的建设。
本报记者 王博
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