初中语文课堂教学中教材旁白的应用策略探讨

　　摘要：在初中语文教育中，通过利用教材的旁白，可以对学生起到提示和引导作用，使学生能够更好的理解正文内容，拓展学生的视野，从而降低学习难度。因此，在实际教育中，教师需要充分利用教材中的旁白，提高语文课堂教学效率。本文主要分析初中语文课堂教学中教材旁白的应用。

　　语文教材中的旁白主要作用是对细节知识进行讲解和说明，同时对文章背景进行补充说明，帮助学生更好的理解所学内容。但是在实际教学中，很多教师忽略了旁白的作用，也没有合理的使用旁白，发挥旁白的价值，这也是当前教师需要重视的问题。

　　1.正确理解教材旁白

　　教师在讲课之前一定要充分做好准备，并明确旁白在教学中的价值。一般情况下，旁白处于正文注释部分，而且排版比较灵活，一些旁白还可能穿插在正文部分，或者文章前后部分。旁白主要是对陌生字词句的注释，或交代文章背景，或对一些特殊事物进行拓展，从而让学生更好地学习和理解相关知识[1]。另外，还有一些旁白起到对文章内容进行引导和细节补充的作用。在学生阅读中，通过适当的引入旁白，使学生能够更好的去理解和分析问题，这样有利于提高学生自主思考能力。

　　旁白属于教材的组成部分，主要起到补充说明的作用。对于初中阶段的学生而言，他们已经具备了一些知识，而且也具备了一些生活经历。在这个时期，教师需要着重培养学生自主学习能力。通过对通过应用教材旁白，可以降低学生学习的困难性，使学生能够更好地接受语文知识，从而提高学习效果[2]。另外，通过使用教材旁白也能够帮助学生引导思路，尤其是对一些难以理解的文章，教师通过引入旁白教育，帮助学生理清教材思路，使学生能够进行自主思考和探究，更好的让学生了解文章的中心思想，从而完成教学目标。

　　2.初中语文教材中旁白的应用策略

　　2.1 发挥教材旁白的辅助功能

　　在对中学生进行教学的时候，教师要培养学生的自主学习能力，让学生进行课前预习，这样在课堂教学中，学生才能够跟上教师的步伐，深度思考和学习。在通常情况下，教师需要安排给学生10-15 分钟的自主学习时间，让学生快速熟悉文本。而这时学生就需要借助教材旁白进行自主学习。因为一些知识是以典故的方式出现，或者是与作者自身生活所发生的事情有关。如果学生无法借助旁白进行自主学习，那么就很可能阻碍学生有效预习 [3]。例如在学习《秋天的怀念》这篇课文的时候，由于这篇课文所涉及的故事情节比较强，而旁白能够有效解决学生思想上的障碍，从而使学生顺利完成预习，例如在旁白中对“北海”这个地点的解释，可以让学生了解作者的生活年代以及事情所发生的地点。另外还有“憔悴”、“彷徨”的一些拓展性的词语，也可以提高学生的文学素养，让学生学习一些新的词汇，增加学生的词汇量。而通过对故事背景的分析，也起到拓展了学生的知识的作用，减轻了教师的教学负担。

　　2.2 利用旁白引导学生学习复杂的文本

　　在对初中生进行教学的时候，教师不仅需要培养学生的自主学习能力，同时还需要着重提高学生的阅读能力和理解能力。而初中教材中一些文章结构比较复杂，加上学生学习时间有限，当学生遇到困难的时候，就很容易出现退缩的心态。这时教师需要利用旁白鼓励学生接受挑战。对于一些复杂的文章，可以借助旁白进行解读，发挥旁白的引导作用，从而使学生对文章有着更加清晰的认识。例如在学习“最后一课”这篇课文的时候，就出现了一些问题似的旁白。因此，教师在教学中可以从旁白入手，有序的提出一些推动故事情节发展的问题，让学生通过旁白带着问题去阅读，这样可以更好地完成教学目的，使教师更好的完成教学目标。同时还能够加深学生对文章的理解。通过引导式的问题，能够让学生体会到作者的情感，从而达到更高的教学效果。

　　2.3 通过教材旁白，引导学生学会细节阅读

　　阅读对学生来说是具有一定的困难，尤其是在解答开放性的阅读题的时候，很多时候学生虽然有所领悟，但是却无法正确解答问题。针对这种问题，教师需要通过教材旁白，培养学生细节阅读能力，让学生在解答阅读题的时候能够抓住关键点，提高学生的问题分析和解决能力[4]。对于一些说明性文章来说，由于这类文章专业性比较强，而且学习起来比较枯燥。如果学生不能耐心的读完全文，没有进行细节阅读，就无法了解其中的知识，甚至在读完一篇文章的时候毫无所获。这时教师就需要着重分析学生存在的问题，并通过利用教材旁白培养学生视觉阅读习惯，让学生能够抓住教材文本的关键部分，进行重点阅读。例如，在学习“中国石拱桥”这篇课文的时候，教师需要结合教材旁白，着重培养学生细节阅读能力。由于这是一篇说明文，而且文章中对石拱桥的地理位置和历史背景都有特别的说明，另外这篇文章的语言专业性也比较强，在学习的时候，学生可能会感到枯燥。因此教师可以通过旁白进行细节性提示，以激发学生的阅读兴趣，让学生快速进入阅读状态。

　　3.结语

　　总而言之，在对初中学生进行教学的时候，教师要重视旁白的引用，发挥旁白的价值，引导学生进行深入学习，让学生的认知能力得到提高，思维得到拓展。通过阅读旁白对文章内容进行补充解释，使学生能够更好的去理解课文，提高学生学习质量。

　　参考文献：

　　[1] 胡亚纳. 初中语文课堂教学中教材旁白的应用策略分析 [J]. 中学课程辅导（教学研究）,2021(18):29.

　　[2] 陶竞琼. 初中语文课堂教学中教材旁白的应用策略研究 [J]. 中学课程辅导（教学研究）,2020,14(31):55.

　　[3] 姚小荣. 初中语文课堂教学中教材旁白的应用策略探究 [J]. 科技资讯,2020,18(28):162-164.

　　[4] 周玉如. 初中语文课堂教学中教材旁白的应用策略[J]. 语文教学之友,2020,39(2):9-10.