对我中小学老师的回忆与反思

　　摘要：随着我国经济的持续发展，教育日益受到人们的关注。教师道德是影响教育效果的关键因素。师德是中国人非常重视的一种品德。教师的职业道德是一种职业操守。师德是一个老师的灵魂，是一个人的未来，他必须要有一个很高的师德，这样才能更好的培养一个优秀的学生。新一轮的教学改革，对教师的要求越来越高，不仅要教授学生的知识，更要培养学生的道德品质。同时，也需要老师和学生共同成长，要不断的学习，不断的提升自己的专业能力，以此来培养自己的老师。

　　1.引言

　　随着我国经济的持续发展，教育日益受到人们的关注。教师道德是影响教育效果的关键因素。师德是中国人非常重视的一种品德。教师的职业道德是一种职业操守。师德是一个老师的灵魂，是一个人的未来，他必须要有一个很高的师德，这样才能更好的培养一个优秀的学生。因此，老师们在进行教育的时候，必须要提升自己的师德，对自己的行为进行严格的规范，从而使自己的行为得到更好的指导。对培养大学生正确的人生态度和价值观具有重要意义。在教学上，要不断的学习，提升自己的专业能力，同时也要加强与学生的交流，让他们更好的理解学生的需要，从而制定出更好的教学计划。但是随着时间的推移，老师们的素质也会越来越高，所以老师们必须要有足够的能力，来培养自己的孩子。

　　2.师德建设和教师专业发展的相互关系

　　新的课程改革，给老师提出了一个新的要求，那就是要从多个方面去培养，让他们更好的适应新的学习环境。师德建设是一项系统工程，必须加强对教师的师德教育，才能促进其职业能力的提升，从而促进其健康发展。加强对孩子的教育，让他们知道自己的需要，从而制定出更好的教学计划，达到更好的效果。这有助于学生树立正确的教育观念和价值观，促进他们的健康成长。但是，老师在整个教学中扮演着关键的角色。教师的师德是非常重要的，必须要加强对教师的道德教育，不断的提高他们的职业素质，使他们更好的适应时代的需要，从而使他们的工作更加的高效。因此，师德建设要与教师的专业水平同步发展，只有这样，教师的专业素质才能得到进一步的提升，才能更好的培养学生。

　　3.提高教师师德建议

　　3.1提高师德修养从自律做起。

　　师德是老师最重要的东西，加强师德建设，才能更好的培养学生。在教导的时候，要注意自身的修养，以身作则，在日常生活中，加强了学生刻苦耐劳的素质，在学校里严格遵守校纪，对他们的长远发展，是祖国的栋梁之才。只有以身作则，让学生的身体和精神与智利的发展同步，让他们的学习更加的得心应手。因此，作为一个老师，必须要加强自己的师德，在学校里对自己进行严格的要求，只有这样，才能让自己的学生得到更好的教育。

　　3.2用爱心进行教育

　　只有用爱来教育学生，才能让学生更好的了解老师，让他们更好的配合老师。在老师的爱中，老师用自己的行为和行为来教育学生，帮助他们成长。所以，师爱就是师道之魂，没有爱，就无法提高师德。在教学中，老师要用爱来进行教育，让学生与自己的孩子们融为一体，提高自己的教学质量，提高自己的教学效果，让自己的学习更加轻松。

　　3.3锤炼稳定的心理素质

　　教师的心理素质是影响教学效果的关键因素，在进行教学时，必须要有一个稳定的心态，才能更好的指导学生。要想让教师拥有一个稳定的心理状态，必须要走出校园，不断地调整自己的心态，从而提升自己的心理素质。只有具备良好的心态，才能有效地在课堂上进行有效的教学，因此，提升教师的心理品质是非常关键的。要想更好的教育学生，就必须要有良好的心态，不断的改变自己的教学理念，让自己的学生更加的适应自己的发展，从而培养出符合自己国家需要的优秀人才。

　　4.提高教师专业素养建议

　　4.1树立终身学习观念

　　老师是学生的生命，但是随着时间的推移，老师们必须要树立终身学习的理念，让自己的教学功能更加的完善。在教育体制改革的今天，传统的教育模式已无法适应新形势下的教育需要，要培养终身学习的意识，并持续地进行学习，从而使自己的教育质量得到进一步的提升。随着科技的进步，我们必须要不断的完善自己的知识。因为知识是会随着时间的推移而改变的，老师必须要不断的学习，让自己的知识不至于被时代所淘汰，从而更好的适应新的时代。

　　4.2必要的学科教学技能

　　新课程标准对教师提出了新的要求。必须要加强教师的专业能力，使其更好的适应时代的要求，更好的培养学生。要想更好地提升教师的专业能力，可以采取如下措施：

　　（1）老师要不断的提升自己的专业知识，让自己对每一门课程都有一个深入的理解，从而更好的进行教学计划，从而提升学生的学习效率，因此，要加强对教师的专业知识的训练。

　　（2）老师要对课本有深入的理解，通过对课本的深入研究，可以有效的把握每一门课程的重点和难点，从而帮助学生更好的学习，从而提升教学效果，同时也可以将不同的课程内容进行有效的衔接，为以后的学习打下更好的基础。

　　（3）强化对学生的认识，在教学中要做到因材施教，即要全面了解学生，并根据学生的不同特点来设计教学计划，从而提高教学效果。

　　4.3不断强化反思

　　对教学而言，反省教育的方式很关键。老师们在教学的时候，应该经常的进行自我反省，反省自己的缺点，然后在教学方法上进行改进，让学生们更加的乐于学习。我们必须要不断的反思自己的教学，深刻的认识到反省的重要性，而不是仅仅停留在表面上，而是要将它当成一件重要的事情来对待。要在教学中不断地进行反省，以有效地评估自己的教学成效。只有这样，他们才能更好的改变教学的方法，让他们更好的适应新的教学模式。

　　总结

　　如果师德只是一种形式的评价，而不能对其进行具体的、真实的评估，那么，作为师道的主体，在这种规则的约束下，只能被动地服从，没有时间去探究和理解这种道德的真正含义和原因。在外在力量的影响下，教师的德育活动会抑制教师的主观能动性，使其效果大打折扣。对内省-反省机制的揭示与了解，可以使教师的道德修养得到最大程度的发挥，也能与教师自觉自律的心理特征相匹配。

　　参考文献：

　　[1] 夏葳. 中小学教师教学反思的现状及对策研究[D]. 辽宁师范大学.