努力创建良好的心理环境

　　小学生心理障碍的疏导己成为学校亟待解决的问题,作为教育的具体决策者和组织者,校长要肩负起历史的使命和社会的责任,把学生心理健康教育纳入学校教育的日常管理之中。现阶段,作为校长应做的工作有:将心理健康教育纳入学校课程, 定专职教师,定专用教室:成立专门的学生心理咨询服务室;指导、服务学校心理健康教育。

　　学校内部心理环境建设主要从三个方面入手:1、主环境建设。一流教育要有——流主环境建设,主环境建设是学校心理建设的首要任务。幽的小道,也成为学生修身养性的环境。2、校园文化建设。学校要通过开展各种文化、艺术:体育、科技和学习名人等活动,提高学生兴趣,激发学生技艺, 活跃学生身心,达到陶冶情操、美化生活、融洽师生关系的目的,改善学生心理环境。3、校园建设有校风,班有班风,教有教风,学有学风,培养良好的 “四风”,既能反映学校的特色,也是稳定的心理环境因素。（温磊）