高校体育专业教育实习的现状及特点研究

　　李成龙1　辛宏光2

　　1通化师范学院体育学院　2通化市第十三中学校

　　摘　要：本文通过对高校体育专业教育实习的现状进行分析，探究了其特点，并提出了改进策略。高校体育专业教育实习作为培养学生综合素质和实践能力的重要环节，在学生的专业发展中具有重要意义。实习通过将理论知识应用于实际工作中，培养学生的实际操作能力，并发展出与体育行业需求相匹配的技能和能力。然而，实习的组织与管理、实习内容和任务分配、实习地点和资源、学生与导师的互动等方面存在一些问题。高校体育专业教育实习具有实践性强、综合能力培养、职业素养培养和学科知识融合等特点。

　　关键词：高校；体育；专业实习

　　在当今社会，高校体育专业的教育实习已成为培养学生综合素质和实践能力的重要环节。体育专业学生通过参与实际操作和实践经验的积累，能够更好地将理论知识应用于实际工作中，并发展出与体育行业需求相匹配的技能和能力。然而，尽管高校体育专业教育实习在学生专业发展中具有重要意义，但其现状及特点仍需深入研究和探讨。本论文旨在通过对高校体育专业教育实习的现状进行分析，探究其特点，并针对存在的问题提出改进策略，以期为高校体育专业教育实习的质量提升和学生的职业发展提供有益的参考。深入了解高校体育专业教育实习的现状和特点，对于高校教育实践的改进和学生综合能力的培养具有重要意义。

　　一、高校体育专业教育实习的概述

　　高校体育专业教育实习是指体育专业学生在高校或相关机构进行的一种实践性教学活动。它旨在通过实际操作和实践经验的积累，培养学生在体育领域的专业素养和实践能力。高校体育专业教育实习在学生的专业发展中具有重要的意义和作用。

　　高校体育专业教育实习为学生提供了一个与理论知识相结合的学习平台。通过实习，学生可以将课堂上学到的理论知识应用到实际操作中，加深对知识的理解和掌握。同时，实习也可以帮助学生发现理论与实际之间的差距和联系，提高他们解决实际问题的能力。

　　高校体育专业教育实习注重培养学生的综合能力。实习过程中，学生需要积极参与体育活动的组织与管理、教学设计与实施、运动训练与指导等方面的工作。这不仅要求学生具备扎实的专业知识，还需要他们具备良好的组织能力、沟通能力和解决问题的能力，培养学生的综合素质和能力。高校体育专业教育实习还能提升学生的专业素养。实习让学生接触到真实的体育工作环境，使他们更好地了解体育行业的运作机制、规范和职业道德。通过与专业人士的交流和合作，学生可以学习到更多实践经验和行业内的最新动态，进一步提升自己的专业水平和竞争力。

　　二、高校体育专业教育实习的现状分析

　　高校体育专业教育实习在当前的教育体系中扮演着重要的角色，旨在通过实践环节提供学生与实际体育工作场景的接触和实践经验的积累。然而，对高校体育专业教育实习的现状进行全面分析，有助于了解实习的组织与管理、实习内容和任务分配、实习地点和实习资源、学生与导师的互动等方面的情况。

　　高校体育专业教育实习的组织与管理面临着挑战。实习的安排和协调需要与相关机构进行合作，并确保实习计划与学生的课程安排相协调。然而，实习的组织和管理可能存在不足之处，导致实习安排不合理或缺乏统一规范。实习内容和任务分配是高校体育专业教育实习的重要组成部分。实习内容应涵盖学生所学专业知识和技能的实践应用，以培养学生的实际操作能力。然而，在一些情况下，实习内容可能偏离专业要求，无法满足学生的学习需求。此外，实习任务的分配可能存在不均衡的情况，有些学生可能得到更有挑战性和有价值的实践机会，而其他学生可能面临任务较为简单或重复性的情况。实习地点和实习资源也是影响高校体育专业教育实习的因素。一些高校可能与相关机构合作，提供丰富的实习场所和资源，使学生能够接触到多样化的体育工作环境。然而，在其他高校或地区，实习资源可能相对匮乏，学生难以获取充足的实践机会和资源支持。学生与导师的互动和指导在实习过程中也起着重要作用。导师应扮演着指导者和榜样的角色，为学生提供专业知识和经验的传授，并指导学生进行实践操作。然而，导师的指导水平和关注程度可能存在差异，有些学生可能缺乏充分的指导和支持，影响了他们的实习效果和成长。

　　三、高校体育专业教育实习的特点探究

　　高校体育专业教育实习具有以下几个特点，这些特点对于学生的专业发展和实践能力的培养起着重要的作用：①实践性强：高校体育专业教育实习是一种实践性教学活动，通过实际操作和实践经验的积累，学生能够将理论知识应用于实际工作中。实习活动使学生接触到真实的体育工作环境，面对实际问题和挑战，培养他们解决问题和应对复杂情境的能力。②综合能力培养：高校体育专业教育实习注重培养学生的综合能力。学生在实习过程中需要进行体育活动的组织与管理、教学设计与实施、运动训练与指导等工作。这要求学生不仅具备扎实的专业知识，还需要具备良好的组织能力、沟通能力和解决问题的能力，从而全面发展他们的综合素质和能力。③职业素养培养：高校体育专业教育实习有助于培养学生的职业素养。实习让学生接触到真实的体育工作环境，使他们更好地了解体育行业的运作机制、规范和职业道德。学生通过与专业人士的交流和合作，学习到更多实践经验和行业内的最新动态，提升自己的专业水平和竞争力。④学科知识融合：高校体育专业教育实习促进学科知识的融合。学生在实习过程中需要将多个学科领域的知识进行整合，如运动生理学、运动心理学、教育学等。实习活动可以帮助学生将不同学科的知识有机地结合起来，形成系统性的理解和应用能力。通过实践操作和实际案例的分析，学生能够更好地理解学科知识的实际运用，并加深对学科内在联系和相互关系的认识。

　　参考文献

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　　[4]　 李志强，王宁. 高校体育专业实习教育的特点与对策研究[J]. 教育研究与实践，2020(9)：78-87.

　　课题：2022 年吉林省教育科学规划项目“吉林省高校体育专业教育实习融合冰雪产业发展的模式构建研究”（GH22456）,

　　作者简介：李成龙，汉族，博士，副教授，研究方向：体育社会学，邮箱：chenglong188@126.com。第一作者单位：通化师范学院体育学院。

　　辛宏光，汉族，单位：通化市第十三中学校