我与天牛面对面

  • 来源:家教世界
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  • 发布时间:2017-07-12 11:28

  六一儿童节中午吃完饭,奶奶看到外面太阳不大,便带我去小区旁的小花园玩。

  当我们来到一颗紫叶李旁时,突然,不知道从哪儿爬来一只大天牛!这是我第一次那么近地看到一只活生生的天牛!这只天牛的外壳是黑色的,头部是橙色的,靠近数一数,两根触角已经有6节,看来这是一只6岁的大天牛呀。

  因为天牛是吃木头的,所以我要把这只大害虫给“消灭掉”。正当我准备抓住它时,这只天牛突然“嗡——”地慢慢飞走了。我赶紧跟着它走到一棵小树前,忽然,大天牛停下来,抬起小小的头,又挥舞着头上那两根有6节的触角,好像在对我说:“你休想抓到我!要不然我就不客气了!”我想起书上说,在大自然里,身上有黑色和橙色的昆虫大多都很厉害,也用来警告捕食者:你再来追踪我,那我就不客气了!我有点害怕,但还是回了它一句:“你这天牛,可别以为你这样就能吓退我了,没门!”

  这只天牛好像听懂了我的话,又把像铁钳一样的嘴伸了出来,我便捡起一个大石块向它扔去。“咚”地一声,天牛被我的大石块压扁了,可是它的嘴巴和触角还是在挥舞。当我转身想走的时候,大天牛突然“嗖”地一声飞走了。原来它刚才在装死呀!这真是一只狡猾透顶的天牛!

  这次和大天牛面对面让我知道了,那些不起眼的小昆虫,有时候也比我们人类“聪明”呀!

  老师点评:这篇习作的细节处理非常好,无论是外形和动作的描写,还是小作者和天牛“面对面”的对话与博弈,抑或是小作者的心理变化,都很精彩。在叙事方法上,用顺叙方式按照事情发展的方向,娓娓道来,自己抓天牛的过程又写得非常详细,最后结尾,用感受点题,写作的方法很周全,显示出小作者行文的稳重。

  合肥市杏林小学三年级 熊乐瑶

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