关注留守儿童，着力家校共育

　　赵　强

　　（四川省广元市昭化区太公镇小学　６２８０２４）

　　【中图分类号】Ｇ６２６　　　【文献标识码】Ａ　　　【文章编号】１００６－８６４６（２０２４）０８－００１２－０２

　　在农村，由于大量青壮年的外出务工，导致留守儿童的数量居高不下。在家陪伴照料孩子的大多是年迈的老人，由于精力有限，绝大多数又没有多少文化，在家只能照顾孩子的吃、穿生活，至于家庭教育则存在很大的缺陷，和学校教育严重脱节。很多孩子回家后沉迷于手机、电视，懒惰、厌学，不爱完成家庭作业的比比皆是，学习自觉性差，思想涣散，性格叛逆，这些现象较为普遍，甚至心理健康出现不良状况。针对这样一些问题，进一步加强家校共育势在必行。怎么才能让家庭教育和学校教育有机结合起来，达到家校共育的目的？为此，本人有以下几点思考。

　　１国家政府助力，减少留守儿童。

　　农村青壮年劳动力之所以大量外出，是因为绝大多数农村所处地域条件差，资源贫乏，没有厂矿企业，就业岗位极少，而几乎所有青壮年承担着养家糊口的责任，他们不得不离开父母和儿女，外出到沿海等一些大城市务工，造成了较为普遍的老人和儿童留守现象。要解决这样一些问题，还得靠国家出台政策，当地政府助力，创造条件，解决就业渠道，落实就业岗位，大幅度提升粮食和畜禽价格，让人们立足家乡也能解决养家糊口，老人赡养，子女教育的问题，从而切实有效消除导致留守儿童产生的根本原因。

　　２强化宣传，营造氛围，让家长回归。

　　青少年关系到国家的未来，国家相关部门，各级政府应加大宣传力度，营造浓厚氛围，甚至可以通过法律法规强化认识。让人们为了孩子的成长自觉返乡，不能只考虑眼前利益，更要清醒地认识到孩子健康成长和教育问题才是根本问题，陪伴是关键，对孩子的爱不能缺失，从小对孩子的严格教育更是大事，回到孩子身边，刻不容缓。

　　３开办家长培训学校，为家长导航。

　　一直以来，农村教育与城市教育存在很大的悬殊，除了城市环境氛围好，办学条件优外，家长的陪伴重视也是一个关键因素，城里孩子的家长在孩子身边，陪伴较多，同时，对孩子的教育十分重视，时刻关注孩子的健康成长，良好行为习惯、学习习惯的养成，把孩子培养成才是每个家长的强烈愿望。相比之下，农村孩子的家长平时对孩子过问少之又少，而关心更多的是孩子期末考试的分数，对孩子平时在校各方面表现，如学习、行为习惯、思想品德等方面则很少过问，俨然甩手掌柜，抱着一种顺其自然的态度。因此，开办家长培训学校，首先让家长从内心深处改变思想认识，并引起高度重视，让每个家长认识到，只有从小对孩子通过悉心教育和培养，才能实现望子成龙、望女成凤的美好梦想，也算是为社会培养有用人才尽了自己的一份责任。其次，定时和不定时开展形式多样的线上线下的培训活动，解决家庭教育中遇到的一些热点问题，为家长答疑解难，指点迷津，明确导向。让家长个个成为家庭教育行家。

　　４家校联姻，实现共育。

　　为了实现把孩子培养成才的共同目标，家长应积极行动起来，变被动为主动，时刻关注孩子成长，做到耐心、细心，尽心。走进学校，近距离关注孩子的学习。以电话、微信等方式和老师经常保持联系，多沟通，多交流，对孩子在学校各方面的表现要做到心中有数。老师也要通过家访等形式对孩子在家的表现进行了解，实现家长走进学校，老师走进家庭，学校家庭拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，做到家校教育无盲区。发现问题，对症下药，共同细心教育引导，努力把每一个孩子培养成对国家，对社会有用的人。

　　百年大计，教育为本。愿家校共育之花在农村这片广阔的土地上绽放出一道亮丽的风景。

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