老人教育孩子应该怎样扬长避短？

　　如今越来越多的父母由于工作或者各种各样的原因，把孩子给父母养，但是往往这样的孩子心理健康也存在不少问题，越来越多的人将宝宝出现的一些问题归咎于隔代教育，究竟老人带孩子存在哪些利与弊呢？隔代教育应该具备什么素质？祖辈怎样教育孩子才能最有利他们的成长？

　　*您教育孙辈属于哪种类型？

　　一、过分关注型：孩子本来能自己做的，祖辈家长呵护备至，代为其劳。孩子本来在正常环境下能锻炼自己的能力，结果让祖辈家长们取消了。

　　二、过分监督型：什么事情都要督促孩子，孩子的所有行为都要过问，都要管束。容易造成孩子的依赖性和惰性，以及对成人的不信任感。

　　三、严厉惩罚型：这种教育方法因循了中国传统的教育理念，对孩子的批评多于鼓励，责罚多于奖励，使孩子产生了严重的自卑、自闭或叛逆心理。

　　四、民主、温暖和理解型：在祖辈家长中也有采用这种方法，只是数量很少。

　　*老人教育孩子的利与弊有益的

　　1.祖辈家长有较多的育儿经验，有充裕的时间和足够的耐心。

　　2.由于祖孙的血缘关系，老人会本能地对孙辈产生慈爱之心，这就有了隔代育儿获得成功的心理基础。

　　3.祖辈常有一种儿童心理，特别喜欢和小孩玩乐，极易形成融洽的关系。因此，为教育孩子创造了良好的机会和条件。

　　4.祖辈家长丰富的生活知识和深厚的人生阅历为教育孩子提供了资本和权威性。然而，由于祖辈家长受历史条件和自身年龄特点的局限，不可避免地存在一些不利因素，我们应该有清醒的认识。

　　不足的

　　1.溺爱宝宝，阻碍宝宝自我成长。

　　祖辈很容易产生一种补偿心理，把所有爱集中到孙辈的身上，对宝宝疼爱有加，过分关注，以至于事事代劳，处处迁就宝宝，导致宝宝出现任性、依赖性强和生活自理能力低下等问题。

　　2.引发家庭矛盾，导致亲子隔阂。

　　宝宝出生的前几年，父母对他的影响至关重要。毕竟，对宝宝来说，父母是他最重要的亲人。如果父母不能陪伴在他的身边，他就很容易产生一种被抛弃的感觉，在他内心深处留下阴影。另外，宝宝从小就跟爷爷奶奶或者外公外婆生活在一起，习惯了接受他们的袒护与迁就，也可能养成一些父母看不惯的行为习惯，当父母在某个时间段内接管宝宝，或者从祖辈手里完全将宝宝接管过来时，他们可能就会急于去扭转宝宝的这些所谓的问题行为，父母和宝宝之间就极容易出现对立情绪。这种对立情绪会让宝宝更加疏远父母，退缩到祖辈的身边。于是祖辈和父辈之间就很容易因为宝宝的教育问题引发家庭矛盾。如果祖辈再出面阻扰父辈“教训”孙辈，这种矛盾就会进一步激发。

　　3.抱持老观念不放，妨碍宝宝个性发展。

　　许多祖辈教育理念比较落后，对宝宝心理发展的特点缺乏正确的认识，他们就可能限制宝宝的各种探索活动，给他提出一些与他的年龄不相适应的要求，无形中给他一些捆绑，导致他缺乏开创精神。加上不少老人知识老化，思想相对比较僵化，看待事物比较死板，容易固守尘封，采取过于传统的方式来教育宝宝，那么，他们落后的教育模式就会影响宝宝接受新知识的速度，导致宝宝缺乏创造性思维与发散性思维的意识。

　　*老人教育孩子有6个原则

　　老年人要当好“隔代教育家”，就必须不断接触和学习新知识、新事物，才能为孩子的健康成长发挥积极作用，这也是老年人自身保持生命活力的一个过程。

　　1.不要因为怕危险就不让孩子爬来爬去，把孩子限制在床上或小车里，只要注意保护就不会出事。

　　2.不要老抱着孩子，要让孩子多与大自然接触，多做户外活动，每天至少1小时。

　　3.不要包办代替，孩子能做的事情尽量让他自己动手。

　　4.如果两代人观念上发生冲突，要多进行沟通，不要各自固执己见。老人可以多阅读一些现代育儿书刊，多接触一些新的育儿理念与方法，提高自己科学育儿的水平。

　　5.孩子父母限制孩子的事情，长辈不要越俎代庖，尽量与孩子的父母保持一致。

　　6.别纵容孩子养成贪吃零食的习惯。不要老是买东西讨好孩子，否则日久易养成孩子和大人讨价还价，撒泼打滚的坏毛病。

　　延伸阅读

　　父母如何与老人沟通教育理念？

　　新型“隔代教育”需要父母和祖辈相互配合，在态度和方式上是要取得一致的。如何沟通，年轻爸妈们可以这样做：

　　1.让老人了解教育误区。不同的时代对于教育的观念也是不同的。在祖辈时期，早期教育与智力开发几乎是画等号的。而且，很多爷爷奶奶、外公外婆也容易因为爱孙心切，而会帮宝宝做太多事情，间接地让宝宝失去学习的机会。因此，如何让祖辈了解新一代教育的核心概念，请他们一起配合爸妈，是教育宝宝的关键。

　　2.应与老人保持正确的一致性。在老人帮我们带宝宝的过程中，他们未必会了解年轻一辈的教育观念。这时可以学习“哈佛女孩”刘亦婷的妈妈，在外公外婆带宝宝之前先让他们恶补一下婴儿生理心理知识，了解教育的方法。当我们与老人在教育观念上发生差异时，年轻爸妈一般可以这样做：

　　第一，聆听。老人有时候会固守一些传统的育儿理念，大多数还是可以被我们接受的，比如生理护理，比如辅食制作。只要不是严重的观念问题，我们就可以先听从或借鉴老人的意见，然后再慢慢和风细雨地把我们的观念阐述出来。爷爷奶奶、外公外婆都是希望孙儿好的，只要我们做晚辈的用合适的方式与他们交流，他们是会愿意接受我们的正确理念的。

　　第二，曲线救国——借别人的嘴说话。如果意见上真的与老人发生了重大分歧，也不要针锋相对，建议采取“曲线救国”的战略，即借别人的嘴说你想说的话，留些可以交流的可能性。因为在对待宝宝的教育上，我们与老人的目的是共同的，只要达成了科学教育的一致性，绕个圈子别跟老人拗可是很不错的选择哦。