更新理念 优化课堂 准确示范 巧设游戏——小学体育课堂教学初探

　　【摘要】现如今，小学体育课堂教学受到了广泛的关注，教师在进行小学体育课程教学时，需要充分考虑学生的实际情况，制定出有效的教学方案，基于核心素养这一视角下，开展具有针对性的体育教学活动，让学生能够积极主动地参与到其中，从而达到提升学生身体素质的目的，锻炼学生的意志力的同时也要懂得与同学相互合作，团结一致，让学生意识到体育锻炼对自身成长的重要性，为学生德智体美全面地发展打下坚实的基础。本文主要从当前小学体育课堂教学所存在的缺陷这一角度出发，对小学体育课堂教学进行探究，希望能够为今后进行相应的研究提供参考价值。

　　引言：

　　通常来讲，对学生进行体育课程教学不仅能够锻炼学生的身体素质，而且还可以使得学生的意志力有所提高，对于正处于小学阶段的学生来讲，学习相应的体育课程能够帮助其从小就养成锻炼身体的好习惯。在当今时代明确要求了学生要德智体美全面发展，并且要逐步培养学生的核心素养，即学生在其校园生活以及社会生活的成长过程当中通过自身的经历逐渐形成的品格和能力，而在小学体育教学过程当中，我们如果能够在一定程度上实现核心素养的培养和小学体育教学的有效结合，有利于小学生身心健康的发展，而且还能够提升小学体育教学的有效性。因此，小学体育教师应当创新当前的教学理念，优化课堂教学模式，要做好准确的示范，通过设置相应的游戏来让学生处于欢快愉悦的学习氛围当中，最终实现小学体育课堂教学效率的提升。

　　一、当前小学体育课堂教学所存在的缺陷

　　在小学体育教师开展教学活动的时候，还存在着一些需要不断完善的地方，比如说，小学体育课程的教学模式过于单一，仍旧沿用着传统的教学模式，并且由于受到了应试教育等因素的影响，有很大一部分的学校往往只会关注学生最终的考试成绩，而忽视了对学生体育课程的教学，同时有的体育老师在进行课程教学的时候，只是对课本内容进行简单地讲解，这样学生可能会感到枯燥乏味，不重视对体育课程理论知识的学习，甚至是在体育课堂上做其他学科的作业，这会在一定程度上对学生学习体育课程造成相应的影响。此外，教师在课堂上与学生的互动较少，尤其是在课外体育教学的时候，有的小学体育教师往往只会布置相应的任务给学生，然后让学生自由活动，教师就在一旁休息，缺少与学生的互动交流，而有的不自觉的学生也不会进行体育锻炼，就在另一旁聊天，使得学生对体育锻炼的积极性有所下降。

　　二、小学体育课堂教学的策略探究

　　（一）更新理念，优化课堂

　　小学体育教师要想使课堂教学变得更加有效，更新传统的教学理念，优化课堂教学模式是具有十分重大的实践意义的，学校应当重视小学体育课程的教学，需要投入资金配置先进的体育教学资源，引进高层次教育人才，比如说当在进行体育动作教学的时候，教师可以利用相应的多媒体技术来进行分解教学，让学生一步一步地领悟到动作的关键点，并不断地进行思考与探索，对体育课程的学习产生更加浓厚的兴趣，从而使得小学体育课堂教学的效率能够有所提升。同时，小学体育教师还需要开展多元化的教学模式，根据学生的实际情况制定出合理的教学方案，并且多安排一些学生感兴趣的教学活动，从而让学生能够积极地参加到课堂教学活动当中去。

　　（二）准确示范，巧设游戏

　　当小学体育教师在传授动作要领的时候，必须要先对学生们进行动作示范，并且要保证一定的规范性，以最规范、严格的动作演示，为学生学习提供了学习和模仿的目标，使学生能正确了解和把握动作要求，更加迅速地掌握动作要领。在进行教学的过程当中，教师还需要与学生进行互动交流，以此来营造出一种轻松愉悦的学习氛围。除此之外，还可以开展游戏化教学活动，比如可以进行拔河、打篮球、老鹰捉小鸡等游戏活动，以此来增加小学体育课堂教学的趣味性，让学生能够积极主动参与到教学活动当中去，不仅提升了学生的身体素质，而且还让学生拥有更多的游戏体验。

　　三、结束语

　　从一定程度上来讲，核心素养的培养，其能够在一定程度上体现在学生德智体美的发展，对于正处于小学阶段的学生来说，小学生能够实现德智体美的发展是离不开小学体育课程教学的，这是因为开展小学体育课程教学能够使得学生们的身体素质有所提升，从而可以健康地成长。小学体育老师要认识到核心素养并不是很快就能够形成的，而是通过小学生在体育课堂中的学习和做游戏逐渐培养出来的，因此老师在上课之前就要做好备课的准备，在设计游戏和活动环节要考虑这些活动和游戏能够让学生获得什么，有目标性地进行教学才能更好地培养学生的核心素养。在核心素养的背景之下，能够从学生的兴趣出发，进一步地提升小学体育课堂教学的有效性。

　　参考文献

　　[1]陈新霞.基于游戏视角下小学体育课堂教学效果的实践探索[J].田径,2020(09):8-9.

　　[2]胡静静.翻转课堂在小学体育与健康课教学中的应用——以东绛第二实验小学花样跳绳教学为例[J].当代体育科技,2020,10(23):131-134.

关注读览天下微信， 100万篇深度好文， 等你来看……