好父母需要学习

　　金韵蓉是一名专栏作家，同时也是位精研儿童教育的心理工作者。她的儿子刘忠祐，伦敦政治经济学院硕士毕业，目前在北京成立了两家公司。他读研究生时，曾在英国首相办公室实习，成为英国首相的新闻观察员之一。谈起育儿之道，金韵蓉说：“好父母才能养育出好孩子，而好父母是需要学习的。”

　　聊天时别质问孩子

　　现代父母最苦恼的事情就是：孩子不愿和自己沟通，和父母没话说。金韵蓉坦言：自己也曾遇到过这样的烦恼。“儿子在七八岁时，大概正是自我意识形成的时期，我们母子几乎无法沟通，无论说什么到最后一定会起争执，儿子的眼神告诉我，他很不喜欢这样的沟通。”

　　她就反省自己，问题出在哪？首先她发现自己每次和儿子说话，都是质问，比如：练琴了吗？功课写完了没？其次是儿子每次告诉她什么事情，她都会拿出教育者的姿态出来，比如有一次儿子告诉她：“数学课无聊死了。”她立即纠正：“怎么会无聊呢？是你没有用心听……”她话还没说完，儿子就厌烦地躲开了。

　　聊天不是质问，而应是倾听，是沟通。金韵蓉明白这一点后，开始调整自己。当儿子再对她抱怨数学课很无聊时，她先是表达理解：“妈妈上学时也不喜欢数学……”这下儿子立即凑过来。这样一来，母子俩就聊开了，儿子告诉她为什么不喜欢数学，她也告诉儿子学数学的心得，一次有质量的沟通就这样完成了。

　　金韵蓉建议，父母们即使再忙也要抽出时间和孩子聊天。每天一次、每周一次，或者每月一次，都可以。这段亲密聊天时光所带来的理解和情绪抚慰，足以帮助孩子应付繁重的课业和人际关系的压力，获得足够的自信和安全感。

　　赞美应该真诚而有度

　　刘忠祐小的时候喜欢画画，每画一张就要高高举着拿到妈妈面前来，渴望得到妈妈的夸奖。通常金韵蓉在忙别的事，于是敷衍他：“嗯，画得真好！”如此几回，儿子就很不满：“你看都没看，就说好，一点儿都不真诚。”

　　金韵蓉马上意识到，敷衍了事的赞美，会让孩子的自尊心和积极性受到打击。于是她立即放下手头的事情，认真欣赏起儿子的画来：“画得真好，我尤其喜欢这棵大树，你看，叶子画得多好，我也喜欢你的用色，很生动……”儿子甜蜜而害羞地笑了。

　　当然，赞美应该真诚，但绝不能过度。记得儿子5岁时，金韵蓉送他去学钢琴，为了鼓励他能坚持下去，夫妻俩每次夸奖都不遗余力：“你太棒了！一看就是钢琴家的坯子！”

　　可儿子的热情只坚持了两周，就说什么都不愿弹了，无奈，他们只有放弃。直到儿子长大后，偶尔聊起这件事，他才说：“你们那时拼命夸我，可我觉得自己没那么好，很害怕会令你们失望，所以索性就不弹了！”

　　原来如此，但是明白过来已经晚了。所以，“睁着眼睛说瞎话”的赞美，会带来一些负面效果：一是孩子心知肚明，你是哄他的，从此也学会了说瞎话哄人；二是让孩子不清楚自己的真实位置，自我膨胀；三是让孩子感觉到压力，害怕不能达到父母的愿望，所以会焦虑不安，更受挫折。

　　爱和管教并不相悖

　　经常有人问金韵蓉：“你责罚孩子吗？”她会回答：“当然责罚啊！”金韵蓉说，对于年幼的孩子来说，适当的责罚是让他“长记性”的方法之一，只要管教和责罚的分寸拿捏得当，绝对不至于对孩子造成无法磨灭的身心伤害。此外，爱和管教并不相悖，只要在管教过程中注意到以下几点：

　　首先，管教原则的坚定。刘忠祐读小学时，金韵蓉给他定了个规矩，每天放学回来要做完作业才能看电视。由于她的坚定，儿子一直将这个规矩执行得很好，因为他知道，这个规矩不管有什么理由和借口，都无法更改。

　　其次，管教过程中不要羞辱孩子。金韵蓉从不在公众场合责骂儿子，不说伤害他自尊心的话，比如：怎么生了你这么一个儿子！其实这些话对孩子造成的伤害，有可能一辈子都无法抹去。

　　再次，要允许孩子回嘴、辩解和哭。金韵蓉发现中国的父母在管教孩子时，一旦遇到孩子回嘴、辩解时，会非常恼怒。但是请想一想，如果我们不给孩子辩解的机会，怎么能了解事情的原貌、他心里的想法？给孩子申辩和回嘴的机会，反而能帮助孩子学会如何冷静，如何控制情绪回应他人的质疑，这对他将来培养处理人际关系的能力大有帮助。

　　总之，做父母的学问很多，需要我们不断在实践中学习，养育孩子的过程，也是父母和孩子一起成长的过程。

　　（水观音摘自作者的新浪博客）

　　卡玛

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