如何提高高中语文课堂教学的有效性

　　龙晓丹

　　（云南省曲靖市民族中学 655331）

　　【摘要】本文研究的主要目的是如何提高高中语文课堂教学的有效性，通过提出一些相应的策略来提升当前高中语文教育教学的质量，进而推动我国教育事业的创新发展。此次研究选用的是文献研究法，通过对相应文献的查找，为文章的分析提供一些理论基础。有效的高中语文教学不仅可以提高学生的语文素养，而且还可以提升学生的语言表达能力，但从目前的状况来看，高中语文教学还存在着一些不足之处，本文对语文教学课堂中存在的问题提出相关策略，以期能够达到提高学生整个语文教学水平以及教学质量的目标。

　　【关键词】高中语文；课堂教学；有效性

　　中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1003-7667（2021）04-017-01

　　引言：随着我国教育事业的不断发展与创新，语文教学成为教师着重关注的焦点。语文作为高中教学中的主要学科之一，在一定程度上影响着学生的成长与发展。因此，教师应该注重高中语文教学的质量，通过学生的实际情况与个性特点设计合理有效的教学方案，能够有效的提高学生自主学习能力以及综合素养的提升，从而促进学生的全面发展。

　　一、高中语文教学存在的不足之处

　　（一）应试教育对语文教学的影响

　　高中教育是学生非常重要以及紧张的关键时期。高中生面临即将到来的高考，把所有的时间主要集中在学习上。高中教师在语文教学的过程中，将解题技巧与练习训练作为主要学习手段，并没有对教材内容进行分析与总结，忽略了教材对教学的促进作用，在一定程度上降低了教学效率；从现实角度出发可发现，大部分学校在实践教学活动的过程中，过于注重学生的考试成绩，忽略了学生在学习能力方面的是否有所提升，导致高中语文教学无法融入教育教学的发展，大大降低了学生对学习的兴趣，从而影响整个班级的教学水平。由于受应试教育的影响，高中语文教学中就会出现一些弊端，而这些弊端正是限制高中语文教学发展的重要因素。

　　（二）传统教学模式的影响

　　传统的教学方式已经无法满足当代高中生的心理需求，在高中语文教学的过程中，教师设计的教学方案枯燥而又单一，使学生在课堂上提不起精神，无法进入学习状态中。大部分的教师还是采用传统的教学方式，授课方式缺乏生动性与幽默性，无法激发学生的学习兴趣。此外，教师只是一味的将语文答题技巧与理念知识传授给学生，并没有与学生进行有效的沟通与交流，课堂氛围没有任何的生机与活力，导致学生参与实践活动的积极性逐渐降低。从现实角度出发可发现，大部分学生会因为高考的压力，使其减少语文学习动力，因此教师需要改变教学方式，致力于丰富的教学方法，让课堂的氛围充满活力与生机，并通过有趣的实践活动与创造良好氛围得方式激发学生的学习兴趣，从而有效的激发高中生的学习兴趣，促进学生的全面发展。

　　二、提高语文教学有效性的具体策略

　　（一）激发学生学习兴趣

　　在小学高年级语文阅读教学过程中，激发学生的学习兴趣是首要前提。俗话说，兴趣是学生学习的启蒙老师，教课伊始，老师可以通过利用多媒体技术吸引学生的注意力，把学生带进相应的情境当中去，让他们兴致勃勃的期待接下来的学习，并引导学生进行学习。从现实角度出发可发现，在多媒体技术的帮助下，不仅可以调动学生的的学习兴趣，而且还可以培养学生自主学习的能力，从而帮助学生了解各个方面的知识以及积累经验[1]。另一方面，教材上的内容具有局限性，所含的知识量已经无法满足现代学生的求知欲，因此教师应从多个角度，多个方面做好向课外延伸拓展工作，以此来提高学生学习语文的兴趣。

　　（二）提高学生自主性

　　教师需营造一个和谐融洽的学习气氛，让学生的自主学习可以沉浸在宽松愉悦的氛围中，这样不仅减轻了学生的压力，也可以使其能够主动的去探究，轻松的去理解与自主的获得知识，从而使师生之间可以更好的进行交流与互动。在教学过程中，教师还需要以学生为主体，帮助学生制定合理的学习目标，指导学生形成良好的学习习惯，创造丰富的教学环境，激发学生的学习兴趣，帮助学生掌握更多的学习策略。除此之外，教师应与学生建立良好的师生关系，通过与学生面对面的沟通以及耐心的指导，该点能够拉近教师与学生之间的距离。

　　（三）充分发挥多媒体技术的作用

　　多媒体高新技术的运用是广大教师非常受欢迎的教学模式，同时也是高中语文教学模式中的教学手段之一。他的有效应用不仅可以帮助学生加深对语文教学的理解与认知，而且还可以让学生更加全面的学习语文专业知识，从而为学生提供一个具有趣味性教学环境[2]。在高中语文教学中，教师可以利用先进的多媒体设备将教学素材制作成动画的形式展在学生面前，吸引学生的注意力，使语文教学内容具有丰富性，从而激发学生学习语文的兴趣。在一定程度上提高了学生的审美能力以及探究学习能力，为学生长期稳定发展提供一个基础保障。

　　结论：通过文章的分析和研究得知，提高高中语文教学的有效性是推动我国素质教育的需要，同时也是促进学生长期稳定发展的需要。有效的语文教学不仅可以帮助学生树立正确的价值观、人生观以及世界观，而且还可以为我国培养全能型的人才。注重对高中生的语文素养的培养才能更好的提升其自身的综合素质，这对新时期高中教育教学的改革与创新具有重要的意义。在我国教育事业不断发展下，将会出现多样化的教学法和更为有效的教学模式，为学生的发展奠定良好的基础。

　　参考文献：

　　[1]浦梅之.浅谈提高高中语文课堂教学有效性的策略研究[J].智力,2020，12(32):92-93.

　　[2]罗胜业.浅谈如何提高高中语文课堂教学有效性[J].课程教育研究,2019,36(47):55.