高职辅导员介入学生职业规划与就业指导的路径

　　肖志维

　　湖南铁路科技职业技术学院

　　摘　要：职业生涯规划与就业指导是提高高职院校学生就业率的重要举措，而高职辅导员在学生的就业中也发挥着重要的作用。本文从全程化职业生涯规划教育等角度探讨了高职辅导员介入学生职业规划与就业指导的策略，希望能为提高辅导员职业规划与就业指导水平提供有益的参考。

　　关键词：职业规划与就业指导；辅导员；高职

　　现阶段高职学生在就业过程中面临的竞争压力越来越大，而就业是民生之本，在职业教育改革过程中加强职业规划教育就业指导尤为重要。辅导员作为高职院校学生在校期间日常生活以及学习的直接管理者，在宣传国家就业政策、指导学生就业方法等方面有着独特的优势，在高职学生职业规划与就业指导中发挥着重要的作用，但目前有部分高职辅导员在这其中所发挥的作用并没有引起足够的重视。基于此，本文着重探讨了高职辅导员介入学生职业规划与就业指导的路径，希望能为高职学生职业规划教育就业指导工作效果，提供有益的参考。

　　1. 辅助开展全程化的职业生涯规划教育

　　按照国家有关政策的要求，很多高职院校在每个学期都开设了职业生涯规划教育，也配备了足够的教师进行相应的教学。但从实际情况来看，高职院校职业规划教育与就业指导工作缺乏针对性，难以满足社会需求的多元化以及复杂学生群体学习的需求，整体效果欠理想。而高职院校辅导员是与学生接触最为密切的群体，在日常事务管理过程中，能够通过班集体活动等多种方式，更深入了解班级学生个体的职业生涯规划目标与进展，所以辅导员也应该积极与职业生涯规划课程的教师进行交流辅助职业生涯规划教育课程的教师进行授课，从而提高洁生涯规划课程教学的效果[1]。

　　高职院校辅导员辅助开展全程化的职业生涯规划教育，就要求辅导员要将职业生涯规划课程有关的教学活动贯穿于学生整个在校学习生涯，从新生入学到毕业，都应该为学生提供职业生涯规划教育，要与职业生涯规划教育课程教师进行交流，与专业教师一同帮助高职院校的学生明确适合自身的职业规划。对于入学不久的新生，辅导员应该帮助新生尽快熟悉新的生活与学习环境，同时新生的职业生涯规划教育主要是以浅层的知识概念引导为主，辅导员在日常事务管理中也应该帮助学生初步认识专业的发展方向，通过已毕业学生或学生关注的社会话题，以案例的方式帮助学生认识到职业生涯规划的重要性，使学生树立职业生涯规划的意识。二年级与三年级的职业生涯规划教育则是学生自我认知与自我定位为主，职业生涯规划课程教师在课堂教学中主要是通过职业兴趣评测等方式了解学生对自身的认知以及对未来职业作出初步的规划。辅导员在课外也应该鼓励学生多参与校外实践活动，在学生校内外实习以及实践的过程中了解学生在活动中的心得体会以及不足之处，通过辅导员与学生之间双向沟通，进一步帮助学生了解自己的优点与不足，使其取长补短，在后续的校内外实践以及顶岗实习中不断的强化优点，并且弥补自己的不足 [2]。尤其是对于即将毕业的学生，职业生涯规划课程教师在课堂教学中帮助学生学习面试技巧等就业技能的同时，辅导员在校外也应该深入学生宿舍，积极为毕业生开展各种心理辅导活动，帮助高职院校学生在毕业期间采用合适的方式调整面试、校外实习、创业过程中面临的种种压力与负面的情绪，帮助大学生能够正确对待就业与择业。

　　2. 指导开展社团及社会实践活动

　　高职院校多样化的社团活动及社会实践活动是培养学生各项能力的重要途径，是提高高职学生职业素养的重要举措。新时期高职辅导员介入学生职业规划与就业指导中就需要协助学生干部以及学生社团开展多样化的社团活动，或校内外实践活动，不断的提高学生的职业素养。例如，辅导员可以利用学生的课余时间组织与引导大学生参与各种社团及文艺活动，对于专业能力较强或者是对某项技能有着浓厚兴趣的学生，辅导员可以鼓励其参与职业技能竞赛与创新创业大赛，在多样化的社团活动与实践活动中，不断地培养和提高学生创新能力、团队合作与协调能力、敬业精神，这些都是学生未来求职就业过程中必须具备的职业素养。总的来说，辅导员通过指导学生干部及社团，开展多样化的社团及社会实践活动，能够提高学生的职业素养与就业竞争力，为学生未来的就业与择业奠定基础。

　　3. 认真做好毕业跟踪调查工作

　　新时期，高职院校的辅导员应该做好毕业生的跟踪调查工作，通过班级微信群做好毕业生线上跟踪调查工作，进一步了解班级学生毕业的工作状态、职业方向、企业发展情况以及用人单位的反馈信息，对毕业生进行人文关怀以及针对性的就业指导，帮助已经毕业的学生在工作岗位中进一步明晰未来职业发展方向，同时也能够为校内的学生职业生涯规划与就业指导工作提供更多的经验与改进工作的依据[3]。通过毕业生跟踪调查工作中获得的用人单位的招聘信息以及毕业生工作状态信息，将这些信息整合后可以以案例的方式作为学校职业生涯规划课程的授课材料，也可以作为辅导员就业指导的依据，从而提高辅导员职业规划与就业指导的针对性与实用性。

　　4. 结语

　　高职学生的职业规划与就业指导是一项长期而复杂的工作，高职院校的辅导员应该认识到自身的责任，要辅助专业教师全程开展职业生涯规划教育，要积极指导学生干部及学生社团开展社团与社会实践活动，同时认真做好毕业生跟踪调查工作，为高职职业生涯规划教育改革以及就业指导工作创新提供更多的依据，促使高职学生能够更好就业与择业，提高学校教育管理工作质量。

　　参考文献

　　[1]　 张瑜. 高职院校辅导员对做好大学生职业规划和就业指导工作的意义及对策研究[J]. 江西电力职业技术学院学报,2022,35(2):100-102.

　　[2]　 马宇航. 新形势下高职辅导员做好大学生职业规划和就业指导工作的意义及对策[J]. 百科论坛电子杂志,2019(23):258.

　　[3]　 张萍, 李智俊, 朱顺理, 等. 高职院校辅导员在大学生生涯规划思政化教育的实践探究——以广东生态工程职业学院为例 [J]. 现代职业教育,2021(23):216-217.

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