影响当代青少年心理发展的因素及其对教育的启示

　　张伟良

　　（广东省梅州市梅江区江南育才小学，梅州514000）

　　摘 要：随着素质教育在中小学的深入开展，学生的心理健康教育也备受关注。在今天充满着多元、多变、多样化的社会，随着经济的转型、生活的发展以及互联网的冲击，青少年群体的心理问题变得日益凸显和严重。结合多年教育教学经验，笔者分析家庭教育、学校教育、社会不良风气等因素及其对教育的启示。

　　关键词：青少年；心理发展；心理健康教育

　　随着素质教育在中小学的深入开展，学生的心理健康教育也备受关注。可是尽管如此，在今天充满着多元、多变、多样化的社会，随着经济的转型、生活的发展以及互联网的冲击，青少年群体的心理问题变得日益凸显和严重。那么，怎样才能科学而有效地做好学校心理健康教育工作呢？对此，笔者结合多年教育教学经验，浅谈影响当代青少年心理发展的因素及其对教育的启示。

　　一、家庭教育的缺失

　　家庭是孩子接受教育的最初环境，家庭气氛的好坏，直接影响孩子的身心健康发展。

　　据调查发现，家庭教养环境对青少年心理健康影响极大，家庭功能低下是青少年心理问题的隐患。

　　当下的家庭教育存在以下几种较为普遍的现象：家教方式不科学，过于简单、粗暴，非打即骂；父母过于看重成绩，只相信孩子不能输在起跑线上，不管孩子喜不喜欢，都先报名各种训练，强迫孩子学习，忽视孩子的感受；孩子出现问题，不懂反思自己身上的问题，对孩子缺少陪伴、尊重和沟通；家庭成员沟通不及时或者不当，产生误解、矛盾和冲突；家庭关系复杂混乱，导致问题少年频繁出现。

　　曾经有个学生妈妈向笔者哭诉道：女儿近期性情暴躁、厌学，每天在家不是玩手机就是独自关在房里，不跟任何人相处沟通。一直以来，女儿都挺听话的，功课也在班上名列前茅，但自从夫妻俩闹矛盾离婚后，女儿就开始性情大变，甚至厌学、逃课。有些时候，丈夫和女儿还会爆发激烈的冲突，丈夫会用语言暴力打击孩子。有一次，甚至痛打了女儿一顿，女儿很伤心失望，出现极端行为。

　　其实类似这个孩子的“不良行为”，很多家庭都会面临：不愿上学、经常跟父母争吵、沉迷手机网络游戏等。儿童心理学家鲁道夫·德鲁克斯说过：“一个行为不当的孩子，是一个丧失信心的孩子。”笔者认为：一个丧失信心的孩子，背后往往是一个丧失信心的家庭。因此，家庭教育是影响青少年心理发展的关键。家长要自觉学习家庭教育新知识，营造和谐温馨的家庭环境，改善家庭教养方式，遵循孩子的身心发展规律进行家庭教育。

　　二、学校教育不到位

　　如果没有学校教育，所有教育都难以成功。但是，学校教育同样也存在着一定的问题，影响了青少年心理健康的发展。比如，学校存在这样的教育现状：教师把学生考高分作为工作的出发点和落脚点，而忽视学生心理素质的教育和人际交往技能的培养；教师工作任务繁重，身心疲惫，产生了职业懈怠，从而忽视对学生的关心、理解和爱护；教育方式方法不当，课业繁重枯燥。

　　苏霍姆林斯基曾说过：“学校的领导首先是教育思想的领导，其次才是行政的领导。”因此，作为学校掌舵者——校长，要以德行操守守护内心；以才学底蕴涵养能力；以仁爱情怀激励士气。校长要以高尚的人格魅力影响教师和学生，更要善于为师生搭建体验成长的舞台，营造和谐充盈的校园文化氛围。比如：丰富校园文化活动，把休息和活动时间还给青少年。青少年正处于人生观形成的关键期，要加强对青少年自我控制能力的培养，完善自我价值观系统，形成科学的“三观”。另外，作为一名教师，要本着“对学生负责”的态度，坚守教书育人的岗位。遇到学生出现的心理问题，要及时疏导，缓解青少年学业压力，激发其学习兴趣，增强作业的趣味性，减少作业量，构建一种良性的学习状态；遇到问题学生，要耐心教育，积极寻找对策，为学生提供心理辅导，帮助其走出心理的沼泽，成长为心理健康的人。

　　事实上，教师能做的就是帮助学生树立正确的学习、生活、人际交往观念。当然针对小学心理健康教育，教师不应该仅仅局限于课堂和言语，更应该贯穿于整个小学学习和生活阶段。

　　三、社会不良风气的影响

　　调查发现，随着网络的发展，短视频APP、手机社交软件的大量涌现，新媒介所传达出的思想参差不齐。而这些不良信息，会直接或间接地影响青少年的成长，往往给其带来很大的麻烦。例如：拜金主义、网红偶像，以及社会上一些负面新闻报道，或是具有误导性的话题，当青少年观阅之后，很容易受到消极影响，产生错误的思想观念。根据这一现象，我们应该呼吁社会各界人士，在现实社会中为青少年的成长作楷模。同时呼吁广大网友，在网络世界中，能够给予青少年一个健康、高尚的成长环境，使其能够在众多有价值、有意义的榜样环境中，逐渐成长为有理想、有道德的好青年。

　　其实青少年心理健康教育案例还有很多很多。只是，笔者认为心理教育的目的不在于让学生知道“什么是心理健康教育”，而是用实际影响他们的心理健康教育。孔子说：“人性本善。”青少年就像一张白纸，怎么绘制好要靠学校、原生家庭和社会共同努力。

　　正所谓“一个种子能够健康地萌芽生长，必须经过黑暗中的挣扎才能迎来破土而出时的第一缕光亮”。

　　参考文献：

　　［1］刘彩梅.当代青少年心理发展的影响因素与教育对策［J］.教学与管理（理论版），2017（08）.

　　［2］侯亚萍.基于小学生心理发展特点探讨德育实施路径［J］.中小学心理健康教育，2020（14）.

　　［3］尤书才.如何维护和促进小学生的心理健康［J］.沧州师范专科学校学报，2000（03）.