让学生成为社会的实践者

　　体验生活，走进社会大课堂。学生的生活有多广阔，学生的课堂就有多宽广。品社学科是一门实践性很强的综合课程，老师应树立“校内外联系、课内外沟通”的教学观，创造机会，多组织学生进行参观、访问、调查等社会实践活动，让学生走向生活，融进社会。在与社会现实的接触中，了解社会，适应社会。组织同学带着自制的礼物去了特教中心，带着节目和礼物去了福利院，在与智障儿童、老人真实的交往和服务中，学生们不仅感受到了这些人学习与生活的不易，更接受了一次爱的教育，心灵的洗礼。课题研究，融入生活大舞台。品社课程要源于学生的生活，并让儿童回归于生活，在体验自身的生活和参与社会生活中发现和提出问题，在亲身参与丰富多样的社会活动中，初步形成探究意识和创新精神。在教学中，组织学生开展了“课题研究小院士” 的评选活动，评选结果作为“品德与社会课”教学质量评价的重要指标。（孙艳梅）