大森林里住着一家9口人的大户，那就是可爱又健忘（将可爱和健忘换下顺序，是不是更好一些，想一下，为什么？）的松鼠一家。由（有）爷爷、奶奶、外婆、外公、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、还有戴勒。
这家人住在大森林中一棵树桩（删除）直径90厘米的大树里。他们一家整天（都）很开心，白天收藏松果，晚上品尝自己的收获，每天衣食无忧。
他们还不知不觉中创造出一片松树林。松鼠们健忘，把完好无损的松果埋起来，过几天找不出来了，他们尽管有健忘（备忘）录，但过个几年再来原来的地方，那松果早以成为大松树了。这样越积累越多，最后创造出了一大片松林。最后用这松林培育鼠子鼠孙。（这句写得好，把松树和松鼠的相互依赖关系讲得很清楚。而且用到了欲扬先抑的写作手法，非常了不起，老师给你鼓掌！）
白天忙活完了，（删除）到了晚上，大家先是饱餐一顿。然后该写日记的写日记去了，该看书的看书去了。那一大堆碗留给了松鼠妈妈。（这段写的好，很好的想象力，你是不是也像松鼠孩子一样啊？）
过了一个多小时，客厅渐渐热闹起来，原来调皮的戴勒把电视打开了。事情都干完的孩子、大人们都聚集在客厅，哥哥姐姐提出意见了：“我们都在这里，那就开个晚会吧！让小松鼠戴勒当主持人，然后大家一一表演。”大家一致赞成。
第一个节目是爷爷的功夫，接着是奶奶的黄梅戏，大家掌声如雷。外公、外婆也不甘寂寞（示弱）地讲起红星故事，大家听得津津有味，掌声接连不断，还有哥哥的街舞，姐姐的笑话，爸爸妈妈用陶碗伴奏，大家都哈、哈、哈（可以把顿号去掉）地乐个不停！（写得很好，可不可以再将一个精彩的节目详细地描写一下，比如说：姐姐讲笑话时，一家人的反映。试试看，效果会更好的）。
松鼠们的笑声让邻居小熊在梦中都露出了甜美的微笑。这真是一个快乐的大家庭，让我们也很羡慕。祝松鼠一家永远幸福快乐！（小熊家也有很多欢乐的故事，发挥你的想象，下次给我们讲讲小熊家的欢乐故事吧！）
【老师看法】
文章写了松鼠一家的欢乐，将自己的生活经验与松鼠一家的家庭活动结合起来写，既锻炼了想象力，又富于生活气息，很好！
思路很清晰，描写得很流畅，写“健忘”和“可爱”都是在表现欢乐，对材料有如此好的驾驭能力，老师感到很惊奇！读完之后老师有一种意犹未尽的感觉，希望下次还能看到你写的童话故事。
文/合肥市虹桥小学四（2）班 詹耀辉
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