小学语文教学中社会主义核心价值观教育的渗透策略分析

　　毛小琴

　　（新疆生产建设兵团第十二师中学　８３００００）

　　【摘　要】　随着新课程改革的推行，小学语文教师在开展课堂教学活动的时候，也可以将社会主义核心价值观教育渗透到课堂中，更好的优化小学语文教学，调动学生的参与积极性，教学效果也会随之提升。因此，本文首先分析了小学语文教学中社会主义核心价值观教育渗透的重要性，然后探究具体的实施策略，以供参考。

　　【关键词】　小学语文；社会主义核心价值观；渗透策略

　　【中图分类号】Ｇ６２３．２　　　【文献标识码】Ａ　　　【文章编号】１００６－８６４６（２０２３）０６－００２４－０２

　　在小学阶段，语文是非常重要的学科，而传统的教学模式中，大多数教师会将重点放在提升学生的语文成绩上，导致教学效果受到影响。在开展新课程改革之后，单单提升学生的成绩是远远不够的，为了更好的保证教学效果，教师还可以将社会主义核心价值观渗透到语文教学中，通过社会主义核心价值观的渗透，更好的培养学生的社会主义核心价值观，提升学生的学习效果。

　　１小学语文教学中社会主义核心价值观教育渗透的重要性

　　首先，语文教育是培养学生正确价值观和道德观的重要途径之一。通过阅读文学作品、学习语言文字的运用等，可以帮助学生理解社会主义核心价值观的内涵与价值，并在实际生活中践行［１］。其次，语文教学是传承中华优秀传统文化的重要环节。社会主义核心价值观承载着中华民族优秀文化的精髓，通过语文教学将这些价值观融入到学生的学习中，有助于学生更好地认同和传承中华文化传统。

　　２小学语文教学中社会主义核心价值观教育的具体渗透策略

　　社会主义核心价值观教育作为中小学语文教学的重要组成部分，对于培养学生正确的价值观念和道德观念具有重要意义。所以教师在开展小学语文课堂教学活动的时候，还需要结合具体的教学内容，充分渗透社会主义核心价值观教育，更好的培养社会主义核心价值观，以下是从渗透策略角度对小学语文教学中社会主义核心价值观教育的一些分析：

　　２．１引导学生全面认识核心价值观

　　在小学语文教学中，学生是影响教学效果的关键，所以想要将社会主义核心价值观教育渗透到小学语文课堂教学中，就需要引导学生全面认识社会主义核心价值观，然后结合具体的内容进行教学改革和创新［２］。所以在日常教学中，教师可以通过听、说、读、写等语言活动，创设情境，引导学生从不同角度了解社会主义核心价值观的含义和重要性。例如，通过阅读相关文学作品或新闻报道，让学生感受到社会主义核心价值观在现实生活中的体现。同时，还可以注意培养阅读兴趣，可以通过选择具有积极向上主题的优秀文学作品，引导学生阅读并深入理解其中所体现的社会主义核心价值观。同时，鼓励学生多读好书，善于从文本中提炼出其中蕴含的价值观念。此外，还可以组织学生参与实际活动，如社区服务、志愿者活动等，让学生亲身感受社会主义核心价值观的实践意义，并在实践中不断增强对其价值的认同和理解。

　　２．２注重教师的以身作则做好引导作用

　　在小学阶段，学生的年龄小，在这个年龄阶段，学生的向师性非常强，所以想要更好的渗透社会主义核心价值观教育，教师在具体的教学过程中，还需要充分到这一点，做好以身作则，通过自身的榜样作用，潜移默化的影响学生，让学生可以更好的感受社会主义核心价值观，提升教学效果。所以，在语文教学中，教师可以选择符合社会主义核心价值观的文学作品，通过一些承载着社会主义核心价值观的优秀文学作品，让学生感受其中蕴含的思想和情感。同时，教师可以通过解读文本中的人物形象、事件情节等，引导学生深入理解作者的思想和意图，培养学生对于社会主义核心价值观的认同和理解。除此之外，教师还需要注意引导学生审美态度与价值取向，在具体教学过程中，教师可以引导学生欣赏具有正能量和积极价值观的文学作品，并通过讨论、分析、写作等活动，引导学生形成正确的审美态度和价值取向。

　　２．３通过问题引导学生感受社会主义核心价值观

　　不论在那个学科的教学中，问题引导都是非常重要的，所以教师在渗透社会主义核心价值观教育的时候，也可以通过问题引导来帮助学生更好的思考和探究，进一步引导学生发现核心价值观，提升学生的学习效果。而教师在引导学生通过通过问题来发现社会主义核心价值观的时候，可以结合具体的教学内容来设计一些问题，类似“在你看来，社会主义核心价值观中的‘富强’是指什么？你认为国家的富强与个人的发展有什么关系？”“‘民主’这一社会主义核心价值观代表了什么意义？在你的日常生活中，你如何体现和实践民主价值观？”“‘文明’是社会主义核心价值观中的一项重要内容，请举例说明如何在交往、学习、工作等方面体现文明行为。”通过问题引导，更好的做好社会主义核心价值观教育渗透。

　　３结语

　　综上所述，在当前的社会背景下，渗透社会主义核心价值观是优化小学语文课堂教学的关键，为了更好的保证教学效果，教师需要明确渗透社会主义核心价值观的重要性，再进行针对性的改革和创新，进一步提升教学效果。

　　参考文献

　　［１］　王琪，孙文娟．社会主义核心价值观在小学语文教学中的培育与践行［Ｊ］．鄂州大学学报，２０２２，２９（０４）：１９－２１．

　　［２］　任辉，刘春桃．社会主义核心价值观在统编小学语文教科书中的分布与呈现［Ｊ］．教育科学研究，２０２１，３３（０８）：４９－５４．