在线教育，何去何从？

　　经过多年的改革和发展，我国教育取得了历史性的巨大成就，国民整体素质大大提高。但当前我国教育仍然面临三个主要的问题：教育不公、创新不足、难以达到终身教育。

　　今天的中国正处于现代化与信息化叠加、全面改革的关键期，举国上下都在实施创新驱动战略，加快创新型国家的建设步伐。但今天的教育能否为现代化提供需要的人才，为全民创业、万众创新提供足够的智力支持、思想准备呢？与急迫的形势相比，现在的教育似乎难以担当此任。

　　随着移动互联网、大数据、云计算等技术的发展，互联网进入教育行业，将助力解决现在的教育难题。在在线教育模式下，优质教育资源人人可以平等共享，大家可以做到在任何时间、任何地点，以任何方式，从任何人那里学习。教育再也不仅仅是告诉你知识的结果，更主要的是让学生们去体验这种发现的过程。这不仅从形式上解决公平教育的问题，更重要的是从质量和效果上解决公平教育的问题。

　　2012年，美国三大慕课平台的大规模融资给国内带来冲击，在线教育行业逐渐升温，投资并购不断，大家都十分看好在线教育。阿里巴巴领头国际在线教育巨头Tutorgroup旗下的VIPABC；YY宣布成立100教育，大举进军在线教育行业；BAT或内部孵化，或外部并购平台和内容与工具类产品，加速在线教育行业布局。另一方面，传统教育机构也正积极向互联网靠拢。新东方2014年也宣布与腾讯达成合作，以加快在线教育业务发展。同时，成立直播平台酷学网。而好未来，从去年起便加大了对于在线教育业务投入。好未来旗下网校学而思， 2014全年收入有望超过1亿元，较2012年接近5000万元的收入翻番。

　　但是，在线教育在中国的发展仍存在许多问题，如过于僵化的内容、无互动的学习过程、差强人意的学习效果等，目前尚无法吸引用户长期坚持在线学习。而线下教育互动性强，也能很好地约束用户的行为。有很多企业也正在探索线上与线下相结合的教学模式，但线下运营又涉及教学场地、组织管理等问题，同时会拉高成本，限制生源。该如何去平衡线上与线下的关系呢？另一方面，用户长期以来形成的线下学习的习惯，企业该如何引导他们去改变？或者说在线教育企业应该生产什么样的产品去符合用户的习惯？这二者又该如何平衡呢？

　　为帮助一线在线教育企业更好地看清行业发展的趋势，了解用户在线学习习惯和需求，了解目前在线教育供应商运营及盈利模式，从而研发出更好的教育产品，我们特针对学生及在职人员进行了在线教育市场调研，最终形成了这份在线教育研究报告。希望此份报告能对一线的在线教育企业提供一份参考。

　　叶玲莉

关注读览天下微信， 100万篇深度好文， 等你来看……