语文教学中培养学生自学能力的研究

　　曹英霞

　　河北省农业广播电视学校高邑县分校

　　摘　要：新形势下，为把学生培养成高素质合格人才，作为语文教师，重点应培养学生的综合能力，而自主学习能力就是其中最重要的一环，其目的是让学生通过自主学习、自主探究来获取更多的知识。然而，在实际语文教学过程中，很多学生缺乏自学能力，很难做到主动解读文章，只是机械的、被动的接受教师传授的内容。为了更好的开展语文教学活动，教师需要深入分析学生在学习过程中存在的问题并意识到自学能力的重要性。本文探讨了语文教学中培养学生自学能力的意义，并提出了一些具体的教学策略，旨在为语文教学实践提供有益的借鉴和参考。

　　关键词：语文教学；自学能力；策略；方法；教学建议

　　引　言

　　学习是一个终身的过程，学生需要具备自主学习的能力，才能适应现代社会的发展和变化。而语文教育作为培养学生基本语言能力和综合素养的重要途径，应该注重培养学生的自学能力。然而，当前许多学生在学习过程中缺乏自主性和主动性，常常依赖于教师的指导和安排。因此，如何在语文教学中有效地培养学生的自学能力成为一个亟待解决的问题。

　　一、培养学生自学能力的意义

　　在信息时代背景下，知识的更新速度非常快，传统的教育模式已无法满足学生终身学习的需求。培养学生自学能力可以使他们在面对新知识和新问题时更加自信和独立，能够主动获取和掌握知识，以适应快速变化的社会环境；学生通过自主学习能够充分体验到学习的成就感和乐趣，激发学习的动力和热情。学生不再依赖教师与外界的指导和强制，而是主动承担起学习的责任，自觉地制定学习目标和计划，以此来提高自身学习的积极性和主动性；自主学习要求学生独立思考、分析问题、解决问题，这能够培养他们的批判性思维和创新能力。他们需要思考问题的本质和内在联系，发展逻辑思维和判断能力，从而培养出独立思考和创造性解决问题的能力；自学能力是一种能力的基础，它能够帮助学生建立学习方法和策略，以提高学生的学习效果和学习效率。通过培养学生的自学能力，他们能够在学习过程中不断反思和调整自己的学习方式，不断改进和提高自己的学习能力，以实现学习的可持续发展。培养学生的自学能力对于他们的个人成长和终身发展具有重要的意义。它不仅能够帮助学生更好地适应社会需求，增强学习动力和责任心，培养批判性思维和创新能力，还能够促进学习能力的可持续发展，使学生在不断变化的环境中保持学习的优势和竞争力。因此，教育者应该在语文教学中注重培养学生的自学能力，为他们的终身发展奠定坚实的基础。

　　二、语文教学中培养学生自学能力的有效策略

　　（一）激发学生学习兴趣

　　激发学生学习兴趣是培养学生自学能力的重要环节。语文教师可以为学生创造一个积极、活跃、富有创意的学习环境，包括：丰富多样的教学资源、互动性强的学习活动和引人入胜的教学内容等。例如：利用多媒体技术呈现教材内容，组织趣味性强的小组讨论和角色扮演活动，以此来激发学生的好奇心和参与度；语文教师需要了解每个学生的兴趣、爱好和特长，有针对性地设计教学内容和任务，使学生能够在学习中发挥自己的特长和优势。个性化的教学能够更好地满足学生的学习需求，增强学生对学习的兴趣和动机；将学习内容与学生的日常生活和实际情境相结合，使学生能够看到学习的实际应用和意义。通过实例、案例和实地考察等方式，让学生亲身体验学习的价值和意义，以此来激发学生的学习兴趣；给学生设定适当的学习目标和挑战，让他们感受到学习的成就感和进步。根据学生的实际学习情况适度提高学习任务的难度，让学生在努力克服困难的过程中获得满足感，以激发学生对学习的兴趣和动力；语文教师还可以采用多种多样的教学方法和工具，如：小组合作学习、角色扮演、实验研究、讨论互动等，让学生参与到活动中去，以此来增加学习的乐趣和互动性，另外，语文教师还可以提出引人入胜的问题、谜题和挑战，激发学生的好奇心和求知欲望，同时鼓励学生提出自己的问题和观点，引导他们主动探索和发现知识，培养他们对学习的兴趣和主动性。

　　（二）掌握自主学习方法

　　引导学生掌握自主学习方法是培养他们自学能力的关键。语文教师可以向学生介绍一些有效的学习策略，例如：主题阅读、思维导图、笔记整理、问题解决等，向学生解释这些策略的作用和用途，并指导学生如何运用这些策略来提高学习效果，还可以通过讲解和示范，帮助学生理解和掌握这些学习策略。在学习过程中，语文教师可以通过演示和指导的方式展示如何运用学习方法和技巧。例如：演示如何有效地阅读一篇文章，如何制作思维导图等，同时引导学生跟随教师的示范，逐步掌握和应用学习方法；还可以给学生提供大量的练习机会，让学生在实践中熟悉和运用学习方法。教师可以设计各种练习和任务，要求学生运用学习方法解决问题。在学生完成任务后，给予及时的反馈和指导，以帮助学生纠正错误，改进学习方法；在学习任务中，教师可以引导学生制定学习计划和学习流程。例如：教师可以教授学生如何分析学习任务的要求、如何设定学习目标、如何选择合适的学习资源和材料、如何安排学习时间等。通过引导学生自主规划和管理学习过程，以帮助学生建立自主学习的习惯和能力；为学生提供丰富的学习资源和支持，帮助他们自主学习，教师可以指导学生寻找适合的学习资料、网上资源、参考书籍等。同时，鼓励学生在学习中互相交流和合作，分享学习经验和资源，提供互助和支持。

　　结　语

　　学生自学能力的培养对于他们的终身发展和成功至关重要。在语文教学中，我们应该注重激发学生的学习兴趣，引导他们掌握自主学习方法和培养良好的学习习惯。培养学生自学能力的意义在于适应现代社会的需求、增强学习动力和责任心、培养批判性思维和创新能力以及促进学习能力的可持续发展。通过培养学生的自学能力，我们为他们的个人成长和终身发展奠定坚实的基础。

　　参考文献

　　[1]　 胡小双. 高中语文教学中如何培养学生自学能力[C]// 廊坊市应用经济学会. 社会发展——跨越时空 经济基础论文集（一）. 社会发展——跨越时空 经济基础论文集（一）,2023:2963-2968.

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　　[4]　 欧翔. 语文教学中如何培养学生的自学能力[J]. 中国科教创新导刊,2013(31):156.

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