随着移动互联网、大数据、云计算等技术的发展，在线教育越来越成为化解当前教育问题的战略选择。在线教育作为新兴的商业机会，利益是支撑其持续发展的核心。如果在线教育得不到有力的变现，那么它必将是一个虚幻的泡沫。
报告主要发现
1.行业发展方面
1）2014年我国在线教育市场规模为998.0亿元人民币，预计未来三年仍将以20%左右的增速发展。
2）未来我国在线教育将呈现产品趋于高性价比、用户学习体验更好、实现全程教育在线化、移动端发展更快、二三线城市机会更多的趋势。
2.用户消费行为方面
1）用户对在线教育抱积极的态度。
2）用户职业技能培训和英语培训成为在线学习的两大主要需求。
3）移动设备目前依然弱势，但有较大发展空间；用户使用手机在线学习的最大顾虑是担心影响视力。
4）用户对在线教育花费承受能力不强，用户希望目前在线教育增加互动性、降低培训费用。
3.在线教育供应商方面
1）在线教育产业链主要包括内容提供商、平台提供商、技术提供商、电信运营商、用户等，其中教育内容和教育平台产品的竞争比较激烈。
2）在线教育的盈利模式主要有内容收费、平台佣金、广告模式、软件收费、增值服务、会员服务、佣金费（老师）等。
3）新东方在线、网易在线教育、沪江网、学而思网校、网龙华渔教育为在线教育典型供应商，分析其运营模式对其他供应商有借鉴意义。
4.在线教育所遇问题及发展策略方面
1）目前在线教育市场还面临许多现实的问题，主要体现在市场进入缺乏准入门槛、盈利周期长、适合在线教育的内容严重缺乏、在线教育的互动性有待增强等。
2）当下在线教育供应商需要做好市场定位，在产品开发和运营推广方面应符合用户在线学习习惯和用户需求，增强用户黏性。
计算机世界研究院出品
叶玲莉 报告主笔
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