青阳

　　从前听说青阳是指春天，但我觉得它至少应该还有“春日暖阳”之意。也许是因为它总让我想起曾遇到的那个煦意融融的人——花姐。

　　大概一年前，那时我还在原来的班级，听闻班上又要换英语老师，心中有些不情愿——在一年之内换三个英语老师，任谁都会这样想吧。

　　上课铃还没响，那位传说中的“年级副组长”陈老师就走进了教室。她烫着一头棕黑色的卷发，戴着一副金属边框的眼镜，穿着一件民族印花风格的夏衣，踩着一双高跟鞋，就这么风风火火地踏进我的生活，也叩开了我的心门。

　　她上的第一堂课并不是讲英语试卷，这让因英语成绩不理想而垂头丧气的同学们都舒了一口气。“我是自愿申请来教你们的，听说你们的士气有些低落，有些孩子甚至开始自卑。希望我能让你们振作起来，让2班成为最棒的班级，好不好？”她笑着，如少女般朝气蓬勃。只听得全班一声整齐的呼号：“好！”——是希望，是认可，更是承诺。

　　从此，花姐成了2班的副班主任。《论语》中说“为政以德，譬如北辰”，花姐却是比北斗星更为温暖耀眼却不灼热刺目的存在。她喜欢热情的拥抱，喜欢清脆的击掌，喜欢感染人心的言语。尽管她讲到兴头上会挤占课余时间，让人进退两难：是如厕还是继续听课，这真是个难题；尽管她会布置数量夸张的作业，使得那些想偷懒的人需要费尽心思找借口；尽管她的宁乡口音让人发笑，那句“every student（特）”至今犹在耳边——我们仍如众星捧月般围绕在她身旁。

　　现在回想起来，更加生动鲜明的记忆是她认真看着我，鼓励我的话语：“琪畅哪，这次干得不错，下次要更加油！”

　　后来突然听闻她生病了，是太过劳累所致。同学们的心中满溢愧疚与担忧，若当时能更乖巧听话、努力上进就好了，让她少操些心。若她需要退出教学一线而静养，失去了这青阳的“行星们”该有多黯淡！

　　所幸现在花姐又重新发出“我又燃烧起来了！”的讯号，以更和煦的方式照亮她的“行星们”。目光相汇时，她身上的活力仍是指引前路的灯塔：我必须以更高效的方式吸收她送来的光与热，突破当下的小星系，到更浩瀚广阔的宇宙去游历，再像她那样，成为一轮春日暖阳。

　　那万丈青阳，永耀我心！

　　文/湖南师范大学附属中学高1302班 肖琪畅