小学语文教学中如何渗透德育的策略

　　【摘要】小学语文老师不单纯培养学生语文科基础知识，更要培养学生良好的道德行为习惯，发展健全的人格，促进全面发展。把语文教学与德育相结合，可以起到潜移默化的作用。本文对小学语文教育中对小学生进行德育教育的渗透提出了方法，为培养孩子全面发展提供参考。

　　小学阶段是学生成长的初始时期，小学生对周围事物产生了强烈的好奇心与探索欲望，其道德感也开始形成，但由于小学生心理发展不成熟，因此容易被外界环境因素影响。为了使小学生在成长初级阶段形成良好的道德感，必须在小学学习中渗透德育，使小学生感悟世界的真善美，从而为日后学生的世界观、人生观、价值观的形成奠基。

　　１　小学语文教育中德育的必要性

　　小学各学科都可以渗透德育教育，但小学语文在各学科中具有先天的优势。语文是一门思想性很强的工具学科，它的内涵随着时代的发展而拓宽，它不仅是人的交际、思维、生活的工具，还是人认识世界、持续学习的工具，同时该学科又有着强烈的人文因素，对学生品格的培养、情感的陶冶、社会责任感的形成有着独特的作用。因此，教师在教学语文的过程中，除了指导学生正确地理解和运用祖国的语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字、写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力；还要重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格。因此小学语文教学中蕴含德育，并在整个小学教育中具有重要意义。

　　２　小学语文教学中渗透德育的方法

　　２．１　教师要言传身教，身体力行

　　教师的一举一动、言行举止都会对小学生形成潜移默化的影响，我国古代着名的教育家孔子曾经说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”而这里所讲的“正”可以代表很多中含义，我们可以将其理解为各种优秀品质、美德的代名词，那么则不难懂了。教师的言行如果合乎礼仪之道，透露着高尚的素养，那么就会在天长日久的熏陶中改变学生的性格和行为，是正面的影响，起到很好的德育作用。而相反，如果教师“其身不正”，那么也就会带来相反的教学效果，也将阻碍学生的发展，严重的还会威胁到他人和社会的安全。所以，语文教师作为人类灵魂的工程师，我们要充分认识到自身肩负的时代重任，切实改掉自身的坏习惯，给与小学生正能量的熏陶，从而为提升德育水平贡献力量。

　　２．２　在课堂教学中渗透德育

　　目前很多的学校在语文教学过程中多以教材为主，而且语文教材中多包含德育知识，语文教师在具体的语文教学课堂中能够将语文教学与德育教育有效的结合起来，在讲解语文教材内容时，将文中所包含的德育知识通过语文知识讲解慢慢的渗透到学生的脑海中，这样也能够帮助学生学习德育知识，更好的树立三观。所以，教师在教学之前积极做好备案，计划好在讲解语文知识时穿插德育知识，这样就能有效的在课堂上实现语文教学与德育教学的有机结合。例如：在讲解《游子吟》时可以积极鼓励学生学习孝顺父母的真实感情，让德育在教学过程中也能学习语文知识。所以，学校要积极组织语文教师参与教学培训班，提升教师的语文教学水平，有效的认识到德育教学的重要性，实行综合性教学，积极将德育与语文教育结合起来，更加融洽地为学生讲解。

　　２．３　利用课外阅读教学实施德育教育

　　课外阅读是语文德育实施的途径之一。教师应该针对学生的年龄特征、兴趣爱好、思想实际，向学生推荐有关读物，列出书目，引导学生去读，要加强阅读指导，激发学生课外阅读兴趣，教给他们读书方法，使学生收到实效。例如针对有些学生沉迷于谈情说爱、情意绵绵的情节，便组织学生认真学习有关文艺理论的书籍，引导学生了解作品中人物的悲欢离合，总是离不开时代特点的，并且教育学生在阅读文艺作品时不能片面追求情节的曲折离奇，更重要的是要掌握作品的思想内容，看到它的社会意义，从中受到有益的感染。

　　２　利用多姿多彩的活动课，进行德育教育

　　在小学语文教学过程中，除了在课堂教学中进行德育渗透之外，还要在课外实践活动中加强德育渗透，全面培养学生的思想品德素质。如组织学生进行以“感恩”为主题的演讲比赛，通过比赛激发学生感恩祖国、感恩家乡、感恩学校、感恩父母、感恩老师、感恩朋友、感恩他人的情感；组织学生进行“国学经典”诵读比赛，让学生诵读国学经典诗文，弘扬祖国优秀的传统文化，让他们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高广大学生文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。

　　总之，语文教学中蕴含着丰富的思想教育的内容，只要我们教师努力寻找，恰如其分地把二者结合起来，以社会为课堂，讲课中自然渗透德育教育，努力做到教书与育人的统一，知识性与思想性的统一，知与行的统一，让学生在潜移默化中受到教育，在语文素养提高的同时，思想道德素质也得到提高。

　　参考文献

　　［１］　任宏宽．浅谈小学语文教学中中华传统文化教育的渗透［Ｊ］．学周刊，２０１８（０６）：４３－４４．

　　［２］　高桂云．浅谈小学语文教育教学中渗透德育教育的重要性及措施［Ｊ］．教育科学：引文版，２０１６（３）．

　　［３］　林燕温．浅谈小学语文教学中渗透德育教育［Ｊ］．课外语文，２０１８（１）：１９３－１９３．

　　［４］　何小艳．浅谈小学语文教学中如何渗透德育教育［Ｊ］．读书文摘，２０１７（１１）．