互助教育法让孩子离成功更近

　　一个孩子，当他的成就感越多，他就越感觉自己是一个成功者。成就感越多，孩子的自信心更加十足，对事情就勇于承担、勇于解决，更容易得到最终的成功。然而成就感的获得还有更多的来源。比如亲子之间一些常规的打破，就会给孩子带来更多的成就感，也就更加使孩子有信心有勇气，离成功越来越近。以下几个方法，家长不妨试一试。

　　优秀的孩子为何自闭？

　　事例：8岁的雯雯，漂亮可爱，无拘无束，在父母面前，唱歌跳舞无所不能。但见到其他人就变得很拘谨，不敢和别人谈话，也不敢在众人面前表演，在学校里给老师的印象就是个内向得有点自闭的平庸孩子。雯雯的父母很着急，为了帮助女儿大胆展现自我，她父母咨询了儿童教育专家，才得知解决方法就是，家长要在日常生活中用些技巧培养女儿的成就感。一个人将来立足于社会的一个重要能力，就是来源于成就感和自信心。

　　怎样开展互助教育法？

　　1.相互学习

　　比如：妈妈可以时常这样对孩子说：“宝贝，你看这个字用普通话怎么说呀？”引导孩子自告奋勇地说：“妈妈，让我来教你。”常规是妈妈教孩子，这一次，孩子要教妈妈了，孩子因此会很有成就感。

　　2.相互帮助

　　爸爸平时也可以这样对孩子说：“儿子，爸爸的手机掉在床底下了。爸爸太胖了，实在爬不进去，你帮爸爸把手机拿出来，好吗？”孩子一定会乐不可支地回答：“好的，爸爸！看我的！”常规是爸爸帮孩子做事，这一次，孩子有机会帮爸爸了，他就很有成就感。

　　3.相互负责

　　同样，爸爸有时还可这样对孩子说：“儿子，今天你带爸爸出去玩。这是200元钱，你全权负责开支，爸爸什么都不管，只想跟着你开开心心玩一天。”孩子一定会开心地说：“放心吧，爸爸，保你满意。”常规是孩子央求爸爸带他出去玩，这一次，爸爸求孩子带他出去玩，并让孩子全权负责。孩子同样会有成就感。

　　4.相互解决问题

　　妈妈还可以这样对孩子说：“宝贝，这个电脑出了点问题，我和你爸爸都关不上，看来只好请你出山，你来帮帮我们吧。”孩子肯定会大声回答：“好的，看我的！”常规是孩子的问题往往请家长解决。现在相反，家长不能解决的问题，要请孩子来解决。孩子因此感受到自己的重要性，成就感也因此而生。

　　5.相互出主意

　　有时，爸爸还可以这样对孩子说：“儿子，今天爸爸要去上课。请问，爸爸在课堂上怎样上才能上得更好呢？”孩子一定会告诉你：“爸爸，你回答问题的时候，你的声音要大大的，让所有的人都要听见，老师就会很高兴。”常规是家长告诉孩子，上课应该怎么做，现在是孩子告诉家长上课应该怎么做。能为爸爸妈妈献计献策，会让孩子的成就感大增。

　　6.相互帮助

　　当家长要出门或出差时，妈妈可以这样对孩子说：“宝贝，妈妈要出差了，请你帮助妈妈照顾姥姥和你爸爸，好吗？”孩子也一定会说：“好的，妈妈，你就放心地出差吧，我会像你一样照看他们的。常规是长辈照顾孩子，现在是孩子照顾长辈，孩子会又获成就感。

　　专家的话：其实让孩子拥有成就感，就是要求孩子学会有信心。重要的一点就是要求我们家长要心细，从小处着眼。观察孩子，了解孩子。不论学习，还是生活应让孩子主动多去参与。另外，偶尔打破我们传统的常规，家长会在孩子教育上获得意想不到的成功。