如何教孩子自我保护

　　我儿子吴牧天15岁时发生了一件危险的事。那是一个周末傍晚，他和两个同学买好圣诞节班级表演的道具走出商场，同学带着道具回学校了，他则准备打车回家。这时，一个高大的青年走过来，笑嘻嘻地叫住他：“同学你好！你是麓山国际学校的吧？”

　　牧天穿着校服，别人认出也不奇怪。那人就向牧天打听一些学校的情况。两人一边走一边说话。牧天去打车，那人就对牧天说：“这个地方很难打到车，不过前面有个小巷子，穿过去就好打车了。”牧天此时归心似箭，加上刮着寒风，就跟他去了。

　　小巷深处基本看不到一个人。这时牧天突然警觉起来，想往回走。但为时已晚，他感到后背被尖锐的利器抵住了，同时，听到那个人恶狠狠地说：“老实点儿跟我走，不然有你好受！”

　　牧天大吃一惊：真没有想到，只有在电视中看到的绑架事件，竟然发生在自己身上。牧天顿时吓得双腿发软，又十分后悔：后悔没有听父母和老师的安全教育。

　　此时，他突然想起妈妈经常对自己讲的一句话：“不管遇到什么情况，第一时间要冷静！”接着，他又想起爸爸教导的一句话：“要管好事情，先管好心情。”于是，他深呼吸一口气，强迫自己镇静下来。之后，他的脑袋开始飞速运转，闪过3套方案：第一，硬拼？对方比他高出半个头，自己绝对不是他的对手。第二，大声呼救？说不定挨一刀。第三，跟他走下去？后果不堪设想。

　　于是他决定：稳住歹徒，让他认为自己不会逃走，再想办法。走出那条小巷，他看见了一家饭馆，里面有不少人在吃饭。牧天突然计上心来，他佯装乖乖配合，让歹徒放松了警惕。在靠近饭馆的一刹那，牧天猛地一弯腰，箭一样冲进饭馆，然后啪啪啪将服务员手中的两盘菜打翻在地。服务员尖叫起来，饭店里所有人的目光都被他吸引过来。但他还嫌不够，见旁边桌子上放着两摞碗碟，又都掀翻在地。这样一来，饭馆工作人员能放过他吗？他们立即将这个“破坏分子”围住并抓到后面的经理室。

　　外面的歹徒一看这情况，知道自己不可能得逞了，灰溜溜地离开。这时，牧天才长嘘了口气，然后向经理和工作人员作了解释。大家不仅对牧天表示理解，还竖起了大拇指。随后，牧天报了警，打电话叫妈妈来帮自己赔偿饭馆的损失。

　　牧天的故事给父母与孩子提供了哪些值得借鉴的经验呢？

　　风险防不胜防，时时处处要小心。谁能想到在大商场边上会发生绑架案？其实，这里有孩子想不到的地方：首先，孩子平时引以为骄傲的校服，恰恰让他成为被盯上的对象；其二，在大商场与孩子打招呼，孩子很难对他提防。牧天就是这样一步一步放松警惕、陷入危机。所以，父母就一定要教育好孩子：时时处处要小心。

　　培养“结果思维”——“冷静是最好的护身符”。牧天在处理这事时，开始也慌乱，为什么能很快冷静下来呢？这与我对他进行的教育有关。在牧天的成长过程中，我注重培养孩子的结果思维——选择怎样的方式会有怎样的结果，让孩子学会选择，让他懂得“选择决定命运”。事实证明，这样的思考，确保了他在遭遇危险时没有盲目行动。

　　学会“找方法的方法”。无论是在家庭还是在学校，人们教育孩子最大的问题之一，就是讲大道理太多，讲方法太少。在牧天成长过程中，我们很重视让他掌握“找方法的方法”，总结起来就是三大要点——总有更多的方法；总有更好的方法；总有最好的方法。这样打开思路，他就能想出很多种方法，并通过作比较，选出最好的方法来。

　　替孩子等于害孩子。正因为我们在牧天小时候就培养他的自觉负责精神和自我管理能力，决不以自己的思考去替代孩子思考，也不以自己的手去替代他该做的事情，所以，他在关键时刻能够将这样大的一个问题解决。

　　关于这一点，著名家教专家、“知心姐姐”卢勤老师，曾有这样的点评：不少家长老想替孩子做这做那，但是最后害了孩子。就拿轰动一时的李××事件来说，他的父母都是歌唱家，而他却不爱护人民给予他父母的荣誉。其中最大的教训是，他父母没有从小树立让孩子对自己的行为承担责任的意识。孩子出了事都是父母出来搞定，致使孩子从犯错走向犯罪。事实证明，“替”孩子等于害孩子。让孩子对自己的行为负责任，这样的教育，才是真正成功的教育。

　　吴甘霖

　　（苏之语摘自新华网 郭德鑫 图）

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