小学生体育参与度提升的策略与途径研究

　　曹洪

　　（四川省苍溪县陵江镇茶店小学校628400）

　　摘要：为深入贯彻党的十九大精神，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》和《国家教育事业发展第十二个五年规划》，促进学生德智体美劳全面发展，提高学生的综合素质，在全国中小学生“阳光体育运动”的基础上，我们以《国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《全国青少年校园足球八大体系建设工作实施方案》为指导思想，在总结以往工作经验的基础上，从改善学生体质健康水平入手，加强学校体育教育，以提高学生身体素质为根本，以发展学生个性特长为目的，坚持面向全体学生、面向全体体育教师、面向全体家长和社会的“四个面向”原则，全面推动青少年学生体育参与度。

　　关键词：小学生体育；参与度；提升；策略

　　中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982（2024）5-025-01

　　引言

　　学校体育是学校教育的重要组成部分，是学校教育的基础和特色。提高小学生体育参与度，有助于学生形成终身体育意识，提高学生体质健康水平，培养学生良好的运动习惯。在全国青少年校园足球活动中，我们一直倡导“校园足球”是一项面向全体学生的体育教育活动，在全国中小学“阳光体育运动”开展的过程中，我们认识到：让每位学生在小学阶段都能积极参与到校园足球活动中来，通过各种不同的形式、途径来促进青少年学生的身心健康和全面发展。这不仅是学校体育工作的重要内容，也是关系到我国能否实现2020 年体育强国战略目标的重要组成部分。为此，我们在学校体育工作中提出了“小学生体育参与度提升的策略与途径研究”。

　　一、加强学校体育工作领导，优化学校体育管理体系

　　1.学校成立体育工作领导小组，加强对体育工作的领导，落实学校体育工作计划，制定体育工作措施和实施方案，明确各部门的职责，落实各项措施。

　　2.完善学校体育管理制度，加强体育教师队伍建设。制定体育教师的专业标准、师资培训计划、教学培训方案。充分发挥教研机构的作用，定期组织教研活动，提高教师教学水平。

　　3.加强对学生体质健康状况的调查与监测，及时掌握学生体质健康状况和发展变化趋势，建立和完善学生体质健康档案。

　　二、丰富校园体育活动，提高学生运动兴趣

　　校园体育活动是培养学生兴趣、陶冶情操的重要载体，丰富多样的体育活动有利于培养学生的合作精神，提升学生的道德素养，帮助学生养成坚持锻炼身体的好习惯，形成健康文明的生活方式。因此，我们应该注重在体育活动中培养学生运动兴趣。

　　三、提高教师专业素养，培养体育教师队伍

　　1.教师的专业素养对学校体育的开展起着决定性作用，学校要培养一批既有专业知识、又有高超教学水平、又懂教育管理的“复合型”体育教师，促进学生身体素质全面发展。

　　2.体育教师要坚持做到：一是提高自身的教育教学水平，积极参加各类培训活动，不断提高自身综合素质；二是加强对学生进行思想教育工作，对学生进行正确的思想引导；三是要了解学生的身心发展特点，选择教学内容，不断创新教学方法；四是要做好对学生的生活管理和安全教育工作。体育教师要加强对自身的教育教学能力和管理能力培养，积极参加各项比赛活动，提高自身素质。

　　四、加大场地设施建设投入，营造良好的运动氛围

　　（一）加强学校体育设施建设。学校要把体育场地、器材等设施纳入基本建设规划，建设与发展相适应的体育设施，根据学校规模配备足够的体育器材，满足开展体育运动的需要。

　　（二）强化学校体育安全管理。各学校要高度重视学校体育安全工作，加强对体育设施和场地安全的管理。定期开展校园安全隐患排查和整改工作，提高防范意识，确保校园安全稳定。

　　（三）加大场地建设投入。各学校要加强运动场地建设，通过多种渠道增加资金投入，保证体育课和课外活动的时间、场地和经费。建立健全相关规章制度，加强对课外活动的监督管理，确保活动有序开展。

　　五、加强体质健康监测工作，确保学生身心健康

　　学校每学期组织学生进行体质健康监测工作，做到有方案、有人员、有组织、有落实。制定学生体质健康测试工作计划，明确学校、年级、班级的职责，层层落实责任，确保测试工作顺利开展。为更好的了解学生体质健康状况，科学有效地指导学校体育工作的开展，我校还对学生进行了体质健康测试工作，并将测试数据及结果上报到主管教育行政部门。我校在推进青少年体育活动中积极贯彻落实“阳光体育运动”的精神，通过体育教育，不断激发学生的运动兴趣和爱好，使广大学生积极参加体育锻炼，养成终身锻炼的良好习惯。学生通过参加各种体育活动，不仅增强了体质，也促进了德、智、体等方面的全面发展。

　　六、深化“体教结合”，推动学校体育发展

　　在学校体育工作中，我们坚持以科学发展观为指导，认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，把体育工作摆在学校教育的重要位置，以改善青少年体质健康状况为目标，以提高学生综合素质为宗旨，以培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式为重点，广泛开展各类学校体育活动。在教育局的支持下，通过整合资源、拓宽渠道、深化改革、提高水平、促进发展，形成了“政府主导、部门配合、社会参与、市场运作”的体育发展机制。建立健全了青少年体育俱乐部及体校体系。

　　结语

　　在开展学生体育参与度提升的过程中，我们也深刻认识到，我们所做的一切都是为了更好的提高学生的身体素质，为了让学生更好的参与到体育锻炼中来，我们在教学中始终贯彻“健康第一”的指导思想，让学生在体育课上积极参与运动项目，在运动中锻炼身体、强健体魄。通过体育锻炼来使学生养成良好的生活习惯和健康的生活方式。坚持“健康第一”指导思想，全面推进素质教育。充分发挥体育学科独特育人功能，促进学生身心健康、体魄强健。将体育课堂教学与课外体育活动有机结合起来，以保证每天锻炼一小时，不断增强学生体质。

　　参考文献

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