提升初中校园足球文化氛围与足球发展的探究

【摘要】足球是一种十分常见的体育运动，也是初中校园体育教学的重点学科之一，良好的足球教学质量不仅能够锻炼和提高学生的身体素质，而且能够培养学生的团队合作精神，有利于学生的成长和发展。但是当前的初中校园足球发展中还存在一定的问题，学生缺乏学习兴趣。本文较为详细的阐述了初中校园足球文化的营造对策，以及发展足球运动的有效策略。

【关键词】初中；校园足球；文化氛围；足球发展

在初中校园教育实践中，足球是主要的体育教学科目，良好的足球教学质量不仅能够锻炼中职学生的身体素质，而且对于培养中职学生的团队合作能力也具有非常积极的作用。但是从当前的初中校园足球教学实际来看，受传统足球运动发展模式的影响，足球运动推广过程中还存在较多的问题，这些问题也成为制约初中校园足球教学质量提升的主要障碍［１〗。因此，如何有效营造初中校园足球文化氛围，探索发展足球运动的方式，成为当前初中校园足球教学过程中应该重点予以考虑的问题。

一　初中校园足球运动发展面临的困境

１　缺乏有效的文化互动。

在初中校园足球教学中培养学生的足球兴趣时，保持学生与老师之间的良好文化互动，是提升足球运动发展质量的关键，学生体育综合能力的培养依靠的是教师的有效引导，而在引导过程中保持师生之间的互动性是十分重要的［２〗。在各学科的教学体系中，受传统教学模式的影响，课堂上普遍缺乏互动性，而足球教学具有一定的特殊性，这种灌输式教育并不适合初中校园足球教学，灌输式教育一直是初中校园足球教学的主要形式，学生一直处于被动接受知识的地位。

２　足球发展缺乏有效方式。

随着足球运动发展改革的不断推进，在一定程度上改变了传统运动发展模式存在的缺陷，而且对于教学质量的提升也具有十分重要的作用。在当前的初中校园足球发展实践中，老师为了紧跟时代发展形势，提升初中校园足球教学质量，也将这些全新的足球文化发展模式运用到了教学过程中，但是这其中仍然存在一定的问题。具体来说，由于部分教师对于教学方式的理解程度不深，仅仅停留在字面意思之上，没有领会其实质，因此在进行运用的过程中也只是简单的进行形式上的应用，从而导致初中校园足球运动发展流于表面形式。

二　提升初中校园足球文化氛围与发展的有效策略

１　构建校园足球文化体系，提高学生足球兴趣。

在传统初中校园足球发展模式之下，运动推广计划都是由老师独立设计完成的，所采用的也都是老师的角度，传统初中校园足球发展计划过于注重理论知识的灌输，忽视学生学习兴趣的培养，也不注重足球文化氛围的营造，这对于学生综合素质的提升是非常不利的。在新的校园足球发展形势之下，为了更好的适应素质教育的基本要求，有效提升学生的足球兴趣，实现足球文化氛围的营造，老师应该对教学计划进行重新调整，为校园足球教学制定一个相对明确的指导方向［３〗。

具体来说，老师应该在平时的足球运动发展过程中注重观察学生的足球学习特点和对知识的掌握情况，然后结合学生的实际特点进行综合评估，在充分掌握学生基础水平的基础上，对足球发展计划进行针对性的调整，突出学生学习兴趣的培养，把培养和锻炼学生足球兴趣贯穿到体育教学的全过程中，通过举办社团活动等方式，有效渗透足球文化。

２　实施足球分层教学，提高足球发展的针对性。

由于初中校园学生的成长背景和身体素质都各不相同，因此在进行足球训练的过程中也会出现较大的差异，这种差异就是老师进行分层教学的基础，也是培养学习兴趣的关键。在足球教学实践中，老师应该在日常的足球教学中注重观察学生的特点，了解每个学生的学习情况和身体素质状况，必要的时候也可以进行一定的体能测试，更好的掌握学生的学习情况［４〗。

比如对于身体素质较好，又具有一定足球基础的学生，老师就可以适当的提高足球课的难度，让学生训练一些专业的足球项目，对于基础一般的学生，老师就可以按照正常的教学计划开展教学，而对于身体素质较差，又没有足球基础的学生，老师就应该降低课程的难度，让学生学习一些基础性足球技术，比如传球和停球等。利用这种足球分层教学的形式，使每个层次的学生都能得到针对性的足球教育，也可以逐渐培养学生对于足球的学习兴趣，对于提升校园足球发展质量也具有非常明显的作用。

综上所述，虽然初中校园足球在发展过程中还存在较多问题，但是只要教师给予足够重视，并且在教学实践中积极进行改进，初中校园足球一定会得到更好的发展，营造良好的足球运动氛围，寻求有效的足球运动发展策略，对于提升足球运动发展效率具有重要意义。

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