高校国际交流合作培养应用型人才的探究

　　佟潇濛

　　长春电子科技学院

　　摘　要：随着经济全球化的不断深入发展，我国的教育也逐渐与国际接轨。在此背景下，高校的国际交流合作工作也应与时俱进，积极转变教育理念、创新人才培养模式，注重学生的全面发展。高校教师应及时转变教学理念、创新教学方式，积极探索应用型人才培养模式。在新时期高校的国际交流合作中，应用型人才培养模式是必不可少的，应对学生进行合理的教育引导，并采用更加合理的方法与措施帮助学生成长、成才。本文对高校国际交流合作培养应用型人才进行探究，首先阐述了高校国际交流合作培养应用型人才的必要性，然后分析了当前高校国际交流合作培养应用型人才中存在的问题，最后提出了具体的解决措施。

　　关键词：高校；国际交流；合作；培养；人才

　　一、引言

　　随着时代的不断发展，经济全球化在我国社会的各个领域都发挥了重要作用。在此背景下，我国的教育领域也开始逐渐与国际接轨，并积极参与到国际交流合作中，不断提高自身的教学水平和人才培养质量。高校作为培养高素质人才的重要基地，其教学质量对社会的发展具有重要影响。随着我国改革开放政策的不断深化，我国高校的教育事业也得到了前所未有的发展。在此背景下，我国高校进行了广泛的国际交流合作，这对高校培养应用型人才具有重要作用。

　　在当前高校中，大部分教师都是采用传统教学模式开展教学工作。教师在教学过程中注重理论知识的传授，忽视了学生的实践能力培养。在此背景下，教师应对教育理念进行不断创新，积极探索新时期教育教学方法与措施。在当前新课程改革中，教师应重视对学生实践能力与创新能力的培养。基于此，本文以高校国际交流合作培养应用型人才为主题进行研究与分析，旨在提高高校教育水平、促进学生全面发展以及我国教育事业进一步发展。

　　二、国际交流合作对应用型人才的必要性

　　应用型人才是我国高校教育培养的重要目标，在经济全球化不断深入发展的今天，高校教育也应与国际接轨，对学生进行国际交流合作培养，提高学生的专业能力和综合素质。在新时期，高校教育的目标是培养创新型、应用型、复合型人才。在这一教育目标下，高校应注重培养学生的实践能力、创新能力以及跨文化交流能力等。只有具备了较强的实践能力与创新能力，才能更好地适应社会发展的需要。

　　高校学生在学校学习期间主要以理论知识为主，缺乏实践锻炼与实践经验。但是社会的发展是不断前进的，企业对应用型人才的需求也在不断增加。在这种情况下，高校就应注重培养学生的实践能力与创新能力，让学生具有较强的创新精神与实践能力，能够适应企业对应用型人才的需求。因此，高校应注重国际交流合作培养应用型人才，以适应企业对应用型人才的需求。

　　三、当前高校国际交流合作中存在的问题

　　首先，由于我国高等教育的发展时间较短，还没有形成完善的人才培养体系，很多高校在开展国际交流合作时还存在着一定的误区，没有结合实际情况对合作项目进行全面分析，也没有根据自身的发展需求制定相应的培养计划。其次，有些高校在开展国际交流合作时只是将目光放在了国际项目上，没有结合自身的发展实际对合作项目进行全面分析与评价，导致合作项目最终流于形式。最后，高校在开展国际交流合作时忽视了对学生的培养工作。很多高校虽然已经意识到了培养应用型人才的重要性，但是却不能将培养工作落实到实际教学中去，没有做到因材施教。此外，高校还没有对国际交流合作所取得的成果进行总结与反思，对后续工作也缺乏全面规划。

　　四、加强国际交流合作的有效措施

　　首先，高校应加强与国际知名高校的合作，通过引进优秀人才、优质资源等方式来带动学校的整体发展，形成一个良性循环的发展模式。在此基础上，学校应重视学生的实践能力培养，积极开展校内实验实践活动，让学生在真实的环境中进行实践操作，同时还应积极与社会、企业等相关单位进行合作，提高学生的创新能力。

　　其次，学校应加大对学生国际化培养的力度，使其更好地适应现代化发展需求。学校可在专业课程设置上体现出国际化特点，不断开拓创新课程教学内容与教学模式；同时还应积极与国外知名高校进行合作，共同研究课题，让学生获得更多的学术知识与实践经验。此外，学校还可聘请外籍教师来学校进行授课。

　　五、培养应用型人才的具体方法

　　高校应在国家的大力支持下，通过国际交流与合作培养应用型人才，并结合自身的教学特色，充分发挥自身优势，与其他高校展开广泛的国际交流与合作，使学生的知识结构更加丰富，在竞争中提高竞争力。在合作交流中，高校应加强对国际交流合作培养应用型人才工作的重视程度，将其作为高校自身发展的重要部分。同时，应加强对应用型人才的培养，提高应用型人才的综合素质与能力，促进高校未来发展。此外，高校还应加大对国际交流合作培养应用型人才工作的经费支持力度，为高校的国际交流合作培养应用型人才工作提供坚实的基础。总之，高校应重视国际交流合作培养应用型人才工作，并积极开展相关工作。

　　六、结语

　　总之，高校开展国际交流合作培养应用型人才是我国教育事业发展的必然趋势，也是新时期高校提高自身竞争力的重要手段。但就目前而言，高校在开展国际交流合作培养应用型人才方面还存在很多问题，这些问题限制了应用型人才培养质量的提高。因此，高校应采取有效措施解决这些问题。首先，高校应积极转变教育理念，注重培养学生的实践能力与创新能力，以推动我国社会经济发展。其次，高校应积极创新教学方式，鼓励教师开展跨文化教学、实践教学等，以丰富学生的知识储备。最后，高校应完善相关制度建设，为应用型人才培养提供良好的政策与制度保障。只有这样才能使我国培养出更多优秀的应用型人才。

　　参考文献

　　[1]　 周伟民，杨明君，袁春英，夏淑珍，范秀峰。《我国高校国际交流合作培养应用型人才的问题及对策》.《浙江理工大学学报（社会科学版）》2016 年第8 期.

　　[2]　 李莉，魏志敏，白明.《试论我国高校国际交流合作培养应用型人才的问题与对策》《. 学校党建与思想教育》2020 年第2 期.

　　[3]　 王建华，李凤梅，胡学珍，张燕，张莹.《“一带一路”战略背景下高校国际化人才培养模式研究》.《郑州大学学报（社会科学版）》2021 年第3 期.

　　作者简介：佟潇濛，女，汉族，吉林长春人，研究实习员，硕士研究生 ，主要研究方向：英语笔译 ，高校国际交流和外事方向。