高校学生教育管理及教学实践结合的策略研究

　　童国权

　　金华职业技术学院

　　摘　要：本文主要针对高校学生教育管理及教学实践结合展开研究，先对高校学生教育管理与教学实践结合的重要性进行阐述，然后详细论述和总结了高校学生教育管理及教学实践结合的策略，主要包括加强学生教育管理和教学实践规划的同步设计、注重教育教学管理模式的创新改革、借助信息化技术的应用，以此来不断提升高校学生教育管理及教学实践水平，并实现两者的紧密融合，从而为高校学生的健康发展保驾护航。

　　关键词：高校；学生教育管理；教学实践；结合策略

　　目前，高校教育的普及化、系统化特点显著，在现代教育体制创新改革的推动下，对高校教育教学管理模式的要求明显更高。对于高校来说，既要积极培养创新型复合人才，也要注重教学管理模式的协调发展，也就是说，在高校教育管理实践中，教学管理模式的地位不容忽视。为了更好地满足高校教育教学管理要求，高校应加强科学化教学管理模式的构建，与学生自我发展需求相结合，在现代化教学管理全过程中，合理渗透创新元素与实践元素，以此来更好地顺应未来教学改革的发展方向。

　　一、高校学生教育管理与教学实践结合的重要性

　　首先，有利于满足高校发展的基本要求。高校出自于满足社会对人才的培养需要角度，将培养学生的全面发展纳入到教育目标之中，也就是说，为了实现培养目标，既要注重理论知识的教学，也要对学生的技能培养、智力开发等方面的发展予以高度重视。通过实践教学，可以推动学生专业知识和专业技能的提升，在学生教育管理的支持下，可以为学生的思想道德素养创造有利条件，促使良好行为习惯的养成。总而言之，学生教育管理与教学实践相结合，可以使高校发展的基本要求得到满足、实现。

　　其次，有利于实现学生全面综合发展。在社会经济不断发展过程中，各行各业对人才的需求明显增强，在具备理论知识和专业能力的基础上，应保证人才良好的思想品质和职业素养[1]。此外，加强学生教育管理，可以使教育管理和教学实践做到协调运作、相互配合，从而共同致力于实用性人才培养目标的实现，更好地顺应社会发展趋势。

　　二、高校学生教育管理及教学实践的结合策略

　　（一）加强学生教育管理和教学实践规划的同步设计

　　通过学生教育管理和教学实践规划的积极整合，可以有效落实学生教育管理及实践教学工作，为了取得良好的设计效果，高校应从各个专业的设置情况出发，并全面化考察社会相关单位对人才方面的要求，如专业知识、能力和素质等，然后以考察结果作为依据，保证学生教育管理和教学实践计划的科学性、有效性。同时，要想顺利进行学生教育管理规划，应注重学生职业能力和综合素质的培养，同时严格践行相关工作责任。当然，在同步设计过程中，应集中整合各个专业的教师及辅导员，将其参与度发挥出来，共同研讨和分析教学计划，从而给予学生教育管理工作与教学实践工作强有力的扶持。

　　（二）注重教育教学管理模式的创新改革

　　（1）学术式管理。在高效化管理模式构建过程中，应积极渗透人性化特点，高校是学术研究的重要基地，应将学术管理与教学管理体系紧密融合在一起，提高对师生科研项目的关注度，将学术研究的作用充分发挥出来，从而推动学生创新思维的提升。同时，应对相关教授、教师的基本权益予以有效保护，为高校教育教学管理模式的创新改革提供支持，弥补以往“官本位思想”等不良影响的威胁，从而使学术管理与教育教学管理做到同步发展与进步。此外，在人才培养方面，应注重学生思想政治教育的积极落实，紧密融合相关教育战略思想，如“立德树人”等。

　　（2）民主式管理。众所周知，管理模式创新与民主管理之间的关系是紧密联系、密不可分的，在教学管理全过程中，要想顺利融入民主理念，应对每位参与管理人员的思想动态予以密切观察，加强科学化管理模式的应用，勇于表达自己的想法与观点，从而为高校教育教学管理水平贡献出自己的一份力量。

　　（3）激励式管理。在这一方面，高校应对福利待遇及学生学习激励等方面予以高度重视。同时，应对规章制度的约束性加以有效控制，通过激励式管理，确保教学管理水平的稳步提升[2]。

　　（三）借助信息化技术的应用

　　在学生教育管理工作和实践教学工作的融合方面，信息化技术和互联网技术具有较高的应用优势。因此，高校应加强信息化技术的应用，以此来进行学习平台的构建，其中，应对学生教育管理模块予以增设[3]，并紧密融入实践教学活动的相关内容。同时，在网络技术的支持下，可以保证教学资源的丰富性、多样性，对学生的学习情况高度了解，从而推动学生教育管理与实践教学工作的顺利进行。另外，基于教师和辅导员角度，应通过网络平台的构建，对学生的实践进度予以实时化关注，并结合存在的问题，加强有针对性的教育管理的制定。总之，在学生教育管理和实践教学的融合方面，信息化技术和互联网技术非常值得应用。

　　三、结束语

　　经过上文的描述，当前，加强高校学生教育管理及教学实践结合已成为重要研究课题。对于高校来说，学生教育管理及教学实践之间有着密切的联系，现阶段，高校学生教育管理与教学实践活动的独立性有待改良，融合发展的深度不够，继而严重影响到高校教学活动的实施，甚至影响到学生的全面发展。基于此，高校应加强教学规划、课程内容等同步构建和同步设计，做到双管齐下，形成对两大工作融合发展的促进作用，并实现教学效果的良性发展目标。

　　参考文献

　　[1]　 张铮. 实践教学管理模式创新对高校思政教育的影响[J]. 现代教育论坛, 2021, 4(9):32-33.

　　[2]　 钟华, 李晓昀. 刍议情境领导理论下高校学生社团管理困境及优化[J]. 当代教育实践与教学研究：电子版, 2018(5):1.

　　[3]　 何嘉. 加强高校学生党员教育管理的认识与实践[J]. 小作家选刊( 教学交流), 2016, 000(003):61-61.

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