关注细节，让小学数学课堂充满张力

　　杨晔娜 龙朝辉

　　（广安市广安区官盛镇化龙小学校 四川 广安 638000）

　　摘要:小学数学教学的质量不仅关系到学生个人的学习成就，也关系到整个国家的科技水平和未来发展。为了提高小学数学教学质量，需要关注教学细节。教学细节是指教学过程中需要特别注意的关键点，它直接影响学生的学习效果和教学效果。例如，教师在课堂上的语言表达、教学设计的详细程度、讲解数学知识的深入和广度、作业批改的认真和及时性等方面都需要注重细节。只有关注细节，才能提高教学质量，提高学生的学习成绩和学习兴趣，让小学数学课堂充满张力。

　　关键词:关注细节；小学数学；充满张力

　　中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2023）3-006-01

　　引言:小学数学教师需要认识到教学细节的重要性，注重教学过程中的各个环节，对于每个学生都要耐心细致地讲解，让学生更好地掌握数学知识和技能。同时，教师还应该多角度思考教学，设计出有趣、生动、多样的教学内容和方式，让学生在轻松愉悦的氛围中感受数学的魅力。只有这样，小学数学教学才能更好地发挥作用，为学生的未来奠定坚实的基础。本文将具体探讨细节对于小学数学课堂的重要性，以及具体体现，旨在提高小学生数学学习效率，让小学数学课堂充满张力。

　　一．细节对于小学数学课堂的重要性

　　在小学数学教学中，细节决定了学生对知识的掌握程度。如果教师忽略了教学过程中的细节，学生很可能会出现掌握不牢固的情况，从而影响后续的学习和成长。教师在讲解数学知识时，如果忽略了细节，就容易造成概念理解不透彻的情况。小学数学是一个循序渐进的学科，各个概念之间有着紧密的联系。如果教师在讲解某个概念时，忽略了其中的关键细节，学生可能会出现理解不透彻、模糊不清的情况，这会影响学生后续的学习。教师在讲解数学题目时，细节也是非常关键的。数学题目中的每一个细节都有可能影响学生的答案，如果教师没有充分讲解题目中的细节，学生很可能会出现做题错误的情况。因此，教师应该在讲解数学题目时，注重讲解题目中的每一个细节，帮助学生全面理解题目的意义和要求，避免因为细节问题导致的做题错误。此外，作业批改也是一个非常重要的细节。如果教师没有认真批改学生的作业，就无法发现学生在理解数学知识上的错误和不足，也无法给出具体的评价和建议。因此，教师应该认真批改学生的作业，给出具体的评价和建议，帮助学生找到自己的问题和不足，及时纠正和改进。

　　细节会对教学效果产生直接影响。因此，数学教师在教学过程中需要注重细节，减少问题的发生。

　　二．注重细节，让小学数学课堂充满张力的措施

　　1.教学设计要细致，符合学生认知水平

　　教学设计要注意细节。教学中的每一个环节，包括教学材料、课件制作、教学方式、教学过程等，都需要细致入微地设计和安排。只有这样，才能够确保教学的流程和效果，让学生更好地掌握数学知识和技能。教学设计要符合学生的认知规律和心理特点。小学生的认知能力和心理特点有一定的局限性，因此，教学设计要根据学生的认知规律和心理特点，设计符合学生水平的教学内容和方法，从而更好地促进学生的学习成果。

　　例如，在引导一年级学生学习100以内的加减法过程中，对于一年级的小朋友而言，刚步入正式学习阶段，能力水平有限，理论讲解的效果可能不太容易被学生接受。因此，教师需要精心设计教学环节和教学活动，根据一年级学生的特点合理规划教学内容，比如可以通过组织游戏的形式，让学生在潜移默化当中学习100以内的数字加减法。

　　教学设计要细致入微，要贴近学生的实际生活和学习，符合学生的认知规律和心理特点，同时也要注意教学细节的设计和安排。只有这样，才能够提高教学的质量和效果，让学生在小学数学学习中取得更好的成果。

　　2..讲解详细且生动，加强学生理解和掌握

　　在小学数学教学中，教师的讲解要详细、生动、形象，这对学生的理解和掌握数学知识至关重要。

　　讲解要详细要求教师在讲解数学知识时，要充分展示每一个步骤和细节，让学生理解每一个环节的含义和作用，从而形成完整的思路和逻辑。同时，教师也要注重细节的讲解，避免遗漏或者理解不透彻的情况。讲解要生动是指教师可以通过各种方式，如举例说明、引用有趣的事例等，来让数学知识更加生动有趣，增加学生的学习兴趣。讲解要形象是指数学知识本身是抽象的，但是教师可以通过图示、模型等方式，让学生能够形象化地理解数学概念和题目，从而更好地掌握知识。同时，教师也可以通过亲身实验等方式，让学生亲自参与到数学教学中，增强学生的学习体验和理解能力。

　　例如，在引导六年级学生学习百分数的过程中，为了加强学生对百分数概念的理解，教师可以结合学生的生活实际进行举例说明，比如小学六年级一共有80名学生，其中包含40名女生，那么女生的人数占据全年级人数的百分之五十，用女生的人数除以80，乘以百分之百就是它的百分比。通过细致的讲解，帮助学生掌握百分比的概念和计算方法。

　　讲解要详细、生动、形象。教师在小学数学教学中应该注重提高讲解的质量，让学生能够全面、深入、形象地掌握数学知识，从而提高学生的学习兴趣和学习效果，为其未来的数学学习打下坚实的基础。

　　3.作业批改要认真，促进学习效果的提升

　　小学数学作业是巩固学生知识的重要手段，而作业批改则是学生学习成果的重要评估标准之一。因此，作业批改要认真、细致。

　　教师要及时批改作业。在学生提交作业后，教师要尽快批改作业，及时给予反馈和评价。这样能够让学生在第一时间了解自己的学习情况，及时调整自己的学习计划和方法。同时，教师要认真对待每一个学生的作业。教师在批改作业时，不仅要注重作业的正确性和规范性，还要关注学生的思维过程和表达能力。通过对作业的认真批改，可以让学生更好地理解知识点，避免错误思维方式的形成。在批改作业时，教师发现学生有不理解的地方，要及时与学生沟通，解答学生的疑惑。这样可以避免学生因为不理解某个知识点而在之后的学习中出现困难。

　　结论:细节在小学数学教学中扮演着至关重要的角色。只有注重细节，才能够提高小学数学教学的质量和效果。具体来说，教师在讲解知识点时要详细、生动、形象；答疑解惑时要及时、准确；教学设计要细致入微；作业批改要认真、细致。通过这些环节的不断完善和优化，才能够让小学数学课堂充满张力，提高学生的学习效果和兴趣，让他们爱上数学，成为数学的掌握者和应用者。

　　参考文献:

　　[1]王雨辰. 关注细节，增强效果[J]. 中小学教育, 2020 (03).

　　[2]张新阳. 浅谈小学数学细节教学的策略[J]. 教育研究, 2020 (01).

　　[3]陈海洋. 小学数学细节教学的意义分析[J]. 现代教育, 2020 (05).