浅析现代杂技人才教育的理论实践

　　王金玮

　　射阳县杂技团

　　摘要：杂技教育作为杂技人才培养的重要途径，对我国杂技行业发展与继承具有重要的作用。本文将结合当下杂技教育现状，对影响杂技教育的因素进行了分析并提出相应的解决措施，期望通过简单的分析可以给我国杂技人才的培养带来实质性的帮助。

　　关键词：现代杂技；人才；教育

　　随着时代发展，杂技将会遇到更多的挑战，原先的杂技教育已经无法满足当下杂技人才培养的需求。因此加强杂技教育探究是非常重要的，可以使得杂技教育更加的规范化，从而保证我国杂技人才的培养。相关教育部门应该重视这方面的问题，采取有效的措施促进我国杂技教育发展。

　　一、现代杂技人才教育存现状

　　由于一些客观因素存在，现代杂技教育存在了许多问题，其中具体的问题有以下几个方面。首先，我国现在杂技教育基本还是原先的父传子、师带徒教育模式。这种小规模的教育模式在人才培养方面无法进行一个统一科学的教学，从而大大影响我国杂技人才的培养。其次，现在杂技教学的方法也比较单一，存在一定的缺陷。现在很多杂技教育都是依靠经验教学，很多杂技教师文化素养都不高，在培养杂技人才时基本依靠都是个人经验。最后就是杂技理论教学比较薄弱，现在学校对于学生的教育也都集中在排练上，对于学生的理论教育也是一些语文、数学等传统的中小学教学等简单科目[1]。

　　二、影响现代杂技人才教育的因素

　　1. 教学课程开设不合理

　　杂技教学对于杂技人才的培养具有重要的作用，但是在实际中，影响杂技教学的因素有很多，其中一个重要的因素就是当下杂技教学课程开设存在一定的不合理性。在平常的教学中，教师为了满足学生不同的文化需求，一般会根据学生的需求开设不同的文化基础课程。但是由于学校没有对这方面进行深入的调查，在杂技文化教学课程设置方面开设了许多学生不感兴趣的课程，而且在课程设置方面也比较单一。很多都是集中在几门杂技基础课程中，并没有开设其他的文化课程，这样就会给学生的综合能力的提升带来影响。

　　2. 教师师资队伍力量薄弱

　　除了上述的教学课程开设不合理外，影响杂技教学的另一个因素就是教师师资队伍力量的薄弱性。由于现在学生不断的扩招，院团的教学资源已经无法满足现在学生的需求。因此在教师资源的分配上，往往一个教师需要带很多学生，这对于学生的杂技学习带来了不利的影响。而且现在很多杂技教师自身的文化水平都不高，有的甚至只有小学水平。在对学生进行杂技教学时，教师基本都是依靠自身的经验进行，这也大大影响了学生杂技学习，无法形成一个系统的理论体系。所以，这将会对学生杂技技能全面提升带来严重的影响，导致学生发展受到一定的约束。

　　3. 过分重视杂技技艺教学

　　由于杂技教学是一项实践活动性非常强的一门课程，因此教师在教学中，往往只看重了学生实际技能的提升，对学生的文化基础进行相应的忽视。这样的教学方式，经过长期以往的发展就会造成一种现象，就是学生能够较好掌握杂技的相关技能，但是在理论教学方面却存在着非常大的欠缺。这种情况无论是对学生日后的学习和提升，还是对杂技艺术的继承和发展都会带来严重的影响。

　　4. 缺乏统一、规范的专业教育

　　缺乏统一规范的专业教育也是影响现在杂技教学一个重要因素，在实际中，由于受到传统教学的影响。很多教师在杂技教学方面都是采用原先的父传子、师带徒方式，这种方式教学对于我国的杂技艺术的传承和发扬带来了严重的影响。同时这种方式也不利于形成一个大规模的、统一的教学模式，从而无法满足现在社会人才的需求。

　　三、提高现代杂技人才的教育的对策

　　1. 合理进行教学课程开设

　　为了提高学生学习的兴趣，杂技院团在进行课程设置方面应该多加的重视，进行合理的教学设置，从而保证学生学习的积极性。在实际中，教学院团可以从以下几个方面采取相应的措施。首先，在进行课程开设时，教师应该对学生进行深入的调查，了解学生的兴趣点，然后根据这些兴趣点进行课程设置。这样就可以充分调动学生学习的兴趣，提升学生的杂技技能水平。其次，多设置一些其他科目的课程。在课程设置方面要根据学生实际的学习情况进行设置。对于那些低年级的学生要多进行文化课程的设置，而对于高年级的学生则要多设置杂技专业的课程[2]。

　　2. 加强教师师资队伍力量建设

　　除了进行合理的课程设置外，教学院团也需加强教学师资队伍建设。在实际中，教学院团可以从以下几个方面采取一定的措施。第一，加大人才招聘力度。为了满足学生学习的需求，教学院团应该向社会进行大量人才的招聘，实现学生良好的教育。第二，教学院团也需对教师进行专业的培训，根据教师的实际情况开展针对性的教学活动，从而提升教师的专业素质和文化水平。

　　3. 加大学生基础文化的培养

　　加大学生基础文化的培养也可以提高学生的文化素质，保证杂技人才培养质量。在教学中，教师应该提升对文化基础教学的认识，知道这对于培养综合性人才是非常重要的。只有在思想上有了足够的认识，教师才会行动上提高学生这方面培养。同时，在文化基础教学方面，院团也需制定一套系统的、全面的文化教学规划。这样有利于学生杂技技能水平的提升，培养综合性的杂技人才。

　　4. 建立专门的杂技艺术学校

　　为了实现学生统一规划的教学，国家应该建立专门的杂技艺术学校。通过专业性的教学，来满足现在社会对杂技人才的需求。同时随着杂技行业不断的发展，杂技对专业人才的要求也更加的严格。原先那种杂技培训模式已经无法满足当下的需求，因此加强这方面的建设是非常必要的。在实际中，国家应该加大资金的投入，完善杂技艺术学校的基础设施，从而更好实现杂技人才的培养。

　　总结

　　杂技作为我国重要的艺术活动，可以充分丰富的人们文化生活。为了满足当下社会对杂技人才的需求，杂技教育相关部门需要对自身的教学课程进行相应的调整和优化，使其更加的合理，实现杂技人才综合能力提升。同时杂技院团也需要开展相应的培训活动，加快自身师资力量建设。最后教师也应该提高自身对文化基础教学认识，加强这方面的教育，保证我国杂技人才全面的发展。

　　参考文献：

　　[1] 严智. 困境中的生存之道——杂技基础教学现代化的探讨[J]. 神州民俗（学术版），2016，12（03）：76-79.

　　[2] 探索发展杂技教育新路 培育英豪谱写辉煌篇章[J]. 杂技与魔术，2018，8（06）：27-29.

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