基于校园社区共享互助平台APP开发的实践探索

　　摘要：在信息时代背景下，教师要通过构建校园社区共享互助平台，科学开展创新性教学实践活动，为学生提供丰富多样的教学环境，增强学生对知识点的驾驭与应用技能，全面提升学生实践学习竞争力，为学生快速开展探索学习活动铺平道路。通过有效创设共享互助平台AP P，使学生在传统社交媒体资源的利用过程中，增强新媒体共享平台构建工作，提升学生学习、交流、沟通综合能力，为突出校园社区特色性、实践性、综合性魅力拓展路径，增强实践学习核心竞争力。

　　引言：在互联网+模式下，教师要结合新课改育人目标与方向，科学开展创新性、趣味性教学指导活动，帮助学生逐步建立丰富多样的认知学习环境。因此，通过将校园社区共享互助平台APP进行全面构建与开发活动提上日程，教师结合学生实际学习现状，分享校园社区生活，激发更多学生加入到社区活动中来，促使学生的校园文化生活更加丰富精彩，凸显现代化教学手段的重要价值与作用，为大学生提供良好的学习、发展环境，彰显现代教育技术的优势作用。

　　一、建立严格师生共管体系

　　在当前信息化背景下，校园社区学习生活引起了各界的重视，为了全面实现校园社区育人目标，教师要通过开发社区共享互助平台APP，创设严格的师生共管体系，共同为开发 “APP”献计献策。首先，教师要结合学校校友网络资源技术，科学开展教学创新活动，合理创设适宜的校园社区网络环境，为学生进一步开发网络共享平台提供技术支持。其次，学生要根据学生群体对校园社区共享互助平台APP的需求量，向教师提出共管体系申请，保证校园社区共享互助平台APP顺利运行，保证每一位在校生都可以享受到APP使用的实惠，增强学生对潮流思想、前沿理念的认知意识。最后，通过结合教师和学生的实际需求，合力创设统一性共管模式，保证“APP”的顺利运行，切合实际的进行实践应用活动。

　　例如：在“APP”共管体系建设过程中，需要教师、学生齐思广义，根据校园社区共享互助平台创设初衷，设置专项的共管模式，保证APP网页顺利运行。比如：在共管模式下，要针对网页图片、文字、布局、排版等元素进行教学指导，确保每一项共享信息都可以普及到个人，发挥共享信息的集中性优势作用，提升共管工作的质量与效率，增强教师与学生的默契配合能力，全面提升实践学习核心竞争力。

　　二、践行安全高效并举理念

　　在校园社区共享互助平台APP开发工作中，要结合每一个平台用户的切身利益，有效创设安全、高效的体制机制，保证每一个平台都成为知识输出与输入的受益者，确保平台时运行安全与高效目标顺利实现。因此，在校园社区共享互助平台 APP模式下，要结合用户视角科学开展理论联系实际的内容创设工作，从内容选择思路上、表现形式上、展示方法上进行更新换代，促使师生用书在校园APP平台开发中，明确开发目标任务，实现用户创设实践作用。

　　例如：校园社区APP上，可以分为教师板块、学生板块。教师板块可以创设教学资源共享、教学方案共享、考核项目共享等，使教师与教师之间建立沟通交流环境，全面提升教师的工作实效，为教师全面开展线上实践学习活动拓宽路径。学生板块可以共享学生学习心得体会、业余文化生活实景、学生创新创造项目等等，充分展现出实践教学过程的重要性，提高师生校园社区文化生活质量与水平。比如：教师可以通过“APP” 上传各次考试的试题解析、教学活动计划、教学实践游戏等等内容，帮助学生结合自身情况进行查漏补缺活动。学生可以根据“APP”的多功能性特点，上传优秀的社团活动视频、查阅需要的素材资料、分享校园社区生活的心得体会，从而提高学生实践学习核心竞争力。在师生共同努力下，构建实用性、实践性的“APP”平台。

　　三、传播积极献上信息资源

　　在校园社区共享互助平台APP上，要体现出丰富多样且积极向上的信息资源，保证师生在应用平台APP过程中，接收到正能量的信息资源，促使师生的正向引导思维得以拓展，全面开展高质量、高效率的教学活动，为学生深入、系统性掌握信息资源、应用信息资源提供助力。学生群体正处在思想发展的关键期，教师要结合学生实际情况，合理开展创新性、多样性教学指导活动，保证在社区共享互助平台APP开发工作中，提高实践学习技能与水平，增强实践创新思想与作用，为学生全面、深入性开展学习与探究活动铺平道路，从而彰显信息技术教学的优势与价值，为学生拓展学习路径、优化成长过程提供信息技术支持。

　　例如：在社区平台推送活动中，要结合具体目标与任务，合理开展信息资源开发与引进工作，保证平台信息取之不尽、用之不竭。首先，要对APP站内信息进行更新、删除等管理活动，保证信息的安全性、稳定性，确保正能量信息在网站中运转，为师生提供安全、高效的辅助保障。其次，师生通过上传具有艺术性、文化性，提升对知识点的掌握与应用技能，增强共享互助平台使用成效。

　　结束语：

　　总而言之，校园社区共享互助平台建设过程中，要结合大学校园生活的方式、内容，合理发挥强大的运营技术与运行功能，为师生提供良好的生活环境和学习氛围，保证大学生在校园生活中，得到能力上、素质上的拓展，为快速适应社会生活、提升成长能力助力。通过创设实用性、高效性的APP共享平台，可以全面提升师生的认知视野，帮助教师创设丰富多样的作业内容；帮助学生进行多元创新的学习资源搜集，促进 “教”、“学”生活得到全面拓展，为学生科学开展学科实践活动铺平道路。

　　参考文献：

　　[1]徐绘，冯宏伟.校园社区共享互助平台APP在高校学生工作中的实践与探索——以榆林学院化学与化工学院校园社区共享互助平台APP为例J].榆林学院学报，2019，（04）：072-074.

　　[2]陈利江，高嘉蔚，管晟宏，等.新媒体背景下共青团话语传播方式的研究——以“浙江理工大学团委”校园社区共享互助平台APP为例[J].浙江理工大学学报：社会科学版2019，（05）： 509-514.

　　课题项目：本文为2021年青岛黄海学院创新创业训练项目校级重点项目《互助APP》的成果之一。