三问企业行业办学的四川水利水电技师学院院长石尚书

　　立足企业行业办学46年，老校、老牌、老房子的四川水利水电技师学院在新形势下遇到了新问题：作为中国水利水电第五工程局有限公司（以下简称“水电五局”）开办的技工学校，现在企业不再提供大的资金支持了，水电行业发展已经进入后水电时期，学校一些优势专业也失去优势了。

　　“企业断粮了怎么办，行业不景气怎么办，优势专业失去优势怎么办？”记者在该校转了一圈后，“三问”学校领导班子。理清楚这三个问题，对全国其他企业办学的技工院校也将有一些指导意义。

　　让我们看看，他们是如何回答的。“立足水电，服务行业；立足行业，服务社会；做强本业，搞好转型！”院长石尚书如实说。

　　一问：企业断粮了怎么办？

　　四川水利水电技师学院（原水电五局技校）隶属于中国水利水电第五工程局有限公司，1973年在广元市创建。初衷是响应国家号召，解决职工后顾之忧及企业技能人才培养需求。有段时间，上级单位——水电五局对学校的支持力度很大。但是，随着改革开放的深入，上级企业对学校的直接资金支持力度受到了很多限制。

　　“企业断粮了怎么办？ ”记者问。

　　“这确实是目前我们遇到的问题。但是，由于办学性质决定，学校资金来源并不完全依靠企业，政府还依据国家免学费政策按照实际招生人数拨付一定的资金。在此基础上，我们坚定地走‘专业产业之路，多渠道多项目筹措办学经费，还是有一些效果的。”石尚书回答。

　　在经费来源受限的情况下，他们依靠专业产业兴办实体经营（1990年创办驾校、汽车维修中心）、市场化服务公司内培（每年年初与上级公司签订培训计划）、对外拓展培训（技能培训与鉴定等）的良好效益，保证了学校正常运转。

　　“这些年来，我们实行学制教育与职业培训并举、校内教育与企业培训相结合的教学模式。学制教育从传统的三年制技工教育逐渐转为专科高级工、本科预备技师为主的教育。同时面向企业、社会开展职业培训，积极、深入开展产教融合、校企合作，为企业员工开展继续教育与岗位培训。校企联动，完善人才培养培训评价机制，建立了教师到企业实践的制度，在企业建立了实习基地，结合企业新型学徒制，共同为企业培养技术技能人才，实现学校、企业双赢。”石尚书解释说。

　　该校以培养高级技术技能人才为主，同时开展中级工培养。面向企业、社会开展各类职业技能和师资培训，承办企业技能大赛，承担企业技师和高级技师的提升培训、鉴定等，在各方面取得了顯著成效。近三年来，他们不断组织汽车类、电气类、机械类、建筑水利等各类职业技能培训与鉴定，主要包括技师、高级技师、出国人员培训、焊工培训、四川省教科所“9+3”教师师资培训等，开展各类培训累计3万人次以上，其中高级工、技师和高级技师培训年均1100人次以上。仅2018年就完成各类培训、鉴定23598人次。

　　该校下设有一类驾校——水电五局驾校和职业技能鉴定中心，在为广元经济发展做出贡献的同时，也成为了学校重要经济来源。近年来，他们顺应市场需求，深入高校市场，新增多个培训点，多渠道拓展客户，驾校年培训达到5000余人。2018年3月，他们将学院维修中心归并到驾校统一管理，在巩固现有市场的同时，积极服务上级公司内工程设备大修任务，新增多家定点维修检修服务，又开拓了新的市场，创造了很好的社会效益和经济效益。

　　他们还创新校企合作模式。结合企业人才需求，该校与企业共同制订教学计划，采用满足企业生产需要的“四段式”教学模式，即校园情境下的工作任务单式培养，企业情境下的生产任务组合式培养，为企业提供源源不断的人才供给。合作中，校企合作企业承担学生在企业实习的部分费用。他们与多家知名企业组建专项班，企业承担专项班学子的所有费用。

　　同时，他们根据广元市五年规划，积极参与广元市农村劳动力转移、提升等培训项目，采取“送教下乡、服务到家”的形式，在朝天、青川、旺苍、苍溪等地开展农民工培训及职业鉴定工作，年培训在3000人次以上，并将一部分优秀学员推荐到行业工作，帮助他们通过学习技能就业脱贫。

　　他们还积极参与主管单位---中国水电五局有限公司的“精准扶贫”项目，到四川省金阳县尔觉西乡甲谷村，针对贫困家庭中的初、高中毕业生的学生进行技能扶贫。目前已有12名甲谷村困难家庭孩子到该院就读，上学费用除享受国家对中职生的政策外，其余费用全部由水电五局承担。这些学生将通过三年的专业技术技能学习，掌握一至两门技能。水电五局负责安排工作，让他们走出大山，融入现代企业和社会，实现家庭脱贫致富。

　　二问：学校依附的行业不景气怎么办？

　　目前，受到经济转型发展的影响，水利水电工程越来越少。这对于依附水利水电行业发展的四川水利水电技师学院无疑又是一个挑战。

　　“学校依附的行业不景气怎么办？”记者再问。

　　“我们水电五局以水利水电工程建设起家，经过65年的发展，目前确实遇到了传统水电工程越来越少的问题。正因为这样，公司积极转型升级，进行了很多探索。目前业务范围从传统水电工程延伸至了市政工程、轨道交通、水环境治理、海绵城市建设等多个领域，并积极拓展海外市场。所以说，虽然目前传统水电工程遇到了一些发展的问题，但是从长远来看，行业的发展机遇大于挑战。所以，我们学校也要在正确认识这一问题的同时，做强本业，搞好转型。”石尚书分析说。

　　让我们来看看，他们是如何转型发展的。

　　“不能离开行业谋发展！”石尚书肯定地说。为此，他们确立了“立足行业、服务社会”的办学理念，以服务社会为根本，以市场需求为导向，以职业岗位为依据，以技术技能培养为重点的人才培养模式，积极承担社会责任，调整培养培训专业，开展农民工培训、转岗培训，为地方经济发展和促进就业做出了应有的贡献，效果显著。

　　为适应社会、行业需求，将单一专业建设升级为专业群打造，新增社会、行业紧缺的专业群，是他们转型发展的重要一步。记者在该校看到，他们的实训室和校园中有很多水利水电的大型设施设备。对于这些设施设备，一些教师有很深的感情。但是，为了适应市场需求，他们该淘汰的淘汰，该做强的做强。经过调整，目前该校设有机械工程系、电气工程系、建筑工程系、文化教育系、数字信息部“四系一部”，按照国标建设基本要求，开办有数控机床切削加工、汽车维修、机电维修、建筑测量、现代物流、电子商务、航空服务等14个专业，重点打造建筑施工、工程测量（建筑测量）、机电一体化（电气自动化设备安装与维修）、汽车维修（施工机械）、数控机械加工（车工）5个“国家示范建设专业”；并建设工程测量、建筑施工、汽车维修、电气自动化安装与维修专业为四川省重点专业。技师层次的常设专业有工程测量、电气自动化设备安装与维修、汽车维修、机床切削加工（车工）4个。

　　“无论市场如何变化，我们还是要‘立足行业，服务社会”石尚书坚定地说。国家目前正处在经济转型期，需要大量技能人才，特别是“一带一路”“军民融合”项目的建设，更需要新时代的高技术技能人才。他们不断改革创新，不断根据市场需求，加大培养专科高级工、本科预备技师层次学生。依托央企办学优势，在满足母企业（水电五局）及中国电建集团职工培训需求的前提下，辐射国内外合作企业，面向社会开展各类职业技能培训鉴定；加强与集团公司各单位之间的合作。

　　在这些措施的综合作用下，该校毕业生供不应求，高质量就业成为了学校的一大亮点，也成为吸引全国各地生源的一个重要因素。

　　三问：优势专业失去优势怎么办？

　　目前，随着水电建设规模达到极限后不断下行，行业对水利水电工程施工专业毕业生的需求也不断下降，专业优势不再。

　　“学校的水利水电优势专业失去优势怎么办？”记者三问。

　　“面对新形势、新挑战，我們不能被动应付，要主动革命！”石尚书说。

　　去大存精。他们缩减传统水工专业招生计划，增加建筑施工专业计划。他们的“精”不只体现在数量上，还体现在教学大纲、教学内容、教学资源上，邀请企业专家参与到教学全过程。

　　拓展相关专业。他们根据水电施工类专业需求量下降而机电安装类专业需求量提升的新情况，招生专业向水电安装类专业调整，这样既不脱离行业需求，也提供了专业转换的路径。

　　根据岗位需求波动及时调整专业。随着水电行业本身不断拓宽基础建设业务，水利水电工程施工专业向建筑施工专业转换。为此，他们通过在专业群内调整专业实现了专业置换的完美过渡。同为建筑大类，专业课程很相近，通过改编教学计划和教学大纲，原有的教师能胜任建筑施工专业教学，毕业生多数在市政、高速公路、高速铁路、水环境治理、电梯安装项目上工作。

　　转型发展让一个受行业不景气影响的技工学校又焕发了生机。目前，四川水利水电技师学院是首批国家中职示范学校，是电力行业、四川省和国家级高技能人才培训基地；是国家技能型紧缺人才培养培训工程院校、四川省专业技术人员继续教育基地、四川省安全培训机构、四川省特种设备作业（焊工考试）培训考试机构、四川省建筑工人职业培训考核机构，四川省第一水电建设国家职业技能鉴定站、全国职工教育培训示范点。

　　建校46年来，四川水利水电技师学院不断创造、不断积淀，培养了近5万名技术技能型人才，毕业生100%就业，就业单位多数为中国电建、中国石油、中国核电等特大型国有企业，收入稳定，就业质量高，深得用人单位的好评。

　　杨生文

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