出国留学规模不减、更趋多元

　　文_旭艾

　　2025年4月11日，2025（第三十届）中国国际教育巡回展及2025中国留学论坛在北京同步启幕。论坛以“质量、信任、安全：留学教育可持续发展”为主题，聚焦三大留学教育核心要素，围绕全球跨境流动、留学政策支持、留学服务体系、留学质量评价、学位互认互信机制、留学与安全、留学与就业、留学与考试等留学全领域议题展开讨论。论坛期间发布了《中国出国留学蓝皮书2025》（以下简称“蓝皮书”）及《留学国别环境指数和分析报告》《2025中国国（境）外学历学位认证数据》《中国留学生归国就业数据分析报告》。

　　蓝皮书首次从安全与成本、信任与开放、质量与就业支持几个指标对留学国家进行评分。留学环境评价综合指数方面，英国蝉联榜首，新加坡跃居第二，美国因多重因素跌至第四，而共建“一带一路”沿线国家颇受青睐。留学环境评价质量与就业指数方面，美国继续保持领先，英国、德国紧随其后。

　　近来，在美国际学生合法身份受到政令反复干扰的有关情况备受关注。不确定性在增加，已经成为当下赴美留学群体不可回避的重大问题之一。与此同时，此类行为已经对美国高校和科研机构形成巨大冲击。Nature新闻团队的独立调查发现，75%的美国受访科研人员有意离开美国。Nature Careers职业平台数据显示，2025年1月至3月，美国科学家提交的国外职位申请量比2024年同期增加了32%。留学还值不值？美国还值得去吗？

　　“美国政府把所谓的国家安全问题泛化到各个领域，家长和学生看到了一些消息，但不了解深层原因，心里肯定不踏实。”教育部留学服务中心副主任夏建辉表示，留学看似是“去或不去”的问题，实际是许多因素的比较、权衡。本次论坛上的一系列重要发布，有助于留学家庭、研究人员、行业从业者全面准确把握全球留学环境的变化和我国出国（境）留学的基本趋势，尤其是为留学生家庭从宏观趋势的角度提供决策信息支持。

　　留学目的地多元化、均衡化

　　蓝皮书数据显示，近年来，我国留学归国人数，尤其是学历认证人数稳步上升，2024年认证总量达41.05万份，达到了2018年以来的高峰，其中欧洲院校占比 37%，硕士学历仍然是主导 (80%)。尽管英国、美国和澳大利亚仍是主要留学目的地，但来自这三个国家的留学回国人员占比逐渐下降，目的地多元化、均衡化的趋势明显。

　　根据调研，留学人员选择最多的依然是传统的留学目的国。留学目的国的分布既延续了对传统教育强国的偏好，也逐步向共建“一带一路”沿线国家及新兴教育市场扩展，体现了中国留学人员国际化教育选择的全球化趋势。

　　不止于“学历镀金”

　　蓝皮书数据显示，我国出国留学大众化、留学动机多样化趋势十分明显。

　　从留学生来源地分布来看，来自北上广深等经济发达地区的留学生数量更多。中国学生关注的核心是“能力塑造”而不再是“学历镀金”。学生更倾向选择含实习项目、跨学科课程的院校，注重留学后的就业通道、语言能力、行业接轨，关注学校的专业强项而非综合排名。比如STEM领域持续领跑，计算机科学、工程类需求旺盛，商科中的交叉学科备受青睐（如“商科+技术”），艺术设计、环境科学等小众领域的人文社科专业申请量小幅上升。

　　根据教育部留学服务中心国(境)外学历学位认证数据库，2019—2024年期间，申请国(境)外学历学位认证专业领域占比排序依次是理学、管理学、经济学、工学，各专业占比呈现显著动态变化，反映了科技革命与产业升级对留学人员专业选择的深层影响。

　　从留学生申请的学历结构来看，本科、硕士和博士的占比分别为30.08%、60.87%、8.11%，获得海外大学的高阶学历是留学人员的主要诉求。具有博士学位的高层次人才中，从亚洲学校获得学位的占比进一步增加，达到53.07%，从北美洲学校获得学位的占比下降到16.3%。

　　“轻留学”模式兴起

　　除了“留学国别环境指数”，蓝皮书首次提出“留学教育可持续发展”的概念，强调复合型能力的培养。

　　中国留学论坛上，教育部留学服务中心联合中外近20所高校，发起“世界游学联盟”行动倡议，发起“游学中国”和“游学世界”活动，推出1—3个月的短期游学项目，涵盖实验室参访、企业实践与文化体验等丰富内容。各领域专家参与设计游学课程体系、师资标准评估、游学的组织形式，通过中外高校学分互认帮助学生双向流动，确保学生既有学业收获，又能实现深度交流。通过参加短期游学项目，有留学意向的学生可以“先了解，再留学”，最大程度减少信息差，避免“出去了再说”带来的种种弊端。

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