寻汉字之根 铸中华之魂——国家统编教材系列微纪录片《一字千秋》

　　文/王玉莆 张瑾

　　习近平总书记指出：“文化认同是最深层次的认同，是民族团结之根、民族和睦之魂。文化认同问题解决了，对伟大祖国、对中华民族、对中国特色社会主义道路的认同才能巩固。”由此可见，增进文化认同是我国各族人民铸牢中华民族共同体意识的先决条件，只有铸就文化认同的坚定基石，才能够为实现中华民族伟大复兴提供强大的精神支撑和基因传承。

　　2023年11月—12月，内蒙古广播电视台奔腾融媒准确把握中华优秀传统文化的当代价值，从铸牢中华民族共同体意识的政治站位出发，制作推出了系列微纪录片《一字千秋》，共计10集。该组作品以国家统编小学、初中语文课本为取材样本，选定“文、言、诗、爱、融、景、画、国、童、龙”10个字，挖掘汉字之涵，呈现汉字之美，将博大精深的中华优秀传统文化寓于精巧的视频产品之中进行网络传播。作品一经推出，便在内蒙古社会各界特别是教育界引发热烈反响，全网浏览量破亿，填补了内蒙古在统编教材纪录片领域的空白，并荣获由国家广播电视总局网络视听节目管理司联合五个自治区共同举办的第六届“三月三”网络短视频大赛一等奖。

　　以小见大

　　根植中华优秀传统文化汲取创意灵感

　　汉字是中国古代大一统格局的文化支撑，具有超越时空的稳定力量，也是民族交往、语言交流、文化交融的桥梁和纽带。《一字千秋》从策划到实施，紧紧围绕中华文化这一核心主题，以“汉字小切口、文化大视角”为创作理念，以中华文化的传播符号和最小基因——

　　汉字为载体，深入浅出，娓娓讲述。

　　《一字千秋》选取的“文、言、诗、爱、融”五个汉字，对于这一表达尤为突出。节目呈现时，在说文解字的基础上更加注重融入现实生活。例如，《一字千秋②|妙不可“言”》中，提到了一篇课文——《对韵歌》，学生把生字“串珠成链”，形成一个词，讲成一句话，在中国语言对韵的魅力中体悟字里乾坤；在《一字千秋③|“诗”以言志》中，聚焦诗歌之美及诗歌背后的故事，学生用自己创作的诗歌与古人对话，激发学生的文化自信心和文化认同感。

　　表达创新 举重若轻呈现厚重主题

　　《一字千秋》在制作前期通过查阅书籍、阅读论文、专家论证等，进行了扎实的知识储备，所谓“从薄到厚”；在表达呈现上追求轻量化，力求“从厚到薄”。

　　结构上，打破围绕政策做解读、围绕学校做落实的宣教式报道业态，勇于做“第一个吃螃蟹”的人，用“小钩子”拎起大主题，以剥洋葱式的讲述，层层深入主题，情节环环相扣，引人入胜。

　　语态上，亲和理智，可感度强。质朴平和的表达，是现在受众对于文本的要求，如《一字千秋①|以“文”育人》中，孩子们把《精卫填海》演绎成相声，把课文变成趣味性展示，整体语言风格非常轻松，杜绝复杂修辞和铺排。

　　传播上，追求“轻骑兵”式的“突袭”。微纪录片要想在互联网中长视频赛道抢夺点击量，一定得是精品。从策划、拍摄、包装、制作，《一字千秋》精益求精，文稿逐字与专家推敲，组建专门后期团队，打磨每一个画面，产品时长控制在4分钟之内，短小精悍，轻量化产品更适合在互联网“奔腾”。以用户思维寻找传播引爆点，《一字千秋》瞄准教育系统、老师家长学生群体，以他们所想补足他们的精神所需，《一字千秋》发布之后迅速在“教育圈”火爆。

　　技术赋能 手绘+3D 让文字“活”起来

　　4K高清晰度拍摄，让纪录片的画面自然且不失真，全片色彩透着凝重，与中国历史的厚重相契合。《一字千秋》的画面构图，讲究写意与留白，偏爱对称美，没有复杂置景，多是通过简单布景来营造意境。

　　立体3D模型和精致手绘动画多维服务于文案内容，增加信息量，增强趣味性和可感度，使作品更具艺术气质。在中国早期的一些动画片中，国风绘画是表现故事的主要方式，旨在营造意境悠远、趣味高雅的美术意象。为了增添影像的生动性，《一字千秋》采取了动静结合的双轨制制作方法，一方面以国风绘画打底，勾勒影像的基本轮廓；另一方面运用CG动画技术活化静态影像。例如，片中的人物高光片段、历史故事精彩剪辑等衍生视频，均用艺术手段表达，这也是数字时代纪录片的新特征。

　　《一字千秋》强调诗性、写意的中国式审美，用动画技术将中国画引入视频，用精致手绘将历史上无法在现实中表达的抽象概念和复杂的信息转化为具象的图像和动作，共同创造一个更富当代性的影像美学共同体，使得观众更容易理解和记住。例如，在每期节目开头，通过精致的三维模型结构、震撼的视觉效果，以及恰当的音效，让主题汉字与相关元素跃然纸上，既表现了文化演进的轨迹，又展现了中华文化的交融与传承。

　　（作者王玉莆系内蒙古广播电视台融媒体传播中心副主任；作者张瑾系内蒙古广播电视台融媒体传播中心产品事业部副主任）