浅谈网络学习的利与弊

　　这段时间，“网罗天下”这个词很流行，《网罗天下》也是一个性十足的创新电视节目，它融合了传统电视观众需求和互联网的轻松气息，节目取材于互联网，网络时代下最潮流的元素，用娱乐轻松的形式进行资讯发布，充分体现了现代人的生活方式。从中可见，当今社会是一个信息化的社会，人们不出门便可知天下事。2019年冬，2020年春，中国爆发了新型冠状病毒肺炎疫情，为了防止这种病毒蔓延，人们都待在家里不出门，很少与外界接触。在这种情况下，网络、电视为我们提供了很大的帮助，我们待在家里，通过网络、电视就可知疫情的情况，并能很好的指导我们的学习和生活，让我们正确对待疫情，消除恐惧心理。

　　随后，又到了学生开学的时间，而疫情并没有结束，孩子的学习可不能耽误！怎么办呢？经过领导和专家们讨论研究决定：实行网络教学！不可否认，这可真是一个不错的主意！先是通过专门软件人人通教学，授课教师和学生在网上交流学习。后来，领导、专家们根据教材请优秀的老师上课，并把课放在网上，学生通过手机、电视、电脑等设备在家接收学习。同时，原授课老师通过专门软件钉钉对学生进行课后辅导、布置作业、批改作业等活动，有效的开展了教学活动！这是全面网络教学的大胆尝试，为孩子们解决了燃眉之急，可谓雪中送炭！

　　这是信息化的好处。可是，在信息化的今天，网络和网络教学是不是有百利而无一害呢？下面我就以我的邻居小蓝同学为例，谈一谈信息时代下网络和网络教学的利与弊。

　　小蓝是某高中高一的学生，听话、懂事、多才多艺且成绩优秀，是老师和家长眼中的好孩子。疫情爆发后，先是在家写作业，复习功课。实施网络教学后，她兴趣浓厚，按时听网课，按质按量完成作业，并上传给老师批改，作业还经常是优秀等次。小蓝的老师们也很认真负责任，在学生收听网课之外，不辞辛苦，不要报酬，安排课表，开通“钉钉直播”给学生上课，讲解题目。看着这么懂事的女儿，遇到这么认真负责任的老师，小蓝的家长心里真是乐开了花！

　　好景不长，小蓝家长出于对长大懂事女儿的放心，渐渐疏忽了对女儿的监督。小蓝渐渐开始不听课，瞒着家长，在这段时间偷偷看网络小说，课程也渐渐跟不上。受网络小说的影响，时间一长，小蓝的脾气变得暴躁，性格也变得古怪，经常无缘无故的顶撞家长，也不与人交流，不跟别人玩，每天吃完饭，就把自己关在房间里。

　　幸好，家长发现的早！当家长发现后，先是严厉的批评教育了小蓝同学，让她认识到自己错误的严重性和危害性。随后，家长又经常陪小蓝散步、谈心、看书，促使小蓝转移兴趣爱好，戒掉网瘾。几经周折，小蓝同学课程落下了一大截，开始跟不上课了。

　　光阴似箭，不知不觉，学校开学了。小蓝家长担心孩子到校功课跟不上，又怕她戒不掉网瘾，又主动的找到了小蓝的班主任和老师们，汇报了孩子在家上网课的情况。在得知情况后，班主任找小蓝谈心，老师们给了小蓝很多温暖、鼓励和帮助。在家长、老师共同的关心和帮助下，小蓝同学戒掉了网瘾，成绩也在慢慢提升，开学考试，小蓝考得还好，让家长和老师长长舒了一口气。

　　知错能改，善莫大焉。几个月下来，家长老师费心费神。对于小蓝来说，心灵上是一个很大的创伤，同时，也是一次挫折，一次成长。幸好，家长发现的早；幸好，小蓝戒掉了网瘾；幸好，小蓝的功课没有落下很多。否则，影响小蓝的将是一生。

　　透过这一现象，我们又能发现什么本质呢？我想从以下三点阐述我的思考。

　　一、网络学习对孩子有很多益处

　　（一）通过网络，孩子们可以查询到很多书本上学不到的知识，开拓视野，增长知识；孩子们也可以通过网络听听音乐，看看新闻……网络对孩子起到了促进作用。

　　（二）孩子们可以通过微信、QQ社交软件与外界进行交流，使得孩子与亲朋好友之间的距离拉近了，加深了亲情与友情。同时，家长和班主任老师之间，也可以建立班级微信群、班级QQ群，方便家长和老师之间的联系，能更好的关心帮助孩子，也方便了班主任的班级管理。

　　（三）多媒体教学直观形象，使得课堂不再那么枯燥无味，学习资源更加丰富，学生学习的兴趣也更加浓厚，信息化能很好的辅助课堂教学。

　　4.课余时间，孩子们也可以通过在线课堂进行学习，信息化是课堂教学的有效补充。学生不出门也可以受到名师的教育，想学什么就学什么，很自由很自主。

　　二、网络学习对孩子也有害处

　　（一）网络中的信息鱼龙混杂，参差不齐，由于孩子的分辨能力差，有时好的学了，坏的也学了。特别是一些色情暴力内容，很容易使孩子变坏，甚至使孩子走上犯罪的道路。

　　（二）孩子由于自控能力差，容易痴迷于网络不能自拔。孩子长时间上网，对孩子造成不利影响，不如猝死、近视眼等，甚至还有自杀现象的发生。

　　（三）许多孩子喜欢“追剧”，特别是青春偶像剧，过早的接触了各种信息，思想早熟，处于好奇，发生早恋，对孩子的身心造成不利影响。

　　（四）许多孩子成了“手机控”。每天课余时间，甚至使上课时间，抱着个手机，把时间都花在了玩手机上，耽误了学习，影响了正常的生活。

　　三、信息化的今天，怎样引导孩子正确上网

　　（一）让孩子正确认识网络。孩子往往因为无知所以盲从，要让孩子知道网上的观点内容不是都是对的，要让他们学会独立思考。家长要常常和孩子交流上网体会，从而知道他们的真实想法，同时也说说自己的想法，借以引导孩子。

　　（二）家长要给孩子做好榜样。“上梁不正下梁歪”，孩子是会模仿大人的。家长不能抵制网络，为了孩子的学习不接触网络，网络毕竟是孩子立足社会的一项基本技能。家长如果自己沉迷网络游戏、网络聊天等活动，孩子会“看在眼里，记在心上”地效仿。

　　（三）限制孩子的上网时间。孩子的自觉性较差，容易“网络成瘾”，如果以粗暴的方式完全制止他们上网，很容易引起他们的逆反心理。正确的方法是与孩子交流达成共识：在不影响学习的情况下安排一定的时间上网。家长应有意识的安排一些户外活动，引导孩子休息。即使是在网上学习，也要严格控制时间。

　　“欲思其利，必虑其害，欲思其成，必虑其败。”通过小蓝同学在网上学习的例子，我们从中可以看出，信息化的今天，网络对我们的学习、生活、工作既有益处，也有害处。我们不能盲信网络，也不能摒弃网络，要“趋利避害”，正确上网，让网络发挥它的作用，更好的服务于大家。