玩出来的奇思妙想———访浙江省德清县综合高级中学俞少聪

　　用吸管和小磁铁等巧妙组成“磁力几何教学具”，帮助老师随心所欲地搭建自己想要的立体图形；创设“悬浮活动式儿童安全游泳池模型”，让孩子可以安全戏水、游泳；依靠太阳能与蓄电池的电能提供动力的“太阳能电动车”，让充电烦恼一扫而光……这些“金点子”都来自于一名高二学生———俞少聪。

　　要问这些奇思妙想都从哪儿来，俞少聪的家长、老师、同学不约而同地说出了两个字———爱玩。

　　当大多数孩子被家长和老师紧盯着，为考个好成绩而埋头苦读时，浙江省德清县综合高级中学学生俞少聪早已成为了一个名副其实的“发明小达人”。

　　俞少聪从小就特别爱搞小破坏，把玩具拆了又装，装了又拆，家里淘汰的闹钟、遥控器等都被他拆开过。

　　“有一次我把爷爷的收音机拆了，被爷爷骂了一顿，还被冠以‘破坏大王’的称号。”俞少聪不好意思地说。乐此不疲的“小破坏”，培养了了他的动手能力。

　　“一个人遇上另一个人，喜欢上一件事情需要机缘，好像冥冥之中有人安排一样，我走上发明创新道路便是这样。”上小学时的俞少聪一直“闲不住”，父母希望有老师指导他玩出“门道”。一年级暑假，工作繁忙的父母把他送进了一个暑期托管班，就是在那里，俞少聪遇到了恩师陈欢庆。

　　第一次去陈欢庆任职的杭州市青少年业余发明学校参观，俞少聪就被从未见过的车、钳、铣、磨、刨等工具，以及积木、机器人、无线电这些新奇的玩意儿吸引住了。自那以后，俞少聪就“赖”上了陈欢庆，希望老师能经常带他去学校玩。陈欢庆对这个古灵精怪的孩子也十分疼爱，便一口答应了他。

　　“少聪非常机灵，什么事情一点就通。”有一次在陈欢庆家吃饭，俞少聪一不小心打翻了碗筷，弄得桌面一片狼藉。陈欢庆并未责备，而是借机想考一考他———能不能想出好办法，让碗在碰触时不会滑动呢？

　　俞少聪当即想到了洗澡时用的踏脚垫子，这种垫子放在地面上后就很难被移动。这是因为垫子下方有许多小吸盘，踩在垫子上后，小吸盘内外产生压强差，在气压的作用下垫子就不会滑动了。

　　能否将此原理移植一下？俞少聪很快忙活起来。他从文具店中买来6个吸盘，然后将其固定在碗的底部，再将碗放在光滑的桌面和玻璃台上进行试验，这次无论从前后还是左右进行碰触，碗都稳稳当当了。

　　“环保”一词越来越频繁地被植入人们的生活。作为一名高中生，俞少聪不仅将日常生活与环保紧密地联系在一起，而且还身体力行，用实践证明环保的重要性。

　　在俞少聪眼里，环保并非轰轰烈烈的大事，而应是一种行为习惯、一种文明素质、一种思想和理念。平时他经常劝说爸爸妈妈少开车，以骑自行车、步行等方式上下班。对于家里的废弃电池、显像管、液晶屏等严重污染水土的物品，他总能坚持亲自送到各大回收点的回收箱。

　　2009年，杭州市少年科学院组织了一次“外来入侵草本植物”科学考察活动，作为考察队的一员，俞少聪与队友来到建德市三江口考察外来入侵草本植物对生态的影响。

　　那时正是杭州最热的时候，天刚蒙蒙亮，俞少聪就来到考察点准备。“中午是水体调查最合适的时段。”为了得到最准确的水体数据，他顶着烈日在各考察点来回穿梭，测定水体酸碱性、溶解氧、粒子密度，观察凤眼莲的覆盖密度和长势，半天下来衣服都被汗水浸透了。

　　晚上回到驻地，俞少聪又马不停蹄地研究数据。“三天的考察期结束，整个人都黑了一圈，回到家里，妈妈差点都认不出我来了。”他笑着说。

　　在力行环保的实践中，俞少聪爱玩的本性不由自主地流露出来，他和同学一起利用太阳能发明了“太阳能电动车”，解决了太阳能电动车在充电、使用中的能源问题，这辆“太阳能电动车”还为他捧回了杭州市第二十三届青少年科技创新大赛优秀项目二等奖。后来，俞少聪进一步改良太阳能电动车，又制作了“环保型太阳能应用实验器”，斩获浙江省第二十三届青少年科技创新大赛二等奖。

　　2011年，在由环境保护部和全国人大环资委等多部委共同发起、环境保护部宣传教育中心和中国青年志愿者协会共同承办的“千名青年环境友好使者行动”项目中，俞少聪凭出色的表现被授予国家环保部部长签发的“全国环保优秀志愿者”荣誉称号。

　　2011年4月，首届杭州市十大民间环保人物评选活动中，俞少聪又荣获“杭州市民间环保达人”称号。谈及这些骄人的成绩，他微笑着说：“这不仅仅是一份荣誉，更是一份责任。”

　　俞少聪有两大创新法宝，一是卧室里的“百宝箱”，里面填满了各式各样的发明工具；二是他随身携带的笔记本，平时发现什么问题，有什么灵感，他都会一一记下来。

　　俞少聪的卧室更像一个“小车间”———各种模型、可乐瓶、硬纸板等堆满房子的一角；打开抽屉，螺丝刀、二极管等塞得满满当当。课余时间，他喜欢待在这里，摆弄各种工具。

　　“这比网络游戏好玩多了。”俞少聪笑着说。

　　谈及自己最满意的作品“磁力几何教学具”的发明，俞少聪把它归功于平时自己对生活的细心观察。看到老师使用的几何教具都是用铁杆焊接的，携带很不方便。联想到自己平时喜欢玩磁铁，俞少聪想，能否在磁铁上做点文章？

　　有了这样的思路，在老师的启发和指导下，俞少聪开始收集废旧材料，吸管、小磁铁、小铁球等一一被纳入百宝箱，他还将它们的特性、功能等记录在笔记本上，经过多次实验后终于完成了“磁力几何教学具”的制作。

　　“想搭正方体，用12根吸管就可以；想搭三角体，用6根吸管就行。”不出所料，俞少聪发明的这个新颖而又独特的“磁力几何教学具”受到了全校老师的欢迎，并在浙江省第四届优秀自制教具评选中获得了一等奖。

　　迈入高二，完成繁重学业之余，俞少聪还会到他的“车间”里捣鼓一番。“现在是我的蛰伏期，厚积薄发才是我的强项。”

　　“Trymy best！”这是俞少聪的座右铭，在发明创新的道路上，他将尽自己最大的努力，在科技创新领域写下辉煌的一页。

　　文本刊记者 王继东

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