文_ 李明旭
劳动教育是小学全人教育的重要组成部分，是全面贯彻党的教育方针的根本要求。江苏省泗阳县北京路小学紧紧把握时代脉搏，以五育融合为主阵地，以“实践育人”为基本途径，坚持有计划、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，帮助学生掌握劳动知识，提升劳动技能，培养劳动意识，厚植劳动情怀。在长期实践中，学校总结出以下路径——
严格落实劳动教育课程。学校将每周一下午第三节课定为劳动教育课，由班主任组织学生开展教室整理、校园清扫等实践活动。与此同时，每周另设一节劳动技术课，由专任教师系统教授基础劳动技能知识。家校联动开展劳动教育。学校积极推动家校共育，让劳动教育扎根日常。例如，学校推行“家庭德行作业”劳动计划，要求学生完成扫地、洗衣等基础家务，通过《德行作业本》记录成长轨迹。
创新开发校本劳动实践课程。学校开发了烹饪课程、种植课程、手工课程及智慧农业学习课程等诸多校本劳动实践课程。一是开展营地野炊活动。学校每学期组织学生开展户外野炊实践活动。孩子们学习生火掌勺、食材处理等基础烹饪技能，收获劳动创造的成就感。二是组织三生农场种植活动。学校现有劳动实践基地1000 多平方米，实践操作间600 平方米，种植区种植有白菜、山芋、大豆、玉米等多种农作物。
学生在农耕课程中参与松土除草、育苗移栽，体验果实采摘、分类装筐，感受土地馈赠的喜悦。三是开展手工工坊课程。学校建设了木工坊、造纸坊和陶艺坊。木工坊：巧手传匠心。木工是中华传统技艺的瑰宝。孩子们学习锯木、刨板、拼接，在锻炼手部力量与操作技巧的同时，培养了专注力和手眼协调能力。造纸坊：指尖续文明。作为四大发明之一，古法造纸承载着千年智慧。孩子们在“古法造纸”劳动课上，亲手捣浆、抄纸、晾晒，一步步复原传统造纸工艺，感受每一张纸背后的文明传承。陶艺坊：泥土塑童趣。陶艺是泥土与创意的对话。孩子们揉泥、拉坯、上釉，学会了基础陶艺技法。四是依托智慧农业馆实现知行合一。学校结合农业物联网技术，打造现代智慧农业劳动教育项目。智慧农业馆既是现代农业知识的教学馆，也是学校智慧农业劳动教育项目的管理控制中心，能够让学生动手操作，对农田进行日常管理。
目前，学校劳动教育已取得阶段性成果，荣获“宿迁市中小学劳动教育特色学校”称号，这坚定了我们“以劳树德、以劳启智、以劳健体、以劳育美”的全面育人信念。未来，北京路小学将多维度整合资源，创新课程形式，让每个孩子在躬行实践中成长为脚下有劲、手中有活、眼中有光的时代新人。
（作者单位：江苏省泗阳县北京路小学）
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