基于学生全面发展的小学班主任工作实践

　　摘　要：在新课程改革背景下，传统的教学手段已经无法适应新课程改革的发展需要。当前，在小学班主任工作的过程中，应注重学生的全面发展和健康发展。在这种背景下，小学班主任必须切实采取有效的管理手段，以提高教学质量和教学能力，促进学生的全面发展。基于此，本文分析了当前小学班主任工作中存在的不足之处，并根据不同的问题提出了切实可行的措施，以期对相关的工作有所借鉴。

　　当前，我们更加注重和关注教育事业，注重学生的健康发展和综合素质的培养。学校要加强班主任对学生的教育，创造一个有利于学生参与到学习中来的宽松学习环境和气氛，促进学生的全面健康发展，确保学习的质量和效益。班主任平时管理的工作较多，一方面要培养学生的正确的学习理念和态度，让学生积极参与到课堂的学习中来，从而促进学生的身心发展。但是，当前小学班主任工作中还面临着诸多的问题，应根据班主任工作的实际情况，采取一些科学、合理的措施和途径，确保课堂教学工作的有效开展，营造一个轻松、融洽的课堂气氛，促进学生的全面发展。

　　一、当前小学班主任工作中存在的不足之处

　　（一）班级管理重说教轻互动

　　由于受传统的教育管理理念的制约，一些学校的班主任对自己的角色没有清晰的认识，总是处在一种居高临下的状态，对学生进行教育和管理。习惯性地用讲道的方法来向他们提出要求，却没有注意到学生自己的情绪。部分班主任只是用一种颐指气使的语气对同学们下达了指令，让学生去做自己该做的事情，事实表明学生的积极性不高。部分班主任忽视了与同学们的交流和沟通，使他们不能真正地感受到学生的情绪。学生由于长期缺少与老师的互动，导致了对老师的依赖性，不能依靠自己的思考来处理问题，只能依靠老师来帮助。

　　（二）班级管理重成绩轻素质

　　目前，很多班主任还没有正确地认识到“全面发展”这一概念，在实施“班级”教学中，往往把重点放在了“学生的学习”上，而忽视了“全面发展”。部分班主任过分注重学习成果，造成了对学习的认识误区，把学习的重点放在学习上，忽视了对学生综合素质能力的培养。长期来看，在学生的成长中，很可能会因为成绩而有所顾忌，这不但会对他们的学业造成很大的影响，而且会给他们的精神造成不良的影响。

　　（三）家校合作形式死板单一

　　家长与学校之间的关系在教育过程中扮演着举足轻重的角色。然而，当前很多班主任并未充分认识到家庭与学校的关系，仅仅把家庭与学校的关系视为一种工作，而忽视了与父母的深层交流。在信息科技快速发展的今天，班主任们也在积极运用网上的方式来与父母进行交流，而在与父母的交流中却没有充分的顾及学生的性格特征。仅以网上社会平台为媒介，以一对多的互动为主，忽视了与父母的个人沟通。班主任与家长的联系不密切，无法达到一个统一的教学目的，这就会对学生的教学工作产生一定的不利作用。

　　二、基于学生全面发展的小学班主任工作实践策略

　　（一）转变班主任管理方式

　　班主任要不断地改变自己的教育和教学理念，以公平的态度看待每一个人。同时，还要照顾和关爱这些孩子，让他们感受到老师对他们的关爱，帮助他们更好地解决日常生活中遇到的问题，保证后续的教学工作能够更加顺畅。促进学生全面可持续发展和健康发展。在具体的教学中，班主任要把“因材施教”的理念贯彻到实践中去，这是实现“以人为本”的教学方法。每一个人都是一个不同的个体，他们有着很大的不同，他们的知识和学习的能力也不同。因此，在实施学生的管理工作时，要根据不同的学生认识和学习状况，采用不同的教学方法。老师和同学在一起相处的时间非常多，因此无论是对学生日常的生活，还是学业，都要做到心中有数，切实做到具体的管理手段。同时，要培养学生的积极性，发掘他们的内在潜力，创造一个宽松、融洽的学习气氛。在具体的班级治理中，要做到“因人而异”，要强化师生的关系，要在教学中不断地进行改革。提高班主任的教学管理和教学水平。

　　（二）营造良好的学习环境

　　作为一名班主任，要经常指导和引导学生正确地处理生活和学习的关系，保证学生的健康和可持续发展。在实践教学中，班主任要在教学中起到引导角色作用，以使学生更好更全面地发展。有些学校会开设心理辅导中心，帮助学生在日常的学习和生活中，解决一些问题。对于班主任来说，要及时了解和掌握学生的真实生活和学习状况。从而确保班主任管理工作的顺畅进行，营造出一个轻松、融洽的教学气氛，确保学生学习质量和效率，促进学生的全面发展。

　　（三）提高自身素养，发挥榜样作用

　　作为一个合格的班主任，要做好表率，成为学生的榜样。在这种环境下，班主任必须对自己的实践教学活动进行自我规范，提高自己的综合素质和职业素质，充分发挥好自己的模范角色。为了保证班级的正常运转，必须加强对自己的修养，提高自己的素质，使自己得到学生尊重和认可。例如，禁止学生在课堂上迟到早退，并要求学生严格执行。班主任首先就要做好这个工作，充分的展示自己的模范效应，让学生认识到学习的重要性，从而提高学生的自主学习和独立学习能力。另外，班主任要树立榜样，提高同学对老师的接纳和认同，保证课堂教学的正常进行。

　　（四）在班级内部培养学生助手

　　班主任的工作很繁重，不仅要对班级的日常事务负责，还要对同学们的日常功课进行监督，很有可能会忽视学生在课堂上的纪律问题。因此，老师们会从班里挑选出一些干部，这样才能确保班主任管理工作的质量。在选择班干部的过程中，要让同学们自己进行选举，并要经常倾听同学们的意见和意见，确保班级管理工作的平稳和可靠，得到同学的认可。如此，才能确保班主任工作的正常开展。

　　三、总结

　　当前，随着我国的教育事业迈入新的发展，如何有效地开展好班主任工作显得尤为重要。在这种背景下，班主任要不断地改变自己的教育、教学观念和思想，不断地进行改革和创新，缓解学生在学习中的心理负担和心理压力，提高学生的积极性，培养他们的学习兴趣，从而提升学生的综合素质。同时，要与同学们建立起良性的沟通渠道，关心和爱护学生，促进学生的全面可持续发展。

　　参考文献

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