国敬华：刮起教育界的“中国风”

　　近来，一条“中国风校服评选”的消息被传播开来，与印象中的运动服、小西装截然不同，参选的服饰满满的中国风，带着汉唐韵味。通过了解才知道，这是上海童美实业有限公司为贺阳国际学校设计的。选用以中国传统文化精髓“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”八德作为核心设计理念的校服，同这所学校有什么联系？带着好奇，笔者采访了贺阳国际学校的校长国敬华。

　　国敬华，哲学博士，曾获得海淀区“物理基本功达标”第一名，两度被聘任中国西部教育顾问，多次被评为海淀区教育系统中学优秀教学管理干部、海淀区“三八红旗手”，北京市基础教育课程改革优秀奖，2008年获得国家级“最具办学理念奖”等众多奖项。在这些光环的背后，我们看到了穿着旗袍、带着婉约笑容的国敬华。

　　从物理到国学的教育梦

　　1983年，19岁的国敬华开始了她的教育生涯。国敬华直言，自己在学校里学到的物理知识不及高二的学生，想要做好老师就必须付出更多的努力。自学物理知识的同时，她意识到许多学生不是不会解题而是不理解题目。每当有学生问她问题时，她都会指导学生自己解读题目上每句话的含义。学生在解读中，找到自己思维的卡点，自然懂了——这也是她教学成绩优异的一个原因，不同于其他老师的“解惑”，国敬华更注重“授道”。

　　1993年，国敬华进入北京市第四十七中学，这里是她教学生涯里的重要转折点——从教师到校长的蜕变。2002年，国敬华成为这所中学的校长，学校先后被评为“北京市百所优质课间操学校”“北京市百所好家长学校”“校园文化示范校”“课改先进校”等诸多荣誉。

　　2007年，北京市第四十七中学第一年办高中，报名的学生成绩很不理想，国敬华回忆起这一年说：“很多孩子成绩不好，但是我们如何让他们从不自信中走出来，进入到成长的快行线呢？我们通过学生培训，揭去孩子身上的负面‘标签’、重拾信心、学会担当和感恩，启动他们的学习动力系统。我们师生确定的高考目标是1/3的学生能考上本科，这是在学生中考成绩零本科基础上的跨越式目标，是极大的挑战。老师没有经验，我们每天上公开研究课；家长不配合、不相信孩子时，我们帮助疏导。最终38%的孩子上了本科，这不能不说是我们全体师生创造的奇迹。”也正是这一年，国敬华开始攻读哲学博士学位，研习儒、释、道文化的她深感中国智慧博大精深。在国敬华看来：“西方的科学在我们中国的经典著作当中都有体现，且是我们经典中的一小部分。西方用科学证明了我们老祖宗的智慧。

　　2011年，国敬华开始有想法建立一所以优秀传统文化为教育底蕴的学校，开始设计让孩子成为自我发展的主人的办学模式。2013年暑期，在北京创办了第一所学校。2016年6月，她来到保定贺阳外国语学校，进一步实施自己的办学思想。

　　用国学培养未来的“贵族”

　　“我们提倡‘行有不德，反诸己’，我们提倡‘孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻’。”国敬华介绍说，“学习国学的目的不是让孩子背经典，而在于仁爱、开放、知行合一、坚守开放的心态，感恩他人；在于形成全局性思维模式；在于传承中华民族文化。”

　　贺阳外国语学校引入国学内容，通过学习“四书五经”、琴棋书画等课程，在国家课程的基础上丰富了学习内容，锻造了学生的综合能力。比如，在识字上，许多学校在教学生识字时多用重复默写的方法，国敬华说：“我更愿意学生用中国人自己的方法学习汉字，汉字与西方文字不同的地方就在于‘象形’。比如说‘赢’这个字，其字形可以看出，一个人要想赢，就要抱有必死的决心，还要有口才会交流，‘月’是持之以恒的信念，‘贝’则代表了要找到通关的法宝和正确的方法，‘凡’代表了只要拥有这些素质，平凡的人也能赢得胜利。”

　　此外，国敬华开创了“八维、九节、十度”的教育模式。

　　“八维”即教会学生用八卦的方式处理事情，培养他们8种能力：道德力、思维力、学习力、健康力、审美力、领导力、创造力、生存力，每个“力”又分成8个方面来落实，这“八维六十四要素”，可以使孩子们成为优秀的人才。

　　“九节”即用9年时间打造学生的“八维”能力；“十度”则是从师资体系、教师培养、家长教育等10个方面保证教育模式的完善和实施。

　　“有人说中国没有贵族，是的，在目前文化缺失的状况下，更是如此。这也是我们培养中国贵族的初衷。‘贵族’是什么？是高贵的品格、精神、文化、素养，体现在文化的教养、社会的担当以及自由的灵魂。一个人没有独立的思想见解，人云亦云，即没有自由的灵魂，岂能成为贵族？‘八维、九节、十度’的教育模式就是为了培养我们中国自己的贵族。”国敬华如是说。

　　李冰玉