新时期大学生就业的问题及对策分析

　　周玲（南京航空航天大学金城学院）

　　摘要：新时期，大学生就业压力大，毕业生人数逐年增多，与此同时，经济下行的整体形势对学生科学就业也有影响。目前，大学生就业存在慢就业现象突出、就业模式变化明显、就业工作理念滞后等问题，导致就业工作的开展面临严峻挑战。因此，有必要对新时期大学生就业存在的问题进行逐条梳理，阐释如何在新型工作理念下积极应对各种问题，采取有效的就业管控措施，既要对现有的就业工作模式进行优化，又要树立前瞻性思维，让就业工作变得系统化、长期化，以实现毕业生的高质量就业和广泛就业。

　　关键词：大学生就业；问题；对策

　　中图分类号：F241.4 文献标识码：A

　　一、引言

　　就业始终是民生基础，国家的“十四五”规划明确提出要实施就业优先、扩大就业容量、提升就业质量。大学生作为就业主体，是社会发展中最为坚实的人力资源保障，而做好大学生就业工作能够为促进经济发展夯实基础。当前，高等教育水平持续提升，大学生总量随之攀升，各行各业在人才选择上也有了更多的标准和要求，加上互联网经济的到来，部分大学生因为无法适应就业形势而难以有效就业。对此，要对大学生当前的就业困境形成正确认知，并通过优化就业工作让大学生与新时期的工作岗位相匹配，从而提高大学生就业率，实现全面就业。

　　二、大学生就业工作中存在的问题

　　（一）就业工作沟通合作不顺畅

　　大学生就业工作事关社会民生，对经济发展和高等教育水平的进步有直接影响，牵涉范围广，工作任务重，同时部分高校就业工作人力资源有限，在实际工作中缺少和学生、企业单位的有效沟通[1]。部分高校在就业工作中片面追求就业率，没有通过有效沟通的方式了解学生的就业需求，在和企业单位合作时，部分工作人员将精力放在了繁杂数据重复报送和就业报告重复书写等方面，拉低了就业工作的沟通效率，使得校企就业合作并不顺畅。还有部分高校的数字管理平台并不完善，在实际工作中容易出现就业数据失真、就业推送不及时、就业信息传达不到位等问题，导致就业合作沟通效率低下，容易引起就业资源浪费和学生就业滞后。

　　（二）就业模式发生改变

　　相较于传统就业模式，新时期的各个就业环节都发生了重要变化。首先，越来越多的企业采用线上招聘，利用信息技术对大学生群体进行有效筛查，这在提升人才选拔效率的同时，也会因缺少面对面沟通交流而导致双方无法互相了解就业需求和用人需求。其次，线上招聘对高校关于就业资源的信息获取能力和就业服务能力提出了更高的要求，如果在开展就业工作的过程中没有对信息化发展带来的就业模式改变做好应对工作，就容易导致就业信息不对称，阻碍学生有效就业。最后，当前正处于经济结构调整的重要时期，电商经济和实体经济竞争激烈。在复杂多变的外部环境下，各个岗位的人才需求也在不断变化，就业竞争相对激烈，整体形势日益严峻，各领域对各级各类人才都有着不同的用人标准，而如何在信息化就业模式下帮助大学生精准找到就业岗位、实现无缝对接，是就业工作面临的重要问题[2]。

　　（三）就业工作缺少前置思维

　　首先，以往就业工作的开展存在这样一种观念，认为就业只是应届毕业生找工作。这缺少了一种前置思维，未在学生刚进入高校就进行充分的就业铺垫，且在学生后续的学习阶段中也没有将职业生涯塑造和就业指导工作完全渗透进去，高校日常管理和教育计划缺少对就业工作的周期性融入。这就导致毕业季到来时，就业工作压力大且总量多，部分学生缺少前置铺垫极容易在就业时感到困惑、迷茫，在长期学习的过程中也没有对自身未来的就业目标和职业岗位形成清晰认知，对个人发展缺少明确规划。其次，虽然部分高校开设了就业指导和职业生涯规划等课程，但整体来看，多数课程的教学仍停留在理论层面，实际就业指导流于形式、收效甚微，对就业工作的影响力极其有限。最后，就业工作与新时期倡导的三全理念有所出入，没有做到全过程、全方位、全面地进行就业指导，使得就业工作与学科建设、专业培训、日常事务管理、学风塑造、能力培养等工作出现脱节，不符合一体化要求，影响了就业工作质量。

　　（四）就业工作针对性不强

　　开展高校就业工作的本质是帮助大学生树立正确的就业观，在提升其求职能力的同时使其形成就业核心竞争力[3]。然而，部分高校开展的就业工作缺少针对性，未根据高校人才培养特点和学生需求进行优化，如没有根据不同专业开设有针对性的就业指导课程、对学生就业需求没有进行广泛调查、未根据以往毕业生的工作实情把控就业工作方向等，缺少与时俱进的工作思维，因此很难对学生进行有效的就业指导，甚至在工作中缺少连续性，就业工作各项环节衔接不当，无法对学生进行承接式的就业指导，导致学生在就业时无法有效适应多变的外部环境。另外，高校就业工作队伍的师资力量有待提升。部分高校的就业工作人员为兼职教师，多数只能从理论角度出发为学生提供就业指导服务，无法从学生的专业角度及实际情况开展多元化的就业工作，从而导致其就业工作针对性不强、质效不高。

　　三、大学生就业工作优化策略

　　（一）引导就业观念转变，树立灵活就业理念

　　以往慢就业问题产生的重要原因就是部分大学生过于看重事业单位、公务员等体制工作，在未遇到心仪岗位时会选择推迟就业甚至不就业，归根结底是学生就业观念陈旧，未树立灵活的就业观念[4]。首先，要加强就业观念引领，如鼓励毕业生积极参加新时期国家重大项目、重大工程、重要领域中的各项工作，或到基层奉献才华，并对不同专业和领域的毕业生加强分类就业引导，指导学生积极参与三支一扶计划、大学生志愿服务西部计划、参军入伍等项目，纠正学生的错误就业观念，让大学生群体在毕业后实现灵活就业。其次，高校在对大学生展开就业培训的同时，应将大学生就业责任落实到人，积极召开年级就业大会、开展校企合作就业活动，对学校的就业措施和社会岗位人才需求进行讲解，确保整体就业工作能够直接下沉到学生群体之中，让每个学生都能及时接收就业信息，了解先进的就业理念，实现全员就业。再次，加强对部分学生择业观、就业观的纠偏，引导学生树立科学的就业观念，坚持“先就业、再择业”的基本原则。最后，在就业工作中还要建立激励机制，鼓励学生在就业中勇于承担重任。

　　（二）优化就业工作模式

　　首先，大学生就业工作应积极创新帮扶模式，如利用信息技术在毕业生、高校、用人单位之间搭建有效的沟通桥梁，利用现有资源广泛收集毕业生能力素养、用人单位简介、高校人才建议等信息，建立统一的就业网络平台，对多方信息进行动态更新，从而方便大学生和用人单位相互了解。可通过公众号定期推送高校推荐岗位，让就业信息能够得到快捷同步，并以多元化的渠道传达给学生，利用信息化就业工作模式提高学生的应聘效率[5]。其次，用人单位可与高校协同开展多层次、多场次的招聘活动，以线上与线下相结合的形式为学生提供更多的就业机会。线下方面，可根据学校各专业的办学情况错峰邀请用人单位深入高校进行招聘和宣讲，保证各专业实现就业岗位信息全覆盖。线上方面，可依托互联网技术建立就业智慧平台，学校为管理主体，用人单位和高校为参与主体，定期举办各种形式的线上活动，将各种讲座转移至线上，面向更多学生群体；也可与其他招聘软件加强合作，举办学生和企业的双向选择活动，打破人才招聘在地域、时间、空间上的限制，让用人企业与学生有效对接；根据搜集到的招聘信息对用人单位进行学生推荐，并按照相关用人需求优化学生能力培养计划，从而有效确保学生的能力素养符合岗位要求。最后，整个工作期间，高校要充分重视实习、见习、社会实践等环节对学生日后就业产生的积极作用，应指导学生提前了解用人单位的工作特点和实际需求，从而提高学生的专业水平以及人岗适配度。

　　（三）树立前置性就业工作思维

　　首先，要正确认识到就业工作和招生工作是高校的出口和入口，应加强二者之间的融合，避免出现工作脱节。高校各专业可根据历年就业情况优化招生方案，并展开全面的市场调研，总结市场上就业景气和相对困难的工作[6]。针对更容易就业的专业，可结合师资力量加大资源投入，适当扩大招生规模；针对就业相对困难的专业，则可通过专业调整以及控制招生规模等方式来优化学生结构，确保学生就业结构符合市场需求。其次，要将科学的职业生涯规划和学涯规划融入专业教学过程，在职业生涯课程规划中多引入生动具体的案例，深入浅出地加强学生的自我就业认知，从多个角度帮助学生确立个人职业目标。就业工作要立足学生实际，在学风建设和班级党团建设中增设就业内容，初步培养学生的综合就业素养，包括抗压能力、劳动意识、良好就业心理等。再次，在校园内部多举行就业活动，包括学生职业技能竞赛、应聘活动模拟、创新创业比赛等，培养学生的就业竞争意识，让学生认识到只有持续提升个人价值，才能提高自身的就业竞争力。最后，可从课程思政角度出发，让学生在日常学习中认识到个人成才、就业对社会的重要性，引导学生关注各行业、领域的前沿知识，使其能以过硬的专业知识技能为自身科学就业夯实基础[7]。

　　（四）建立全方位、多层次的就业合作机制

　　高校要整合内部就业工作相关资源，对现有就业工作方法进行改进，提高工作效率。首先，依托信息技术建立数字化平台，对线上与线下的就业资源信息进行整合，并及时推送给毕业求职学生和就业工作相关部门，做到就业信息的推送足够精准、及时、有效。其次，要加强高校其他部门和就业工作部门的协同合作，学院与部门之间要作到信息资源有效共享，打破就业信息差，为学生提供更加全面的就业服务。再次，有必要和各专业教师展开详细的沟通和交流，专业教师可适当参与就业工作，为学生就业提供专业化建议和前瞻性指导。最后，可建立一支第三方就业指导队伍，如让综合社会企业岗位人员、职业生涯规划和就业指导的专家、历届毕业校友等主体参与就业工作，为大学生提供就业咨询和指导服务。需要注意的是，高校应加强对第三方队伍的方向领域和工作经验的审核，以全面提升就业工作指导水平。

　　（五）加强就业工作队伍建设

　　就业工作需要纳入高等教育的全过程，高校必须重视就业工作资源投入，在学生受教育期间作到就业工作常态化。就业工作队伍建设要坚持走出去和引进来“两步走”战略，首先，要引进各专业领域专家学者和企业管理人员作为就业工作外聘讲师，帮助大学生了解先进的就业理念以及积极就业的必要性，再根据当前社会的发展实情为学生就业提供参考。其次，对现有的就业工作队伍师资力量进行巩固提升，鼓励就业工作人员深入一线岗位了解毕业生就业情况，总结当前大学生积极就业所需要的能力素养指标，注意理论与实践相结合，为就业工作的科学开展打下扎实的人力基础[8]。再次，还要定期选派专业教师参加社会性质的就业促进会、就业指导教师培训活动，并鼓励相关人员积极考取资格证书，不断提升高校的就业指导水平。最后，应结合时代趋势，鼓励与就业工作有关的课程教师采用MOOC（慕课)模式开展就业指导工作，充分利用网络课程资源拓展学生的就业视野，全面激发学生的就业热情。

　　四、结语

　　综上所述，当前整体的就业形势依然严峻。就业是社会发展的基石，在开展就业工作的过程中必须围绕“培养什么人才、为什么培养人才、怎样培养人才”的理念，立足就业本质，正视当前就业工作中存在的各种问题，根据就业形势作到因时而动、因事而化，通过转变就业工作理念、创新就业工作模式、加强就业工作管理等途径提升现有的就业工作水平，确保所有高校毕业生好就业、就好业，全面提升高校育人水平。

　　参考文献

　　[1]秦兰.资助育人视角下的大学生就业观教育引导研究[J].公关世界,2024(9):48-50.

　　[2]彭慧敏.新媒体时代高校大学生就业指导工作信息化建设与实践[J].中国就业,2024(5):71-72.

　　[3]刘梅月,寻晓文,刘冰.新时代大学生“五位一体”就业指导工作体系构建研究[J].高教学刊,2024(12):100-103.

　　[4]杨兴鑫.“三全育人”视域下高校大学生就业指导工作的现实难题与创新发展[J].吉林农业科技学院学报,2024(2):36-39+48.

　　[5]王鹏洋.新媒体平台应用于大学生就业创业指导工作的路径探讨[J].新闻研究导刊,2024(7):149-151.

　　[6]甄珍,杨贵琼,吴炜龙,等.新时代大学生高质量就业问题及对策[J].经济师,2024(4):198-199.

　　[7]周芳.终身发展视角下大学生就业指导工作的转向策略探究[J].河南教育(高教),2024(3):58-59.

　　[8]李晶晶.高校党组织加强大学生就业指导工作问题研究[J].才智,2024(8):189-192.

　　作者简介：周玲（1995—），女，硕士，助教，研究方向为思政教育。