积极强化学生的“自我有效感”

　　教师要重视学生自信心的树立,让学生拥有 “自我有效感”。

　　一是对学生多作肯定性评价。学习课文前先让学生齐读课文,如:想一想我爱三峡是什么意思呀?学生的答案是多种多样的但总的意思是非常喜欢,那应该怎么读呀?再来读一读,此时学生的读法有三种:我爱三峡、我爱三峡、我爱三峡。对这三种读法我都给予了肯定,我们应该尊重每个学生不同的心理体验。

　　二是给学生创造积极平等的氛围。作为教师应当充分肯定学生发言中的闪光点,也应鼓励每个学生认真思考,听听别人的意见。多给学生充分表现的机会。教师要善于发现学生各自的长处,尽可能多给他们表现的机会。让学生在合作学习中获得快乐。我在课堂上让学生根据不同的爱好来分组学习,边读书边思考问题,还可以借助你手中的字典和课外资料帮助你们来学习。（于越）

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