信息化技术在幼儿教学中的应用

　　党斐娜

　　陕西省华阴市中心幼儿园 714200

　　【摘 要】幼儿的教育本质是使其开发蒙昧、明白事理。启蒙教育时期老师需要帮助幼儿进入一个自主的学习之路，培养其独立的人格。因此老师的责任重大，需要为幼儿的成长指引道路。而随着信息化技术的飞速发展，也为幼儿的教育提供了一种新途径，信息化技术的成熟运用，将会是幼儿得到全面的发展。

　　【关键词】幼儿教学；信息化技术；价值与总用

　　一、信息化技术在幼儿教学中的功能

　　随着科技的飞速发展，现代化信息技术的作用在各行各业都得到了广泛应用。在幼儿的教学中同样发挥着积极作用，在幼儿教育中发挥着重要的作用，它能将图片、视频等元素更加直观的体现出来，给幼儿的感官带来全新的体验。现结合教学实际，说说信息化技术的应用。

　　（一）燃起幼儿的学习兴趣

　　只有燃起了幼儿的学习兴趣，他们才会主动去接收新鲜的实物，进而才会学习新的知识。幼儿正处在生在发育的阶段，他们的意识、领悟力、语言、运动等各方面能力都有待发展。传统的教学手段亟待创新，一些老旧的教学方法无法持续吸引幼儿的注意力和兴趣，使得幼儿在受教过程中思想容易跑偏，他们将无法完全的融入到学习中去，大大影响了教学效果。因此，可以借助信息化技术的新颖性、新潮性和感官性，从幼儿喜欢的图片、视屏、声音等入手，将教授幼儿的活动内容巧妙的融入其中，从而吸引幼儿的注意力，这样更容易激发幼儿的学习兴趣，能使幼儿更愿意融入其中，激发他们的学习本能，这将为幼儿教育的新模式开辟一条道路。

　　（二）营造浓厚的教学氛围

　　在传统的教学模式中，老师脱离不了黑板、粉笔和讲台，这样总会使得老师高高在上，幼儿们则是

　　乖乖的坐在下面配合老师的授课，这样的教学氛围往往显得生动刻板。而在信息化教学中，老师不用完全站在讲台上，他可以融入的幼儿之中，通过播放动物的叫声、鸟儿的飞翔、鱼儿的遨游等声音视频，营造浓厚的学习氛围。这里面很多的声音都是幼儿们听不到的，很多的画面也是平时看不到的，这将大大吸引他们的注意力，提升他们的学习主动性。孩子们会一起学小动物的叫声，模仿鸟儿飞翔的样子，也会学习鱼儿欢快的游动方式，这样的课堂就多了很多活力。幼儿再也不必拘泥一格，安静的坐在那里，跟这老师一板一眼的做互动。通过信息化技术的强大涵盖力，孩子们可以到达天涯海角，观看繁华世界的角角落落。信息化技术的运用，可以让孩子们在教学中更加愉悦和开心，很多知识也在浓厚的学习氛围中掌握。

　　（三）拓宽幼儿教学的面

　　幼儿在教学的过程中，有一些活动是比较晦涩难懂的，幼儿需要了解和学习一段过程后才能够慢慢的掌握。但如果运用信息化技术，通过多媒体或电视展示出来，就能增强画面感和感染力。例如闪电的形成，虽然闪电的形成是一种自然现象，但是由于它形成的客观条件和因素，幼儿在平时的生活正不常遇到，或者看到后不能形成深刻的印象。如果要让孩子们去绘画，对于他们来说就比较苦难。但是我们如果通过播放视频、图片等形式，闪电就会以一副清晰的画面展现在孩子的面前。孩子们就可以了解到闪电的类型有线状闪电、片状闪电、球状闪电、带状闪电。幼儿们也会知道闪电是云层中的小水滴、小冰晶摩擦和碰撞的过程。这样，就打破了教学课程在课堂上的局限性，而将他们融入到了具体的生活中来，幼儿可以通过这样的教学形式获得海量的知识，拓宽他们的学习面，进而就能培养他们良好的学习习惯。

　　（四）实现地域限制的突破

　　2019 年新冠疫情以来，从全国抗疫演变为全球抗疫。在疫情的影响下，我们的社会停止了大部分的聚集活动，我们的日常教学和教师培训也受到了很大的影响。对此学校开展了线上授课模式，让广大师生在零接触的环境下可以开展正常的授课和学习，信息化技术的应用是教学方式的一个巨大进步。我们幼儿教师可以在足不出户的情况下，线上参加培训学习、聆听专家讲座，不断丰富自己的业务知识和教学技能，同时还可以将相关视频资料下载，和所有老师进行线上共享，大大节约了时间，提高了教师队伍的教学水平。同时幼儿也可以通过线上授课从听觉、视觉、触觉多感官的参与其中，感受到更有趣、更积极的课堂氛围，从而更加积极的去学习。

　　二、信息化技术在幼儿教学中的价值

　　信息化技术的在幼儿教学中的应用，是为了每一个幼儿能更好的成长和发展。在新冠疫情反复的当下，它的价值体现的尤为明显，它可以串联起学校、教师、孩子、家长、家庭，使大家都积极的参与其中，融入其中，提高老师的的教学水平、提高家长的教育能力、助力幼儿健康成长。

　　（一）沟通交流便捷轻松

　　信息化技术在教学上的应用，不仅仅局限于课堂上下，同样也融入了学校、家庭的日常交流和沟通之中。为创建和谐家园共育形成了有效合理。以往学校与家庭为了幼儿成长所需要的家访、家长会、教学开放日等系列活动已不仅仅局限于现实生活中了，而更多的是体现在信息化技术的应用上。幼儿的班级建立的微信群，所有关于幼儿的重要通知、日常交流、工作任务、作业任务等都可以通过信息群来沟通完成，同时还在每日在学校的吃饭、睡觉、活动、学习也可以实时发送到微信群里面，让老师教学活动和学校的教学理念清晰的展现在每位家长面前，让家长对于幼儿在学校的成长和学习更加放心。

　　（二）“咫尺天涯”实现互动

　　现代社会节奏越来越快，越来越多的人觉得时间不够用，工作做不完。很多年轻人为了孩子和家庭，担起责任在外拼搏，对于幼儿的成长和教育不能兼顾。很多父母都没有时间到场参与幼儿的家长会、运动会、开放日等活动，对于孩子来说他们的心中会有失落和不快，对于家长了来说这也是一种缺失和遗憾。而在信息化技术成熟的当下，很多父母就可以通过幼儿班级群里发送的孩子信息，了解幼儿的每天的成长点滴，自己也可以拍视频、发视频与幼儿进行互动和交流，同时可以配合老师参与班集体里的信息动态管理，尽自己的一份力。在很多活动中也可以以视频形式现身现场，为孩子、为老师、为学校送上祝福，也可以将这些美好的画面保存下来，成为以后的幸福回忆。信息化技术的飞速发展，对于家园共育起到了重大意义。

　　参考文献

　　[1] 徐明艳. 信息技术与幼儿教育的整合[M]. 北京. 九洲图书出版社.2014

　　[2] 陈飞燕. 运用信息技术有效促进家园共育. 研修日志.2018

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