如何激发小学生的数学学习兴趣

　　俗话说：“兴趣是最好的老师”。兴趣在学生的学习过程中起着及其重要的作用，能直接影响一个人的学习效率和智力的发挥，要想培养学生学习数学的兴趣，就不能把数学讲得枯燥乏味。新颖的学习内容和教学方法能引起学生的求知欲，激发学生的学习兴趣，让学生自觉地用脑、用耳、动口、动手去完成老师希望的学习任务。

　　１　创设和谐的学习情境

　　《数学课程标准》明确指出：教师的任务就是创设数学情境，激发学生的学习兴趣，诱导学生投入到丰富多彩，充满活力的数学学习活动中去，使学生获得学习数学的乐趣和信心，认识到数学的意义和价值。我们在课堂教学中要巧妙地寻找机会，创设数学情景，充分调动学生的学习兴趣。例如，借助实物，学具，教具以及多媒体教学，使学生应用多种感觉进行认知，建立正确、清晰、深刻的表象，再根据自己的体会，用自己的思维方式重新创造有关的知识，从而实现数学的“再创造”。如在教学“认识人民币”时，创设学生熟悉的生活情景，让学生以小组为单位用自己的学习用品办一个文具商店，每个小组招一个售货员，其他组员充当顾客，开展购物活动。这样的情景创设，让学生掌握了元角分之间的关系，将数学课与生活融合在一起，提高了学生的学习兴趣。

　　２　选择灵活的教学方法

　　教师运用各种各样的教学方法，也是激发学生学习数学的一个方面，这就要求我们在教法的选择上下功夫，在使用精讲巧练的同时，我们不妨寻找其他方法，例如，直观演示，游戏活动等，巧用方法，使学生动起来，使课堂活起来。

　　３　让学生享受成功的乐趣

　　一个问题提出后，不同的学生有不同的思维方式。有的同学与老师见解相同，有的同学与老师的见解不同，就需要老师从正面引导学生积极思考，鼓励他们发表自己的见解，让他们用自己的方法去？归纳？总结，寻找解题窍门，归纳出容易记忆的？口诀等。久而久之，学生就会对数学知识产生一种探究兴趣，从而激起积极的学习欲望。

　　４　开展游戏，体验乐趣

　　游戏是调动小学生学习积极性，高效完成学习任务的一种途径，在教学实践中，这样的活动有很多。如：找朋友、小小邮递员、小猫钓鱼等这些游戏，把学生引进了数学的大门。

　　５　及时赞扬，不断鼓励

　　在学习过程中，为了激发学生学习数学的兴趣，教师要适当的表扬和鼓励学生，开发他们求知的欲望，“你真了不起” “你是一个小小数学家”，这种鼓励性的语言犹如兴奋剂，充分调动学生参与教学活动的积极性，形成师生互动，生生互动的高效课堂

　　教学实践表明：兴趣是成功的秘诀。在课堂教学中，充分调动学生的学习积极性，做到以趣促学，乐中求学，数学课堂就一定会绽放光。