幼儿园绘本教学中的提问策略分析

　　刘黎霞

　　（黑龙江省虎林市教育实验幼儿园　１５８４００）

　　【摘　要】　在教导幼儿园小朋友教学内容上必须有趣活泼，教学活动上也要必须生动形象，才可以引起小朋友学习的兴趣，在幼儿园教学中开设绘本教学，让小朋友开启人生的“第一本书”，幼儿园的绘本教学里面包含了很多有趣的动画插画，在配上简短容易理解的文字，让小朋友通过有趣的图画和老师对简短文字的阅读，去理解绘画的故事，幼儿园的绘画中的故事虽然简短却特别有趣，小朋友对绘本特别喜爱。这也是现如今幼儿园教学中一种教学手法，今天以幼儿园绘本教学为题展开相关的分析和研究，提出有效的解决策略。

　　【关键词】　幼儿园；绘本教学；策略分析

　　【中图分类号】Ｇ６１３．３　　　　【文献标识码】Ａ　　　　【文章编号】１００６－８６４６（２０２２）１０－００２１－０２

　　幼儿园的绘本都是根据小朋友的年龄进行不同阶段内容设置，里面的内容以积极向上的小故事为主，在配上比较可爱有趣的图画，以这种方式来教导小朋友一些有用的知识。绘本如今在幼儿园教学中已经成为了一种热门的教学方法，绘本有不同的类型，里面的内容丰富有趣，吸引小朋友学习的兴趣，有益于锻炼小朋友的思维能力，也可以帮助小朋友开拓视野，是帮助这个阶段学生学习最好的选择，教师在教学时也要采用对的方法才可以帮助小朋友有效的接受绘本中所要表达的知识。

　　１幼儿园绘本教学的现状问题

　　１．１教学中活动内容缺乏师生互动

　　幼儿园的小朋友好动，对事物充满好奇，很喜欢去接触大自然，在教学中一味的进行课堂教学是没有很好地教学效果的，多进行课堂活动，组织小朋友在玩的过程中学会一些知识。由于小朋友比较活泼喜欢，所以在很多时候部分幼儿园教师在进行活动时，都会要求小朋友不要讲话，并在里面设置惩罚，在活动中小朋友就缺少了表达自我想法的能力，没有很好的去学习绘本的知识，在语言表达能力上和思维能力发展方面都有所阻碍，也缺少了老师与学生之间的互动和问题交流。

　　１．２对绘本素材方面缺少新颖

　　绘本教学慢慢的在幼儿园中变得成为一种常见的教学方式，很多家长希望可以锻炼孩子的表达能力和思维能力都会积极去进行绘本课的报班学习，但是很多幼儿园在选择绘本素材时，考虑的因素不多，选择的素材很多都不是积极和科学的内容，在教育小朋友这方面没有很强的知识性质，老师在进行绘本选择上，也缺乏对小朋友年龄上的考虑。选出来的绘本不符合年龄阶段所学，无法吸引小朋友去学习的兴趣，导致小朋友在绘本的阅读上失去兴趣，在培养小朋友的阅读能力和思维能力上不能有所帮助，对幼儿园教师的教课质量也带来了很大的挑战［１］。

　　１．３教学方法过于单一化

　　幼儿园的教学方式上，不可以采取小学的教学方式进行，不能将教师做为主体，让小朋友围绕老师进行学习，让小朋友处于被动的教学环境中，很不利于发展小朋友的想象力和思维能力，小朋友正是想象力丰富喜欢活碰乱跳的时期，把他们放在课堂上进行这样的上课形式，是阻碍了小朋友各方面的发展，在小朋有的阅读水平上，还有语言表达能力上都没有提到很大的帮助效果［２］。

　　２幼儿园绘本教学中的策略分析

　　２．１幼儿园教师在教学上要进行创新

　　幼儿园的绘本教学中要改变以往的教学方式，重视学生的语言表达能力和全身心发展上的提高，幼儿园教师需要在绘本教学上改变以前传统的教学方法，在课堂教学中对鼓励小朋友大胆表达个人想法，让其积极参与到课堂互动中，以小朋友为主体进行教学，让其多进行参与去表达个人的想法，老师多进行表扬和赞美小朋友，让其在有趣生动的课堂中学到很多有趣的知识。在绘本课堂中多组织一些积极锻炼动手能力和让小朋友思考的活动。比如，在《彩虹色的花》的绘本阅读中，老师可以引导小朋友进行“为花朵涂色”的活动，在活动中锻炼了学生的动手能力，通过涂色也锻炼了学生的想象能力和画画能力。通过这样活动的组织，小朋友在课堂教学中可以多绘本教学有强烈的喜爱感，对小朋友的思维能力和语言能力上都有很多的提升，让幼儿园的课堂教学效率也得到了提升［３］。

　　２．２选择优质的绘本进行教学

　　教学方法上进行改变，在挑选绘本上也要对小朋友负责。好的绘本可以提高课堂教学质量，帮助小朋友良好的身心发展。幼儿园教师在挑选绘本时，要选择一些充满能力，积极向上内容的绘本挑选，在教学时才可以让小朋友接受到健康的信息，让其快乐成长。小朋友现在的理解能力比较低，在挑选是要找和他们日常生活贴近的具有教育的绘本进行教导其阅读。在教学中才可以给他们传播很多正能量的知识，和教会他们一些关于日常生活的小常识。帮助小朋友在日常生活的动手能力。多挑选一些适合这个年龄段又与他们生活贴近的绘本，可以帮助他们在绘本中快速的学到有用的知识，帮助他们锻炼大脑的思维能力还有想象力和动手操作能力，多阅读绘本又可以提升小朋友在日常生活中的表达能力。

　　３结语

　　总而言之，好的绘本可以使小朋友学到很多有用的知识，有益于锻炼小朋友的思维能力，也可以帮助小朋友开拓视野，多挑选一些适合这个年龄段又与他们生活贴近的绘本，可以帮助他们在绘本中快速的学到有用的知识，帮助他们锻炼大脑的思维能力还有想象力和动手操作能力，多阅读绘本又可以提升小朋友在日常生活中的表达能力。

　　参考文献

　　［１］　王晓露．关于将绘本融入幼儿园数学集体教学活动的策略分析［Ｊ］．天天爱科学（教育前沿），２０２１（０９）：２９－３０．

　　［２］　刘琳．幼儿园绘本游戏阅读教学策略分析［Ｊ］．考试周刊，２０２１（６８）：１５１－１５３．

　　［３］　徐留婷．幼儿园绘本教学有效性策略分析［Ｊ］．启迪与智慧（中），２０２１（０１）：１７．