大学生挫折教育的必要性及对策研究

来源:新玉文艺
关键字:路径探析,大学生,思想政治教育
发布时间:2022-07-29 11:27

　　摘　要：随着社会的飞速发展，大学生在成长中面对着诸多方面压力, 对大学生进行挫折教育是当前一项十分复杂困难而又相当重要的工作任务。无论我们从学校微观内部还是国家宏观角度出发来看, 挫折教育对大学生个人的成长成才所起到的作用无疑是不容轻易忽视的。挫折教育的有效开展应注重引导大学生正确看待挫折、深入开展高校心理健康辅导、坚持开展健康丰富的社会实践活动以及形成" 家校社" 挫折教育合力。

　　一、大学生挫折教育的必要性

　　( 一) 大学生面对诸多压力的现实状况

　　在飞速发展的当代社会，大学生面对着各种各样的压力，这些压力产生的来源是多方面的。如学生个人学业负担过重、家长的心理期望值相对过高、实习及就业竞争压力、家庭经济条件差等。这些压力可能在家长眼中是个人发展必须要面对的、合理的东西，但在一些抗挫折能力较低的大学生心中却难以承受。他们往往会选择以消极的心态来面对人生。此时，对大学生进行挫折教育就显得尤为重要。

　　( 二) 新世纪高校实现培养目标的必然要求

　　实现人的全面发展，是马克思主义的基本观点，也是我国教育所长期追求的根本目标。学生的发展应是德智体美劳的全面发展，是身体健康和心理健康的集合。学校应重视并帮助学生提高心理素质，提高抗挫折能力。如果我们培养的学生只有健康的身体和丰富的文化知识，而没有健康的心理，高校的培养目标也是没有真正实现。因此，挫折教育是心理教育中不可缺少的内容，是新世纪高校真正实现培养目标的必然要求。

　　二、大学生挫折教育的对策

　　（一）引导大学生正确看待挫折

　　从心理学的角度来看，大学生对挫折的相关认识会直接影响大学生在面对挫折时所要采取的行为。大学生在面对挫折时表现出的不良行为主要是因为对挫折的错误认识，比如遭遇挫折后否定自我，情绪持续低落以及无限夸大挫折产生的后果等，因此，对大学生进行挫折教育，首先必须引导大学生正确看待挫折，让学生意识到在生活中每个人都会遇到挫折，不管我们遭遇怎样的挫折，都是一种人生经历。要保持乐观开朗的心态，在面对挫折时，一定不要逃避，不要消极对待或者始终情绪低落，应将其当成一种锻炼机会，树立战胜挫折的勇气和信心，坦然面对挫折。

　　（二）深入开展高校心理健康辅导工作

　　心理健康辅导对大学生心理的健康发展无疑具有十分重要的作用。开展心理健康辅导工作，首先学校应当积极建立专门的心理咨询中心，除了坚持面诊、热线电话、书信等传统方式, 还应建立校园心理咨询网。通过网络平台，遭遇挫折的大学生可以更方便地与心理咨询老师进行交流、寻求帮助。老师可以帮助大学生及时调节不良情绪，克服心理障碍，从而提高其抗挫折能力；其次, 要加大校园内心理健康教育的宣传力度, 广泛开展相关知识讲座等, 帮助大学生找到战胜挫折的有效方法；最后，高校可以通过对学生进行定期的心理测验、加强和学生日常交谈等方式，及时把握大学生当下的心理健康状况, 并采取一定的措施帮助学生缓解心理压力，帮助学生理智对待其在实现自身远大理想抱负中遇到的挫折，从而提高心理承受能力。

　　（三）坚持开展健康丰富的社会实践活动

　　对大学生进行挫折教育，仅仅依靠课堂讲解是远远不够的。社会实践能促进大学生树立坚定而正确的方向，磨炼坚强意志，促进其个性心理品质的完善。学校可以积极组织大学生参与班委竞选、校园演讲、大学生创业大赛等活动，也可以组织学生进行勤工俭学活动，最重要的是把大学生带进真实的社会环境当中去，充分利用寒暑假等进行社会实践相关作业，如“我为社会做贡献”等，使学生在具体的情境中体验挫折、战胜挫折的过程，这样更容易提高学生的抗挫折能力。

　　（四）形成“家校社”挫折教育合力

　　学校是对大学生进行挫折教育的主阵地，但不是唯一阵地，挫折教育是一种长期的养成教育，因此需要家长、学校和社会协作完成。只有家庭、学校和社会相互配合，形成教育合力，才能更有效地提高大学生抗挫折能力。

　　首先，学校与家庭要形成合力。家庭是孩子的人生第一课堂，家长是孩子的第一任教师，也是在孩子一生中影响最为持久的老师。因此，大学生挫折教育必须将学校教育和家庭教育进行结合，加强两者间的沟通协作，真正提高大学生的抗挫折能力；其次，学校与社会要形成合力。学校更偏重于理论知识的学习，而社会更多偏向于实践，更需要的是操作的能力和思考的能力等，这就需要学生在学校就读期间积极参加社会实践活动，了解社会真实样貌与真实需求。学校要根据社会需求对大学生挫折教育的形式和内容进行及时调整，使大学生步入社会之后更能快地适应社会。同时，社会也应该与学校及时沟通，了解当前大学生的求职需求，然后有针对性的对大学毕业生开展挫折教育。只有学校与社会形成教育合力，才能巩固大学生挫折教育的成果；最后，家庭与社会要形成合力。家长相较于学生来说，对社会有着更为清晰的认识，父母对子女的教育应该以子女的真实情况及社会的真实需求为依据，引导子女形成正确的价值观。社会可以通过组织社区挫折教育，让家长父母树立正确的挫折观，引导家长子女进行正确而科学的挫折教育。

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