幼儿园Online也疯狂
- 来源:计算机世界
- 关键字:幼儿园,Online,疯狂
- 发布时间:2010-04-30 17:11
本报记者 汤浔芳
在北京市崇文区第三幼儿园上学的陈妞妞（化名），每天晚上睡觉前，都会在妈妈的帮助下，看看同班小朋友的一些动态信息，看看明天的上课计划和食谱，还给即将过生日的小朋友送礼物。
而该幼儿园老师杨艳在一天的工作结束后，她同样会花一个半小时把当天发生的孩子们有意思的故事、活动照片和视频上传到网络上，和家长、小朋友们进行互动。
俗话说，教育要从娃娃抓起，如今高科技已经不再是高等教育的专属，连幼儿园的小朋友们都能享受到科技带来的愉悦了。而妞妞小朋友和杨艳老师共同体验的就是一个称为“中国人幼儿园”的平台。
新平台受欢迎
打开这个平台，跳入眼帘的是简洁干净的可爱界面，还有一应俱全的板块，如网络公告板、宝宝照片秀、家长留言区、家园联系本和在线家长会等。在点开班级聊天室之后，老师和家长就可以进行在线交流。
现在杨艳不仅用中国人幼儿园来互动，还开始用它来记录教学中的点滴。“以前，要写总结汇报的时候，我总不知道写什么。现在只要把平常记录的日志拿出来改一改就是一篇很好的总结了。”杨艳使用这个平台，可谓如鱼得水。
杨艳开始使用中国人幼儿园，是园长范配芬推荐的。2009年，甲流盛行、手足口病流行时，“家长是不允许入园的。”范配芬介绍道，那时，我们就只得用网络来进行家校沟通。而恰好，中国人幼儿园上线了，作为园长的范配芬就要求崇文区第三幼儿园的各班老师要把本班的家校沟通搬到网络上。
和崇文区第三幼儿园一样，北大附中为明幼教也是最早使用中国人幼儿园平台的一批。北大附中为明幼教在重庆、深圳、北京等地方都开设了分校。作为北大附中为明幼教教育总监，岳生全博士苦于寻找一个共同管理的平台，他就借助中国人幼儿园这个跨区域平台对这些幼儿园进行统筹管理。“在这个平台上，能够向家长汇报工作，让家长及时知道幼儿园搞的活动，家长能够更多地看到孩子动态，了解我们幼儿园的教育信息。”岳生全介绍说。
另外，在部分幼儿园，老师在网络上与孩子的互动也被纳入了老师的考核体系。“这是为了鼓励老师更好地使用这个平台。” 范配芬介绍说。
依靠口口相传的力量，这个在2009年六一儿童节正式上线的平台，到现在已经吸引了5000家幼儿园入住，仅北京地区就有280所。“我们目前发展得非常快，就连内蒙古自治区锡林郭勒盟乌拉盖管理区蒙校附属幼儿园这样的牧民幼儿园也注册了。”一提起幼儿园的发展，中国人幼儿园项目负责人、搜狐Chinaren总编吴海菁很高兴地介绍说。
玩转多种应用
粗略来看，中国人幼儿园是一个基于物理实体的SNS。但与SNS的不同是，它只能和本班好友拓展关系，而不能跨越班级，去翻看本群体外的SNS。“它想实现的是在真实的幼儿园环境下，家长与老师进行网络沟通。为了保护小朋友们的隐私，我让班级之间是封闭的。每个班的学生是不能互相串门。”吴海菁说，“用户只有在封闭的情况下才能保留住。”
目前，这个平台存储了大量信息。除了食谱、学习计划、学校信息等日常信息，如何教育小孩、如何营养保健、儿童如何发展等深度问题，还包括儿童阶段性评估等个性化评语也都能够从这个平台上获得。
视频、照片和家园联系本是这个平台上运用最多的功能。“照片一照下来就及时地放上去，家长最幸福的是看到自己孩子的形象。”杨艳对照片非常青睐。在“家园联系本”里，家长可以将孩子在家里的动态、老师可以将孩子在幼儿园的动态，甚至请假条，都写在里面。“这个日记家长和老师都可以上来写，这可以成为孩子档案的一部分。”岳生全认为，这个功能加强了老师和家长之间的联系，加深了感情。
与校讯通相比，中国人幼儿园更注重即时互动。“校讯通用于短信群发是比较合适的，而对于一对一的互动却并不是特别好。并且，校讯通收费，并不是所有的家长都开通了校讯通。”范配芬介绍说。
总体来看，中国人幼儿园的多种功能集合了当下最流行的Web2.0的特点。其它的幼儿园信息化平台，如安康家园、520wawa和AGE06等也正在逐步融入这些功能。在互联网一站式在线生活的推动下，幼儿园不仅开始在线，而且应用还变得丰富起来。
业内人士认为，越来越多的年轻网民成为父母，如80后。他们将会花费越来越多的时间和幼儿园老师进行在校沟通，关心孩子的成长。
任重而道远
丰富的应用、良好的体验让中国人幼儿园一炮而红。目前，家校沟通在网络上运用得比较好，但是作为幼儿园信息化不可或缺的一部分，幼儿园内部教学管理还没有实现自己的网络梦。在其它的幼儿园信息化平台上，如安康家园、520wawa和AGE06等也是如此。
由于人员和经费的原因，幼儿园信息化在内部教学管理上一直踏步不前。记者走访了北京几家幼儿园后，发现无论是公办、还是民办的幼儿园在信息化上的投入都很少。除了花点钱建个官网外，幼儿园一般是寻求免费的信息化服务。比如，崇文区第三幼儿园现在还是用纸来建立幼儿档案。除了一套政府资助的、专门用于记录孩子们生长和健康状况的卫生保健医疗系统外，几乎没有上什么信息化。
即使花钱来上信息化，效果也不佳。对此，岳生全就深有体会。他曾经花钱采购了一套办公自动化系统和视频会议系统来促进内部的教学管理，但分校之间的沟通效果却一般。现在，岳生全用QQ群来召开会议，日常的信息管理却仅限于通用的办公自动化软件。但他还是觉得使用起来不方便，他时常感叹，如果能够在网络上实现这些应用，那就好了。
业界人士认为，幼儿园信息化要将内部管理和家校沟通融合在一个平台上。“如果能实现网络化、在线化管理和沟通，那么幼儿园信息化才真正上了一个台阶。”该人士表示。
目前，业界公认的幼儿园信息化解决方案主要包括：幼儿园网络站点系统、管理OA系统、安全接送系统、家园互动短信平台、远程视频系统、幼儿个性空间等配置方案。而吴海菁表示，这些幼儿园信息化的内部管理瑞在技术上是可以实现的，但“只有平台上的幼儿园规模足够大、数量足够多、才能够提取园所内部管理需求，我们才可以做统一的平台。”
而在吴海菁的规划中，中国人幼儿园现在只初步完成了一期工程，未来，园务管理系统、园校集团邮箱、幼教资源库共建共享、学前教育平台的反馈制度等信息化服务二、三期工程将随着平台的发展而逐步施行。
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