少给孩子买点玩具！

　　就在几年前，在复活节的找彩蛋活动中，孩子们还只能在花园中找到染色的煮鸡蛋和兔子形状的巧克力，幸运的话可能还会得到大约等价于一张广播剧CD的小礼物。而在如今一些家庭，孩子们的复活节愿望清单列得老长。为了渡过难捱的节日等候期，一些公司也推出了复活节日历。当最后一扇小门打开，复活节兔子跳出时，可爱的小朋友们收到的礼物多得连一个收纳箱都不够装。复活节兔子成为“春日圣诞老人”或是“二号圣诞老人”，为德国玩具交易商们创收年销售额的约10%——大概3000万欧元。

　　科学研究证明，玩具数量过多会给孩子的成长带来损害，满是玩具的儿童房会限制孩子的创造力，还会对其情绪产生不利影响。

　　德国玩具工业协会经理乌尔里希·布罗拜尔表示，这种现象的流行也部分归因于孩子的祖父母。如今在很多家庭，他们已经超过父母，成为了孩子最重要的“送礼人”。他们的礼物可能是蹦床、自行车或攀援架，因为“复活节嘛，就是和户外活动特别搭呀！”除了复活节和圣诞节，生日、命名日和毕业日也都是送礼的绝佳理由。“今天表现得这么好啊？那当然也要给你买个礼物奖励一下啦！”

　　这样，就连非常年幼的孩子拥有的玩具数量都会让人苦恼该如何收纳。它们塞满了架子，撑开了柜门，或是被丢得满屋都是。据英国一项研究，每个孩子拥有的玩具数量平均为238个。德国儿童房的样子可能也差不多。

　　然而问题是：那个男孩真的需要这一切吗？拥有那么多玩具的那个女孩就会更快乐吗？

　　|“少即是多”原则 |

　　科学研究证明，玩具数量过多会给孩子的成长带来损害，满是玩具的儿童房会限制孩子的创造力，还会对其情绪产生不利影响。“父母将大量玩具收入地下室，或是带到跳蚤市场上出售，从多方面来看都是理智的选择。”柏林游戏研究所所长彦斯·荣格说。

　　不久前，汉堡圣格奥尔格新教幼儿园的老师们就孩子们对玩偶和球的需求进行了大规模的测试。孩子们放学回家之后，他们将游戏室里的所有玩具都收入箱子和袋子中，也包括那些非常有教育意义的玩具，比如拼图和积木。为了不让孩子们感到教室太过空旷，他们放置了一些纸箱和旧布，希望孩子们能用此搭小棚子。

　　第二天，当来上学的孩子们没有看到木质轨道、儿童厨房、积木和球时，会作何反应呢？他们会不会高声哭喊，甚至可能破坏那些替代的玩具呢？“他们并没有这样做。”50岁的松雅·内特恩说。

　　在“玩具斋戒期”开始约三周之后，主管前来对这所共约75名孩子的幼儿园进行视察。在一间游戏室中，八个孩子坐在一张桌子旁讲故事，一个男孩和一个女孩正在室内攀援架上和一条想象中的龙战斗。

　　然后，这位主管踏进“婴幼儿房”，里面那些1～3岁年龄段的孩子对被撤走玩具表现得尤为冷静。“很多孩子根本没有注意到突然之间所有玩具都消失了。”一个正在为孩子们削苹果的女教师说。

　　教育專家梅林格尔在一家玩具店里：“这肯定是属于小女孩的区域。”

　　这种淡然并不令人吃惊，因为对于三岁以下的孩子来说，并没有真正意义上的玩具：对他们来说，一切都是玩具，日常生活中的一切用品都可以拿来玩。尽管如此还要为他们购买玩具的最重要（而且可能是唯一）原因在于，经过精心设计的玩具能够确保孩子们在玩耍时的安全性。如果他们玩餐具，可能会戳伤自己或他人的眼睛，而如果是适龄的玩具刀叉则不会出现这样的后果。

　　但是令人吃惊的是，“有时超级热爱反抗”的3～6岁年龄组也很容易就接受了这一改变。虽然有些小小的抱怨，但是他们很快就开始将兴趣转移到了纸盒上，并用之建了一艘“巡洋舰”——这是一个小男孩骄傲地宣称的。“孩子们的想象力十分丰富，”内特恩说，“而且他们的情绪问题也得到了改善。”当然，他们也会为争夺纸筒而吵架，但是比起某个闪光的玩具，他们更愿意选择让步。

　　玩具应起到激励作用，应是孩子们所渴求和珍视的。

　　几天前，一个孩子找到一只死蜜蜂，决定为它举办一场体面的葬礼。其他孩子表示赞同，他们一起建起了一座坟堆。整个葬礼流程可谓经过了深思熟虑，而且基调十分悲伤，持续了半个小时。

　　幼儿园园长很肯定，如果箱子里装的是普通的玩具铲子和挖掘机，就根本不会有人想到要举行这样一场仪式。但是复活节过后，这些收好的玩具又被拿出来放在架子上了，至少大部分都是。内特恩说，这样的变化对孩子们十分有益——他们学习练习放弃，“打破常规行为模式”。

　　“少即是多”原则的支持者们不仅可以立足于幼儿园的经验，还可以依据一些科学研究。就在不久前，美国俄亥俄州托莱多大学的研究者们在一个房间里放上很多玩具，另一个房间则只放很少的玩具，然后分别让36个孩子进入两个房间。他们得出了和之前的研究者一样的结论：在玩具更少的房间中，孩子们在玩耍的过程中专注力和创造性都更高。

　　几年前，巴伐利亚州进行了一项极其极端的试验。该试验最初在彭茨贝格的一家幼儿园中进行，和在汉堡不同，那里的孩子甚至不被给予画笔和手工制作的材料，教室里只有家具。觉得教室里没意思的孩子，可以去花园收集矮人玩偶、橡子或其他动植物来做手工。

　　这项试验持续了三个月，目的是让孩子们更多地和同伴玩耍，而不是独自玩玩具。在此过程中，孩子的社交和语言能力都能得到锻炼。有人认为，戒断玩具就像一种预防成瘾症的“疫苗”，但其有效性未得到证实。一些科学家严厉谴责这个项目，认为它毫无意义。他们批评道，如此长时间地戒断玩具并不值得推荐。

　　的确有几个孩子总在抱怨无聊，但是教育专家们觉得这根本没有那么糟糕，因为孩子必须学习如何忍受无聊，毕竟他们长大后也不会总有人带领他们消遣。

　　柏林一所高校的教授荣格建议只在房间里留5～7个玩具，把其余的都收起来，之后定期换一批玩具拿出来。这能不断创造“新的刺激”，有助于避免注意力持续被转移。作为家长，应该敏感地认识到孩子不同的发育阶段，观察他们玩玩具的方式。“玩具应起到激励作用，应是孩子们所渴求和珍视的。”荣格说。如果玩具太多，孩子们的态度就会截然不同。

　　奥格斯堡教育专家福尔克·梅林格尔也认为，玩具短缺的状态能给孩子带来好处，但其实并非所有孩子都会对满屋玩具作出反应。有些孩子即使是在全是玩具的房间也能很好地集中注意力，有些孩子却看到这种状况就会“头昏脑胀”。

　　此外，这位玩具研究者表示，最重要的不只是数量，还有“正确的玩具组合”，尤其是对学龄前儿童来说更是如此。如果总是给小朋友购买新的小汽车，却从不买大家可以一起玩的拼图或记忆配对玩具，就是“完全错误的”。

　　梅林格尔认为，比起玩具数量，更应该强调玩具质量。有些玩具无疑非常优秀，要求孩子富有创造性，能帮助他们更好地适应社会。但实际上，市场上也充斥着很多垃圾玩具，而且，一些父母太容易被引导去购买那些符合他们个人喜好和世界观的玩具。

　　| 玩具的男孩和女孩版本 |

　　在复活节前的这个傍晚，梅林格尔出现在德国一家大型玩具店中，顾客人数不少。一进店，他就踏入了一个满是仙女、独角兽、小马和公主的粉色闪光世界，那些长相甜美的公主有着大大的眼睛。“这肯定是属于小女孩的区域。”梅林格尔说。

　　逛这个总面积大于3500平米的商店，就如同踏上一次50年代之旅，那时父亲是家里唯一的经济来源，母亲则负责做饭、清洁和照顾孩子。在模拟工作的各類玩具包装上几乎无一例外都是男孩，而儿童厨房玩具的包装上基本都是女孩，比如男孩坐在一盘塑料牛排前等着开饭，而女孩正在准备蔬菜。甚至对于拼图、拼插和摇鼓游戏，很多生产商都会严格地区分出男孩和女孩版本。

　　而这也是研究者和教育专家们所担忧的：不仅孩子们的玩具数量之多前所未有，玩具市场的性别划分程度也是史无前例。在玩玩具的过程中，德国孩子被粗暴地灌输以性别角色和成长方向等信息。

　　这并不意味着玩具公司试图竭尽全力重建陈旧的世界观，只能说推动这个行业向前发展的是经济目标，而性别的区分促进了销售——自2007年以来，性别特征明显的玩具的销售额增长了45%。相反，中性的玩具就没那么受顾客欢迎。梅林格尔说，在上世纪70年代的女权运动高峰时期，生产商将相关理念体现在玩具上，然而销量遭遇了滑铁卢。

　　目前，有些玩具根本就不再有中性的版本了，导致顾客根本没有选择。“但也有很多父母和祖父母认为玩具和衣服一样，就应该按性别推出不同版本。”梅林格尔走过一个满是自行车配件的架子时说。一对夫妻站在那里讨论哪个车铃和一辆女孩的自行车更搭。骑士图案的？绝对不行。最好是上面有小花或是小马的。

　　梅林格尔对“男孩和女孩的玩具”这个主题进行了深入研究，也长期研究了相关文献。他可以确定，绝对没有一个基因会让女孩更渴望拥有童话中的城堡，男孩则更喜欢有梅赛德斯标志的黑色玩具小车。最多是激素会对男孩和女孩玩玩具的方式产生很小的影响。“让他们接近自己的角色形象的，主要是孩子们生长的环境以及对他们的相应期望。”他说。

　　很多女孩从一出生就被闪光和粉色的东西所围绕，男孩则是塑料恐龙和深色的东西。研究表明，一些孩子甚至早在九个月大时就已经能够辨认出一个玩具是属于哪种性别的。

　　汉堡圣格奥格新教幼儿园的孩子们：当玩具突然消失……

　　因此，当梅林格尔不久前带着一个巨大的医院模拟玩具来到奥格斯堡的几个幼儿园让孩子们玩，却看到男孩们几乎总是拿着救护车模拟发出车辆呼啸而过的声音，女孩则更多地承担起了“护理的工作”时，并没有感到吃惊。但实际上，女孩在玩耍时的选择比男孩要多。梅林格尔发现，比起女孩，男孩被教育工作者和家长逼迫要求符合其性别角色的程度要更严重。如果小雅各布玩芭比娃娃，就会被认为“有不好的发育趋势”，而如果小凯瑟琳拿起了机械组装类积木，就有可能得到褒奖。

　　梅林格尔说，性别指向型玩具究竟会对人格发展产生多大的影响，“只是非常有限地”得到了估计，还必须更好地得到研究。但也有人认为，影响孩子职业选择等人生决策的，还有比儿童房的布置更加重要的其他因素。

　　这位定期和来自世界各地的游戏研究专家进行交流的研究者对这件事的看法相对理智。“给一个男孩买个工具箱，这件事本身并没有错。”他说，“但是给他买个洋娃娃小推车，也没什么不好。”重要的是，父母和祖父母们在踏入一家玩具店时要多加思考，而且别忘了，他们手边就有一个比他们以往所买都更加珍贵的礼物，一个能让小朋友真正感到快乐的礼物：蹲在孩子面前，花时间和他们一起玩耍。

　　[译自德国《明镜周刊》]