儿童性游戏的4个真相

　　在现实生活中，孩子之间会有一些性活动，比如互相看身体，互相探究生殖器官等，一些父母和老师会把这类行为误认为是儿童间的性侵害。而另一方面，同齡人之间，确实也有可能发生性侵害。

　　我们来看两个案例：

　　案例1：比“小鸡鸡”大小

儿子3岁多，他在午睡的时候，和一位男孩在脱裤子玩比“小鸡鸡”大小的游戏，被老师看到后制止了。当天下午4点，两个孩子又在公共卫生间继续玩起来。

　　案例2：6岁的性模仿行为

女儿幼儿园同班有一个6岁男孩，从园里孩子们嘴里得知，这个男孩看过黄片，在幼儿园里他会把小朋友带到一个房间里，锁上门，玩一些模仿黄片的行为。

　　这两个案例从表面看，都是“性游戏”，但是本质上却截然不同。如果孩子之间的性活动与孩子的心理发展同步，就是性游戏；如果孩子将对方作为自己性满足对象时，性侵害的行为就发生了。具体区别要点如下：

　　与性相关的活动是否与孩子心理发展同步

案例1中，3岁左右的孩子正处于对自己的身体和性别的认知发展中，孩子在一起了解自己的身体和他人的身体，这些性探索活动与孩子心理发展同步，是儿童间的性游戏。

　　案例2中，6岁孩子在小朋友身体上模仿成年人的性活动，有模仿黄片的行为，超出了6岁孩子性探索的范围，这就属于儿童间的性侵害行为了。

　　孩子进行性活动的时候，是否刻意回避他人

进行性游戏的孩子，一般不会刻意回避他人，比如案例1是在幼儿园的公共场所卫生间进行的，这是性游戏的重要特征。案例2里的6岁男孩把小朋友带到一个房间锁上门，这是刻意地回避了他人，不属于性游戏。

　　性游戏以探究和认知为目的，性侵害是对另一个孩子进行性的“利用”

在案例1里，两个男孩比小鸡鸡的大小是为了认识自己的身体、了解他人的身体，同时，认知自己的性别和他人的性别，这是儿童的性游戏。案例2中，6岁男孩将其他同学进行了“利用”，在同伴身体上模仿成人性行为，这是对他人的性侵害行为。看黄片让男孩遭受了性心理伤害，男孩在同伴身体上模仿黄片中的行为，是男孩对他人发生性侵害行为。男孩出现这样的行为，父母有不可推卸的责任。

　　当父母和老师看到孩子间发生性活动时，不要羞辱打骂，认真分析孩子出现这些行为的原因，如果有需要，可以寻求专业人士的帮助。

　　胡萍 刘沁恬

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