基于创客教育的小学信息技术课程教学设计与应用

　　赵静

　　（张家港市大新实验学校）

　　摘要：就现在的实际情况而言，一些学校在具体教学过程中也设置了基于创客的教育课程，然而并没有对其进行深层次的研究。很多学校对于创客课程方面的设计都缺乏科学性以及准确性，从而造成创客教育很难顺利落实，并很难将其作用以及价值充分展现出来。所以对此，信息技术教师在对其进行运用过程中，也应该重视结合实际情况不断的对其进行优化以及完善，结合实际情况科学的对其教学方案以及流程进行设计，这样才能够更加符合学生的学习需求，促使学生更加积极主动的参与到课堂当中。不仅能够更好的培养学生的创新意识以及思维能力，同时也能够保障课堂整体教学质量以及效果。

　　关键词：创客教育；小学信息技术课程；教学设计；应用研究

　　中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982（2024）5-018-01

　　前言：

　　要想保障创客教育更好的与信息技术课程进行有效的融合，并将其效益最大化的展现出来，那么首先就应该重视加强对创客教育的重视度，深入分析创客教育的优势以及价值，然后根据信息技术的教学目标以及学生的特征科学的对其进行融合。这样不但能够保障课堂活动都能够得到有效落实，同时也能够更好的培养学生的信息技术能力以及素养，这对于学生日后良好学习以及健康成长都有着积极的影响。

　　一、小学信息技术课程融入创客教育的必要性

　　1.融入创客教育课程的综合性

　　对于信息技术这门课程而言，其属于教师培养学生信息能力以及素养的一项关键课程，同时其本身也存在着一定的实践性以及综合性特征。对于小学生来讲，因为其并不具备较强的学习意识以及能力，所以教师要想保障教学工作顺利进行，那么也应该注重在兴趣方面对学生进行培养，使其可以了解到信息技术学习的意义以及作用，并帮助其充分意识到信息技术的学习对日常生活产生的影响，使其更加主动的参与到学习当中，更好的运用所掌握的知识解决生活中遇见的问题。不仅能够有效增强学生的学习效果以及质量，帮助学生掌握更多的信息技术知识内容，同时也能够顺利实现构建高效课堂的目标。

　　2.开设创客教育课程的重要性

　　随着当前信息时代的来临，信息技术也逐渐融入到了日常生活以及生产工作当中，这在一定程度上也将信息的重要性充分展现出来了。正式受到其重要性因素的影响，也加快了信息技术课程的发展进程。该课程作为当前一门新兴的且较为重要的课程之一，科学合理的开展信息技术教育，不但能够为学生运用信息技术丰富自身的知识层面提供有力支持，同时也能够有效增强学生的动手能力，使其可以逐渐喜欢上学习，为后期顺利投入到学习当中提供保障。此外，这个阶段的教育情况也会直接影响学生的性格以及习惯，所以教师也要重视积极的进行改革，而落实创客教育就属于一个重要的转折。

　　二、基于创客教育的小学信息技术课程教学的应用

　　1.设计简单但有亮点的任务

　　对于信息技术方面而言，教师在具体教学期间一定要重视引导学生在具体操作期间积极的解决问题，进一步增强学生的操作能力。通过科学合理的落实创客教育，能够帮助学生更好的完成有难度以及挑战的任务，从而更好的锻炼学生的思维能力以及解决问题的意识。通过简单且有吸引力的问题能够有效调动学生的积极性以及自信心，使其在长时间的学习当中也可以形成良好的习惯。进而当其完成学习以后不但能够更好的了解专业知识，同时也能够有效提升学生的成就感，进一步提升学生的学习效果。但是要想长时间的保持这个状态，那么不但应该给学生设置小任务，同时也应该根据学生的掌握情况合理的拓展知识，并合理的提升难度，从而激发学生的探索意识。

　　2.创设真实的知识情境

　　构建主义学习方式也属于教师应该重点关注的内容之一，其通常指的就是在具体学习期间充分发挥学生的主观能动性，基于自身学习欲望的基础上更好的形成满足自己学习要求的学习思路以及体系，打破了以往学生被动接受知识的状态。而该门课程本身存在着极强的实践性特征，所以教师在运用创客教育对学生开展教学期间，一定要引导学生对日常小事展开相应的研究以及分析，从而给其创设更富有生活化的学习情景。不但能够有效降低学生的学习难度，拉近学生与知识之间的距离，同时也可以有效提升学生的学习兴趣，更好的调动学生的求知欲，促使其更加高效的参与到知识的研究以及探索当中。但是在这个期间一定要注意，教师在具体给学生创设情景期间也应该充分考虑教学内容以及教学目标，将其科学合理的进行结合，这样才可以在吸引学生学习兴趣的同时加深学生对知识的理解，帮助学生掌握更多的信息技术知识内容。保障课堂整体教学质量以及水平，并不断提升学生的信息技术综合能力以及素养，为学生日后良好学习以及健康发展打下一定基础。

　　结束语：

　　总体来讲，该门课程开展的根本目的就是增强学生信息技术水平以及操作能力，为学生更好的运用信息技术拓展自身知识层面以及日后实现良好发展提供保障。而当前一些教师在教学期间依旧会受到传统理念的影响，经常采取单一的方式对学生进行教育，很难保障课堂整体教学质量以及效果，同时也会严重限制学生综合能力以及素养的提升。但是随着创客教育的诞生以及发展就可以有效避免出现这个问题。所以在此背景下，教师一定要充分意识到创客教育的重要性，然后结合实际情况科学合理的将创客教育与信息技术进行有效融合，从而加深学生对信息技术的理解以及运用能力，同时帮助学生充分感受到到信息技术的学习乐趣。这样才可以保障课堂整体教学活动有序落实，保障课堂整体教学质量以及水平，同时也能够保障信息技术教育能够实现顺利改革，使其教学更加符合学生的需求以及新课改的要求。最终对于培养学生信息综合能力以及素养方面有着一定的积极影响，为保障学生日后更好的投入到信息技术的学习当中提供有力的支持。

　　参考文献：

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　　[5]涂源源.浅谈创客教育下的小学信息技术教学实践研究[J].情感读本,2018,(2):128-128.