小学语文作文教学中学生想象力的培养探讨

　　丁　莉

　　（黑龙江牡丹江市东安区东四条路清福小学　１５７０００）

　　【摘　要】　作文教学的开展，能帮助学生提升写作能力的同时，增强学生的表达能力。而想象力作为写作的灵魂，只有敢于想象，敢于创新，才能创作出属于自己的文章。本文就小学语文作文教学中学生想象力的培养作简要分析。

　　【关键词】　小学语文；作文教学；想象力

　　【中图分类号】Ｇ６２３．２４　　　【文献标识码】Ａ　　　【文章编号】１００６－８６４６（２０２３）０６－００１６－０２

　　随着新课改的推行，小学教育工作备受社会各界的关注。在小学课程中，语文作为基础性的学科，是小学生学习的关键。而在语文课程中，作文又是语文课程的重要内容之一，小学生的作文水平直接反映出了其自身的写作能力、语言表达能力以及语文核心素养。因此，在小学语文教学过程中，语文教师必须在作文教学中投入大量的精力和时间，注重学生写作能力、表达能力以及想象力的培养。想象力，是一种人类特有的思维活动，这种思维活动对于小学生而言，有助于引导学生积极的思考，并转化成写作，是提升小学生语文核心素养的重要能力之一。

　　１小学语文写作教学中学生存在的问题

　　１．１写作兴趣低下

　　大多数小学阶段的学生在自身主观意识的影响下，都难以具备较好的学习积极性和较强的写作能力［１］。在语文教学过程中，部分教师在进行知识讲解、作业布置的过程中，都是按照教材的内容照本宣科进行讲解和布置，缺乏创新性，过于单一。这种教学方式，会大大降低学生的主动性和积极性，导致学生难以主动学习语文知识，甚至出现一些抵触的心理。而造成这一问题的原因，除了教师自身的教学方式外，还和教师未能结合学生的兴趣爱好、年龄特点有关。小学阶段的学生，其学习受主观意识的限制，往往会凭借着自身的兴趣和爱好进行选择，而单一的教学方式，以及忽视学生兴趣爱好的教学意识，导致学生在语文作文教学中无法找寻到学习的乐趣，从而出现课堂注意力不集中、写作兴趣低下等问题。

　　１．２文章缺乏真情实感

　　由于小学阶段的学生，其年龄较小，天性较为天真、活泼，且情感比较单一［２］。在不断的学习过程中，随着知识的增长，情感的积累，小学生的情感会逐渐丰富。但是，从目前小学生的作文内容上看，大多数小学生写出来的文章都缺乏真情实感。同时，部分语文教师在培养学生的想象力时，并没有综合学生的年龄特点进行分析，仅仅只是将作文教学当成了语文课程中的一项教学任务，只知道教授学生写作的方式方法，并没有强调真实情感融入的必要性和重要性。此外，还有部分教师在批阅学生的作文时，错误的认为学生天马行空的想象是不切实际，是不符合实际生活的，这种观念非常不利于学生想象力的培养，甚至会影响学生真情实感的融入。

　　２小学语文作文教学中培养学生想象力的方法

　　２．１营造写作氛围

　　在进行语文作文教学的过程中，语文教师要想确保教学活动的有效性，提升写作教学的针对性，就必须综合小学阶段学生的性格特点、年龄等因素，进行全面分析［３］。要充分发挥学生的主观性，激发学生对作文学习的兴趣，让学生在良好的写作氛围下，发散思维，放飞自己的想象力。鉴于此，语文教师首先要注重写作氛围的营造，让学生能够在良好的氛围下，集中自己的注意力，转化学习状态，更加主动的学习写作技巧，构思自己的文章内容。同时，语文教师还需要发挥自身的引导作用，引导学生思考和学习写作技巧。如此一来，学生不仅能够自在的发挥自己的想象力，还能实现师生、生生交流，从而提升写作能力，促进自身核心素养和想象力的发展。

　　２．２激发写作兴趣，提升观察能力

　　在作文教学中，如果学生对写作抱有浓厚的兴趣，那么将有助于学生自身写作知识的积累，有助于学生写作技巧的提升，更有助于学生想象力的培养和发展［４］。为此，在日常教学过程中，语文教师要在遵循教学计划的同时，注重学生观察能力的培养。让学生在观察的过程中，联系观察的事物进行想象，为作文写作积累素材。事实上，在作文写作开始前，为了构思文章的结构和内容，往往需要整合多方的信息，尤其是对于小学阶段的学生而言，自身积累的素材较少，无法丰满自己的文章，而通过事物的观察，将自己所见所闻转化成文章的内容，能够提升学生的写作水平。同时，将有意义的事情、有趣的生活经历，以文字的方式进行记录，这对于学生而言更是一种兴趣的培养，也是放飞想象力的一种方式，是促进学生语文核心素养提升的重要途径。

　　３结语

　　综上所述，作文教学作为语文课程的重要内容之一，其对于学生的写作能力、语言表达能力的提升有着重要意义。为此，语文教师必须转变观念，营造良好的写作氛围，让学生发挥自己的想象力，融入自身的情感，创作出自己的佳作，促进其核心素养的有效发展。

　　参考文献

　　［１］　江婷．小学语文作文教学中学生想象力的培养方法探讨［Ｊ］．课堂内外· 初中教研，２０２２（ｚ１）：４０－４２．

　　［２］　郑南平．新课改背景下小学语文作文教学中培养学生想象力的方法探究［Ｊ］．教师，２０２２

　　（８）：２４－２６．［３］　韩昭．小学语文作文教学中学生想象力培养的思考［Ｊ］．课堂内外（小学教研），２０２２（８）：３４－３５．

　　［４］　罗日战．浅析如何在小学语文作文教学中培养学生的想象力［Ｊ］．读与写，２０２１，１８（１０）：６６－６７．