如何培养农村幼儿良好的文明礼仪行为

　　【摘要】我国是有着悠久历史的文明古国，并且文明礼仪也有着较为久远的传承，在目前的教学过程中，从幼儿开始对还是进行文明礼仪的教学有着重要的意义，但是在当前的农村幼儿教学过程中，针对文明礼仪教学来说还是存在一定的问题，直接影响了实际的教育效果，整个教学过程中忽视了幼儿的自主学习性，使用传统的被动填鸭式教学理念，需要提升整体的教学效果，全面的符合实际的发展要求，同时在幼儿的教学过程中要明确地指出增强幼儿的自尊、自信、培养幼儿关心和友好态度，促进幼儿个性健康发展，综合地满足当前的工作开展需求。

　　引言：我国是文明之邦和礼仪之邦，文明礼仪是我们中华民族的传统美德，所以在进行幼儿教育的过程中，我们需要注意对幼儿进行科学文化知识的启蒙教育工作，同时也要完成文明礼貌美德传承给幼儿，但是对于当前的农村幼儿教育工作来说，由于教学资质和教学理念的问题，导致幼儿的教育过程中忽视了文明礼仪的传授，影响了幼儿的礼仪教育，所以在当前的幼儿教育过程中，需要关注其整体的礼仪教育，创新相关的教学方法，全面地让其可以满足实际的教育发展要求。

　　1 在教学活动中渗透文明礼仪教育

　　在当前的幼儿教学过程中，教师需要合理地渗透各种文明礼仪教育内容，对于教育工作来说，其第一需要完成幼儿学习知识的提升，增加幼儿需要掌握的各种技能，同时也可以将文明礼仪教育融入到教学活动当中，根据不同的教学主题设置不同的文明礼仪教育内容，保证幼儿可以遵守获得知识的积累，同时也能够接受文明礼仪的教育熏陶。保证学生可以遵守学习规则和遵守各种规则的同时，能够做到文明礼仪素养的提升。如在开展部分幼儿教育活动的过程中，需要根据实际的情况制定各种文明礼仪内容的传授，如在幼儿开展郊游活动的过程中，可以使用多媒体技术，将班级比拟成一趟形式的巴士，有老师来对同学们进行接送，同时模拟学生在出门上车等各个阶段的状态，孩子出门之后需要与父母道别，教导老师之后要相互地问好，同时要与同学们打招呼，在潜移默化当中为幼儿不断的加深各种文明礼仪的认识，完成相关的文明礼仪知识传授和提高，帮助幼儿掌握和理解各种公共场合的文明礼仪，使得学生可以遵守各种规则和掌握相关的秩序要求内容。

　　2 在游戏活动中渗透文明礼仪教育

　　游戏是当前幼儿教学当中最为主要的教育方法之一，在目前的实际教学过程中，幼儿园开展游戏活动也要完成文明教育工作的充分融合，让其可以满足实际的发展要求。在此过程中需要保障幼儿游戏的权利，为幼儿提供游戏条件，保证幼儿在游戏当中可以具有较高的自主性，同时满足相关的游戏与发展要求，结合幼儿爱玩的成长特点，为幼儿设计具有文明礼仪教育内容的游戏活动，使其可以被吸引的同时，让其能够获得心理的满足，在此过程中全面的使用寓教于乐的教育理念方式，全面的提升幼儿的文明礼仪培养效果。

　　3 在家园共育活动中渗透文明礼仪教育

　　家庭是幼儿成长当中较为重要的环境，在当前的幼儿培养过程中，完成各种文明礼仪行为的教育培养对幼儿整体发展和提高有着重要的意义，在实际的发展过程中，合理地使用家园合作理念能够推动幼儿的文明礼仪掌握效果得到提升，全面的符合当前的发展要求，而在实际的工作开展过程中，家长是教导幼儿最为关键的内容之一，所以家长需要与教师完成相互的配合，在优化家庭亲子关系的同时，需要践行培养幼儿对人亲近和友爱的态度，教导幼儿各种社交当中的交往技能，使得幼儿可以学会和谐相处，帮助幼儿文明礼仪素质可以快速地发展。

　　例如，在组织幼儿学完“家庭接待礼仪”之后，我们可以将这部分教学内容分享到班级微信群里，引导家长学习、了解。同时鼓励家长为幼儿创造家庭礼仪行为实践机会，即邀请亲朋好友来家里做客，但是家庭接待的任务交给自己的幼儿，自己负责指导与协助，使幼儿能独立完成迎客、落座、介绍、端茶、送客等基本的家庭接待礼仪，进而帮助幼儿加深对文明礼仪行为的认知与理解。不仅如此，我们还可以让家长将幼儿的文明礼仪行为以图片或者视频的形式进行记录，并分享到班级微信群里，以记录幼儿的点滴改变与点滴成长，推动幼儿良好礼仪习惯的养成与发展。

　　4 总结：

　　综上所述，在当前的幼儿教育过程中，礼仪教育体现出生活中的各个方面，作为新时期的幼儿教育工作来说，在实际的发展过程中幼儿要完成合理的知识学习，让其在不断地学习过程中能够提升自己，完成自身教育素养的全面提升，综合的满足文明礼仪教育策略提升要求，更为重要的是需要营造良好的文明礼仪教育氛围，培养幼儿的文明礼仪沭阳，推动其可以做到均衡的发展和提高，使我们中华民族的传统美德得到弘扬与传承！

　　参考文献

　　[1] 幼儿园幼儿良好行为习惯的养成措施探究[J]. 施立美. 智力. 2021(33)

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